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一、谈话引题 师:老师知道咱班同学的歌声很动听,可是其他老师还没有听过呢 ?想不想唱首歌给老师们听听 ?(文娱委员指挥唱歌,老师拿出串铃,沙锤给学生伴奏。 ) 师:同学们发现了吗 ?老师是用什么乐器给你们伴奏的 ? 生:串铃、沙锤。 师:你们想不想边唱歌边用这两件乐器伴奏 ? 生:想。 师:可是同学们手中没有这两件乐器,怎么办呢 ? 生:动手做。 师:好,我们这节活动课的内容就是第 17课《简易打击乐器的制作与演奏》。 (师贴课题 ) 二、乐器制作 师:同学们看看桌面上老师给你准备了什么材料 … 相似文献
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师:昨天,老师要求大家预习课文,大家预习得怎样 ?老师要检查一下。谁来读读课后的词语 ? (生读词语,教师相机订正 ) 师:很好 !在自读课文时,你们有没有读不懂的地方 ? 生:“鱼游到了纸上”是什么意思 ?鱼怎么会游到纸上来呢 ? 生:课文说的是一个聋哑青年画鱼的事,为什么用“鱼游到了纸上”作标题呢 ? 生:我认为鱼是不能游到纸上来的,课文说的“鱼游到了纸上”的含义是什么呢 ? 生:鱼“游到了纸上”和“游到了心里”有什么关系呢 ? 生:“工笔细描”和“挥笔速写”有什么不同 ? 生:什么是“忘我的境界… 相似文献
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星星睁着眼睛,夜幕像鹅绒;在高空你们看我可纯净?星星的眼睛像灯笼,闪烁在宁静的夜空。在天庭.你们看我可温情?星星的眼睛眨动不停。你们为什么又蓝、又紫、又红?星星的撞孔新奇、透明,为什么朝霞能用她的玫瑰色涂掉你们的身影?泪珠,还是盆珠,弄湿了星星的眼睛,你们在天空抖动,是不是因为寒冷?我盯着星星的眼睛.向你们保证:只要你们看我,我会永远纯净。(选自《柔情》,漓江出版社一‘)8‘,年版,赵振江/译)对星星的许诺@米斯特拉尔!智利
@赵振江~~ 相似文献
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一、引入 师:同学们照过像吗 ?你们的像片都放在什么地方呢 ? 生:夹在像册里。 师:同学们想一想,你的相片可以被夹在相册里,那你这个实实在在的人能夹在相册里吗 ?为什么 ? 生 1:因为人太胖了,太大了。 生 2:因为像片上的人是在一个平面上的,而实实在在的人有厚度,占有较大空间,所以不能夹在相册里。 师:刚才这位同学说得很好,这是因为像片上的人是平面的,而实实在在的人是立体的。 (板书:平面、立体 )。 师:我们以前还学习过平面图形和立体图形,谁能说一下已学过的平面图形有哪些 ? 生:长… 相似文献
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她叫傻子。其实我也不知道她真名叫什么,大概是个毫无特色的张三李四之类的名字。大家都叫她傻子,于是我也跟着叫。不过她真是个傻子,从二年级起分数就永远只有个位数,上课时突然发出怪叫,偶尔跑出教室都是常有的事。不知道什么缘故能让她来到这所小学。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(6)
满天星斗 某甲跟某乙一起去露营,当天晚上睡觉时,当甲睡到一半把乙摇醒了,问乙说:你往上看看有什么感想 ? 乙说:天空满天星斗,让我觉得这世界是如此的广大 !天空辽阔,不禁让我觉得人是多么的渺小啊 ! 乙说完看甲凝视天空这么久都不发一语,便问甲:那你觉得呢 ? 甲神色凝重地对乙说:我觉得我们的帐篷被偷走了…… 戏说片名 美国电影《泰坦尼克号》又名《铁达尼号》,在中国各大城市放映时盛况空前。一天,两位农民进城,途经影院门口,互相议论着: “听说那个电影很好看,叫什么《踢他你跳》。” “什么… 相似文献
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孔庆东 《中国小学语文教学论坛》2006,(6)
