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王士 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1985,(2)
<正> “药栏”一词,在古典诗歌中比较常见。对于这个词的解释,至今仍有分歧。这个词最早出现于梁庾肩吾的《和竹斋》诗中:“向岭分花径,随阶转药栏”。初唐时,李峤有“影低藤架密,香动药栏开”(《全唐诗》694页,中华书局版。下引该书,只注页数。),宋之问有“药栏听蝉噪,书幌见禽过”(619页)。以上三家诗历来无注,所以,对于这个词的解释就无从引起争论。斯后,王维、杜甫、岑参三家都采用了。岑参 相似文献
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为了鼓励幼儿争当“好孩子”,不少幼儿园几乎每个班都设置了一个“红花栏”。为了增添趣味和美观,“红花栏”以各种形式出现:小鱼吐泡泡,比比哪条鱼的泡泡多;小蘑菇,比比哪朵蘑菇上的圆点多,等等。不管是哪种形式的“红花栏”,其作用都是把孩子的表现通过对比展现出来,教师的用意也很明确:通过评比,促使孩子有更好的表现。然而深入思考一下,我们会发现这一传统的评价方式 相似文献
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书琴 《中学政治教学参考》1994,(4)
道高一尺 两位竞选公职的对手在宴会上不期而遇,坐在一起。“我总是多给侍应生一点小帐,请他们投我一票。”其中一个说。 “真的吗,”另一个说,“我总是给他们很少小帐,然后叫他们投你一票。” 聪明的狗 “没有一只狗比得上我那只。”某人对邻居夸口说。 “它有什么了不起?” “它每天早上都把报纸送来 相似文献
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李伟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(3):89-91
“名栏”是学报具有较高的学术品位、技术水平和编校质量的品牌栏目。它是高校学报核心竞争力的重要体现。文科学报要创办自己的“名栏,”必须注重自身特色的凝练,加强编辑素养,正确处理“名栏”建设中的矛盾问题。 相似文献
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发挥自身优势争创"名刊""名栏" 总被引：1，自引：0，他引：1
范琳 《广东教育学院学报》2006,26(4):103-105
“名刊”“名栏”工程在中国高校学报史上是一个新生事物,是教育部为发展繁荣哲学社会科学、加强高校学报建设而制定的重大举措。要创建“名刊”、“名栏”,必须树立品牌意识,形成品牌效应;根据自身资源优势准确定位;强化编辑的精品意识。 相似文献
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李姝昱 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):285-285
手帐文化极具日本特色,手帐是日本人必不可少的一件贴身工具。种类繁多造型丰富的手帐市场让人眼花缭乱,本文介绍的是最基本最常见的日本手帐文化。 相似文献
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胡海琼 《广东技术师范学院学报》2009,(7):108-109
运用综合比较的研究方法，对“关养牲畜之所”义语义场中的上位词“牢”、“栏”、“圈”进行考察，可以发现它们在现代汉语方言中的分布格局，基本上是以长江为界，江北多用“圈”，江南多用“栏”，“牢”则留存在闽方言中。共时分布基本反映了这三个词的历史层次，“牢”反映了上古的词汇现象，“栏”、“圈”反映了中古和近代的词汇现象。 相似文献
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吕赟 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(22):76-76
和我们中国一样,美国小学生做错了事情也要写检讨。不过,他们的检讨书与我们中国的却大不一样,他们的检讨书名为“思过单”,是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”,第二栏是“这样做为什么不好”,最后一栏是“有没有其他更好的做法”。“思过单”要求学生在每栏写一句话,必须本人填写,并由家长签字。 相似文献
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孙明霞 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(3):106-109
汉语中表示“登记入户，赋税等的记录“词义的“账”，唐代以前用“计”来表示，唐代则用“帐”为表示，本从“帐”本身词义的演变出发，考证了由“计”到“帐”的替代过程，对《 异形词整理表》中关于“账本”，“帐本”的分类和演变作了更详尽的说明。 相似文献
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随着应试教育向素质教育转变．初中生物教材在课文中增编了“看一看,想一想”栏目（以下简称“看想”栏）与之适应,目的是让学生通过“先感性后理性的认识过程来学习新知识．培养他们的观察能力和思维能力,调动他们的学习积极性．同时有助于教师进行启发式教学,提醒教师在上课前,做好观察的准备”。但在新教材使用过程中,“着想”栏被一些学校严重忽视或淡化。为此,本文斌讨论“着想”拦在新教材中的位置及作用,期望引起同行的重视,忠实而又有创造性地使用新教材。1“看想”栏在新教材中的位置“看想”栏是新教材区别于旧教材的重… 相似文献
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培养与教育孩子是老师和家长的共同责任。如何加强学校和家庭教育的密切配合、协调一致,提高教育实效,我校试行了家校联系卡制度,联系卡设有“在校表现栏“”在家表现栏”和“知心话栏”。通过一句赞扬、一条建议或一句知心话,让联系卡成为家校合作,促进孩子健康成长的连心桥。 相似文献