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张小强 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):87-87
生态学本是研究生物和环境的相互关系的科学,从生态学的观点来看,地球上任何事物的变化、发展都是和环境息息相关的,它既受环境的影响,也会反作用于环境。可见生态学不仅从科学的角度总结了自然界各组成部分的联系,更给我们提供了一种看待世界的方式和思维方式。这也为我们的科学教育提供了一个新的视角:它要求我们不拘泥于对事实的认识,还要求我们的教育要有一种新的观点,以及一个 相似文献
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生态学的研究对象是生物个体、种群、群落和生态系统。生态学探索有机体与其环境之间相互作用的规律及其机理,是研究生物的生存条件以及生物与其生存环境之间相互关系的科学。1866年,德国动物学家海克尔在《有机体普通形态学》一书中率先提出“生态学”概念。1979年,美国哥伦比亚师范学院院长、著名教育家劳伦斯·克雷明在《公共教育》一书中提出了“教育生态学”。他认为应该运用生态学原理去研究各种教育活动在物质和精神环境中的发展规律。我们认为,作为高级精神劳动的新闻出版工作是一种需要美、客观存在着美,并不断创造美的重要工作,它… 相似文献
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生态学是一门专门研究生物与环境相互关系的科学。作为一门独立学科,生态学的历史虽已有百余年,但只是在近二十多年来,现代生态学才异常活跃。这是由于社会发展所面临一些重大的实际问题,例如粮食、能源、环境、人口等的问题都与生物和环境的关系有关。在中学生物教学中,必须抓紧抓好生态教育。这是由于: (1)从认识事物发展规律来看,总是 相似文献
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生态学是研究生物与生物之间、生物与环境之间相互关系与作用的科学。现代生态学不仅研究生物细胞、个体、种群与其生存环境及彼此之间的相互关系,而且研究生命系统与环境系统组成的生态系统的结构与功能关系和机理,并扩展到景观、生物圈及其与水圈、岩石圈和大气圈之间的相互作用。总之,生态学正在成为生命科学和环境科学的前沿领域。 相似文献
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生态学是研究生物与环境辩证统一关系的科学，更是一种科学的思维方法。今天，从生态学的视角研究和探索现代审美教育规律成为一种新的教育观和方法论，它必将引起一系列教育思想和教育模式的改变，对当前的高等教育改革有重要的现实意义，也是现代高等教育发展的新突破。 相似文献
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<正> 生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。只有用辩证唯物主义的对立统一规律,才能全面认识生物与环境的关系。 众所周知,任何生物都生活在一定的环境之中,研究生物与环境的关系是在一定的生态系统中进行的。把生态系统看做矛盾的统一体,生物与环境是对立统一的。 相似文献
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小学自然第五册第2～6课,在知识结构上,属于生态学范畴。另外,其它几册自然课本里,也插有少量生态学的内容。生态学是研究生物与其环境之间相互关系的科学。生态学研究的对象不限于生物个体,更主要地是研究生物的种群、群落,生存环境等等。它把生物系统与生物生存的环境系统联系起来,对此加以研究。教科书中更多的是从生态系统这个角度入手,让学生 相似文献
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生态学是一门研究生物与其环境相互关系的科学。文章运用生态学的基本原理,对学校技术生态系统的结构和研究视角进行了分析;提出在新技术作为新物种进入学校技术生态系统之后,应该从系统和新技术之间的选择和适应情况,分析和把握新技术与学校技术生态系统之间关系的观点;在此基础上提出促进新技术教育应用的若干举措。 相似文献
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一、一种新的理念——生态化德育1“.教育生态学”概念的提出“。生态学”这一概念由德国科学家海克尔于1866年首次提出,它不仅是研究生物与环境辩证统一关系的科学,更是一种科学的思维方法。1979年,美国教育家劳伦斯·克雷明在《公共教育》一书中提出了“教育生态学”这一概念 相似文献
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生态学是研究生物与环境之间相互关系的一门科学,是一门基础性强、研究范围广、学科间渗透面大、应用范围宽的正在蓬勃发展的一门前沿学科.在这种背景下,怎样使生态学专业的学生在大学毕业后能运用自己的专业素养发现生态学方面的实际问题,掌握或探索解决生态学问题的方法显得尤为重要.文章提出了生态学专业本科生研究型人才的培养设想及培养方案. 相似文献
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在全面实施素质教育的今天,生物教学以它与大自然和人类生活的密切关系这一独有的特点成为素质教育的最好途径,而素质教育的核心是创新教育,在生物新课程的教学中,运用科学探究法、搞好第二课堂教学等手段培养学生的创新能力。 相似文献
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遵循生态规律,构建生态课堂 总被引：5，自引：0，他引：5
生态学是研究有机体与周围环境相互关系的科学。把生态学原理运用到课堂教学中，对构建真实的课堂，而不是一个经过筛选的虚假的环境，具有重要的指导意义。本文将以生态学的视角，对构建生态课堂进行初步的探讨，以期让课堂充满着生机与活力。 相似文献
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行政生态学浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
吴宇飞 《天津师范大学学报(社会科学版)》1994,(5)
行政生态学浅探吴宇飞行政生态学是一门运用生态学的观点和方法研究行政问题的交叉性学科。它借用生态学的生态平衡理论，从行政与环境的相互关系中来探讨行政产生和发展的规律。行政生态学认为，一个国家的行政与这个国家所处的生态环境密切相关，因此，研究一个国家的行... 相似文献
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吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2005,(18):44-47
生态学最早出现在动植物领域,是研究生物与环境及生物与生物之间相互关系的生物学分支学科.多年来,生态学概念被广泛用于各种领域,系统生态学、景观生态学、经济生态学等纷纷出现,并渐渐为人们所熟知.然而,将生态学引入教育领域却是一件新鲜事. 相似文献
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胡振东 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):94-96
生态学是研究生物与其生存环境之间相互关系的一门科学。生态农业是以生态学为基础，应用现代科学技术方法所建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系；生态农业是一种持续发展的农业模式，也是一条保护生态环境的有效途径。我省的生态农业，虽然在其理论研究、试验示范、推广普及等方面取得了很大成绩，但不能否认还存在一些问题，必需在研究我省生态农业存在的主要问题的同时．采取相应的对策。 相似文献
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黄干密 《广西教育学院学报》2002,(5):56-57
在课堂教学中必须注重研究学生的心理，科学地，民主地处理课堂中的各种不良教育行为，创设一种良好的课堂教学环境，培养学生自信心理素质，是全面实施素质教育中不可忽视的一环，每一位教育工作都应重视学生心理的健康培养。 相似文献
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“生态学“课程教学方法改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
程聪 《中国科教创新导刊》2007,(12):21
生态学是研究生物和环境间相互关系的科学,综合性强,应用广泛.生态学的飞速发展对生态学课程传统的教学模式提出了严峻的挑战,教学改革势在必行.本文主要从改进教学方法和注重实践教学两方面探索了生态学教学模式的改革. 相似文献