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辩论赛简介金秋十月,江南小镇余杭临平依然一片暖意。由新生代民间语文研究社团———五汉教育工作室主办的语文教育论坛在杭州市信达外国语学校多媒体教室隆重举行。参与辩论的8位教师朝气蓬勃,从教经历均在8年左右。辩题:正方:口语交际无须强调规范语言反方:口语交际必须强调规范语言辩手:正方一辩:杭州市余杭实验小学计建华正方二辩:杭州市拱宸桥小学张祖庆正方三辩:杭州市信达外国语学校林丽正方四辩:杭州市信达外国语学校沈兴华反方一辩:杭州市临平一中姚永安反方二辩:杭州市信达外国语学校金俭反方三辩:杭州市信达外国语学校郁侃蓉反… 相似文献
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辩论赛情况简介不久前,南京市北京东路小学的报告厅内座无虚席,由南京市玄武区教育局教研室主办的玄武区小学语文名师辩论赛活动在这里举行。此次主题辩论赛的全过程包括辩论、互动交流、专家点评三个内容。活动由南京市北京东路小学承办。正方:小学生应该提倡研究性学习反方:小学生不宜提倡研究性学习辩论主席:南京市玄武区教师进修学校洪灏正方一辩:南京市北京东路小学蔡燕正方二辩:南京师范大学附属小学李菲正方三辩:南京市半山园小学张艳正方四辩:南京市长江路小学祝鲲鹏反方一辩:南京市北京东路小学唐隽菁反方二辩:南京市北京东路小学… 相似文献
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郑漪澜 《读与写:教育教学刊》2013,(3):34-34
昨天,冯老师宣布说:"明天,我们举行一次辩论赛。辩论赛的辩题是:读书有益还是未必有益。"我听了好兴奋,当晚,便好好地准备起来。今天,冯老师早早地进了教室。上课的铃声"叮铃铃"一响,辩论赛也就拉开战幕,主席是冯老师。正方坐在第一组,反方坐在二、三、四组。虽然正反双方人数悬殊,但正方同学似乎并不怯阵。先说明一下,我是反方的,我们这一方的观点当然是"读书未必有益"。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(12)
读罢正方的《美是客观存在》和反方的《美是主观感受》(以下分别简称正方文和反方文),油然而生欣喜之情。这真是两支精兵,一是唇如枪,一是舌似剑,正方文与反方文两篇均属优秀的习作。辩论赛,正反方的辩题往往是对立的,它不像一般的议论文那样,观点要 相似文献
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一九八九年九月,杭州市拱墅区实验小学(卖鱼桥小学)的实验教师和杭州大学教育系的教育研究工作者合作开始了一项新研究项目——“小学低年级包班教育实验”。至今,该实验已走完了两年的历程,留下了一些值得我们借鉴和重新认识的东西。本文试图通过下列几个方面的叙述,以期获得对该实验比较完整的认识。 相似文献
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辩论是学生比较喜欢的一种口语交际形式,比如我曾组织了一场课堂辩论赛。正方为：WatchingTViSgoodforus．反方为：WatchingTVisbadforus．正方咄咄逼人,反方针锋相对,课堂气氛非常活跃。下课铃响了,双方仍不肯偃旗息鼓。于是,我就趁热打铁,布置学生写了一篇以WhatdoyouthinkofwatchingTV？为题的文章。结果同学们对看电视的利与弊分别发表了自己的见解,都能正确看待看电视。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2005,(34)
本刊讯:为时两天的全国首届“诗意语文”教学观摩会于10月16日在美丽的杭州圆满落下帷幕,会议在理论阐述、课堂实践、课后反思三个层面对“诗意语文”进行了深层次的剖析与研讨。这次活动由杭州市拱墅区教育局主办,《中国小学语文教学论坛》协办,杭州市新成功教育研发中心承办。拱墅区教育局韩宝平局长、《中国小学语文教学论坛》裴海安主编、浙江省教育厅教研室研训部滕春友主任到会祝贺,并做了热情洋溢的讲活。浙江省教育厅师训中心副主任黄伟、浙江省教科院副院长朱永祥、杭州市教科所所长施光明、浙江省小语会理事长沈大安、原浙江省义… 相似文献
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杭州安吉路学校8年级教室,正方4名队员:邱雯、韩洁、茅俊峰、温晨鹰气势不凡;反方4名队员:赵青青、黄晨、翁方宁、郑逸群镇定从容,一场有关老师严厉好还是温和好的论战拉开序幕。正方一辩茅俊峰:我们论点是老师和气好。词典里对和气的解释是温和。而在现代汉语词典697页中厉害一词的解释是难以对付或残忍、凶猛。孰好孰坏,不论而知。反方一辩赵青青:首先我们从严的真正含义入手,对方辩友肤浅的认为严就是凶。但严厉不是凶,是严格、严肃。在座的各位同学都清楚我们所说 相似文献
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陈一家 《创新作文(初中版)》2015,(9):42-43
3月10日星期二,我们班举行了一场主题为"开卷是否有益"的辩论赛。作为正方自由辩手,我也参加了比赛。下午3:00,主持人——周老师在黑板上写下"班级辩论赛"几个大字,随即宣布:"请各位辩手各就各位。"沸腾的教室马上安静下来,此次辩论赛的帷幕正式拉开。双方辩手落座,我们正方辩手和反方辩手先用眼神交流了一番,各方都信心十 相似文献
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黄紫嫣 《小星星(作文100分)》2012,(4):35-36
上节语文课,我们进行了一场有关"开卷是否有益"的辩论赛。我是支持反方的,我认为开卷无益。辩论赛开始了。正方的一号辩手是邓祺颖。她显得有些紧张,她说:"我认为开卷有益。因为宋太祖说过‘只要是读书,总会有好 相似文献
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董秋成 《全国优秀作文选(高中)》2008,(4)
绍兴一中多次举行过辩论赛,其中的一组辩题就是正方《知其不可而为之》和反方《知其不可而不为》。面前摆着的正是取自该组辩题而写就的辩论文,读后对这两文试谈一些感受,为行文的方便,对上述两文分别称之为正方文和反方文。正方文一开头先亮明观点,认为知其不可而为之是正确的,而知其不可而不为是一个假命题。我们知道,辩论应该建立在概 相似文献
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正方论点:健康的身体是事业成功的必要条件反方论点:健康的身体不是事业成功的必要条件正方一辩开篇陈词(2分钟)尊敬的主席、评委、各位老师、同学们: 大家好!古今中外的许多格言都告诫 相似文献
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男女平等是可能实现的人类理想──正方四辩总结陈词李刚编者按：值第四届世界妇女大会在京召开之际，武汉大学法学院举办了“迪贝特（ｄｅｂａｔｅ）精英辩论赛”，辩题是“男女平等是可能实现的人类理想”，双方辩论颇精彩，因篇幅有限，现刊载的是正方四辩总结陈词。谢... 相似文献
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2003年12月12日,我作为一名评委,参加了同济大学第15届“青年杯”辩论赛的决赛。双方辩论的题目是“长生不老是一种幸福还是不幸”,正方为土木工程学院,认为长生不老是一种幸福;反方是材料工程学院,否定这种说法。正方一色男生,气势轩昂,西装革履,反方三女一男,面有微笑,不卑不亢。这似乎暗合了某种性别上的隐喻:男性多喜长生,女性则更多倾向于今生的幸福。正式辩论前先有一小品演出,其主旨也印证了这种隐喻:一对恋人,男的得一长生 相似文献