中学生朋友,说到怎样学语文,对我来说,实在是个苦差事,仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲革命道理。我的语文的确学得蛮好,不敢说打遍天下无敌手,反正从小学到大学各种语文考试永远第一,到高中阶段就已经基本不用听语文课了,闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的,而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了,只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句,希望你们别当真,凡事还是听老师的没错。要说怎样学语文,就必须明确你学语文是为了什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好,那我没什么可说的,因为你们的老师… 相似文献
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试用修订版小学语文教学大纲将原大纲中的“听话、说话”合二而一,称之为“口语交际”。这一方面反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,另一方面也反映了知识经济时代对语文教学的更高要求。那么,在课堂上怎么进行口语交际教学呢 ?请看以下教例: …… 师:同学们,告诉大家一个好消息,学校红领巾电视台要办一期谈理想的节目,事先派记者到各个班级采访,选出那些讲得好的小朋友上电视,你们想不想上电视呀 ? 生:想 ! 师:那得先接受记者的采访。你们被采访过吗 ? 生:没有 师:你们在电视里看见过吗 ?说说别… 相似文献
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年级:北京玉渊潭中学初三 教时:一课时 师:中华民族有许多传统佳节,上星期我们刚刚度过什么节日呀? 生:中秋节。 师:请同学们说说,你们家的中秋节是怎么过的? 生:我们全家人一起吃月饼赏月。 生:我妈买了几只螃蟹,还有一盒月饼。全家人一边吃,一边看电视。 师:下面,再看看咱们班的两位同学是怎样一起过中秋节的。 (学生开始表演小品) 生甲:(一边收拾桌子一边自语)马悦说好来我们家过中秋节的,都八点了,怎么还不来呀? 生乙:(敲门)有人吗? 生甲:请进。(拿出月饼)马悦,尝尝我妈特制的… 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2006,(9)
编辑部的叔叔阿姨们:你们好!你们一定还记得我吧,呵呵!前些天我向你们那里投稿了,虽然没有被选上,但我还是很高兴能接到你们的回信。在回信中,你们曾提到我的作品的优缺点,对我有很大的帮助。我想,我还得多写写、多练练。这不,我又写了一篇作文,希望你们多多点评。同时,我也很高兴又有了一次与你们谈话的机会。我会永远支持你们的!不过,我也有几个疑问,第一个是,我前一次寄去的稿子是不是就不退了?第二个问题是,我想知道贵刊的特点是什么,因为我打电话的时候没有人接。希望你们能在回信中告诉我,谢谢呦!此致敬礼!北京市平谷区第三中忠实小读… 相似文献
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知道1.能说出什么叫机械运动,知道机械运动是最普遍现象.2.能说*什么叫参照物,知道运动和静止是相对参照物来说的.3.能识别物体运动还是静止,能识别选择对么作参照物.4.能说出什么叫匀速直线运动.5能说*什么叫天速运动。6能说出什么叫平均速度.理牌1.说*匀速直线运动的速度的物理意义和定义.2.理解速度单位及其换算.3.理解公式v一s八的物理含义,用公式求速度、路程或时间掌握1.掌握测量平均速度所需器材.2.会用利度尺和钟表测平均速度.《简单的运动》学习目标@黄奕评 相似文献
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一、导入新课 1.以前我们学过哪些平面图形 ? 2.微机出示实物图。提问: 这些物体的形状还是平面图形吗 ?谁知道是什么图形 ? 3.在立体图形中有一种形体叫长方体。 (板书:长方体 ) 4.你知道上图中哪些物体的形状是长方体吗 ?(微机演示:先使形状不是长方体的实物消失,再把长方体图形从长方体实物中平移出来,让学生初步感知长方体。 ) 你还知道哪些物体的形状是长方体的 ? 5.揭示并板书课题:长方体的认识。 〔评析:由形到体,由平面到立体空间,是学生认识的一次质的飞跃。本课开始,教师利用学生已有的知识… 相似文献
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