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1.
重视体育形体训练塑造护士完美形象 总被引：2，自引：0，他引：2
魏青枝 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):85-86
护士的形体是白衣天使的外在形象,是护士整体素质的一部分,因此重视体育形体训练,对塑造完美的"天使"形象,非常重要. 相似文献
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优美健康的体态和形象是人们向往的.形体教学中的美学教育以及学生审美能力的提高均从教师的形象开始,教师的仪容美、仪表美、形体美、姿态美,能使学生从直观上产生对形体教学的兴趣和爱好,从而对形体教学产生愉悦的情绪和美的向往. 相似文献
3.
杜金蕊 《中国科教创新导刊》2009,(11):31-31
形体课符合高职高专护理专业学生生理、心理需求和职业特点的需要,使之树立护士良好的职业形象,真正成为高素质的白衣天使。但通过简单的护理形体教学,学生并不能把所学知识完美的运用到工作之中,本文通过几种形体训练方法的介绍,论述高职高专护理专业形体课教学要贴近专业,为专业服务,结合护理专业工作特点增加护理礼仪的教学,使教学与学生上岗就业拉近距离,更好的体现工学结合的特点。 相似文献
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凌畅 《中国科教创新导刊》2010,(25):212-212
高校体育教学的目的在于培养德、智、体、美全面发展的人才,护理专业学生在体育教学中开设形体训练,不但可增强学生的体质,还能改善和矫正不良体形、体态,增强学生的自信心,树立护士良好的职业形象。 相似文献
6.
优美健康的体态和形象是人们向往的。形体教学中的美学教育以及学生审美能力的提高均从教师的形象开始,教师的仪容美、仪表美、形体美、姿态美,能使学生从直观上产生对形体教学的兴趣和爱好,从而对形体教学产生愉悦的情绪和美的向往。 相似文献
7.
本文探讨了护士礼仪与形体训练实训课程设置的方法。在我校2007级护理专业学生中随机抽出40人,进行护士礼仪与形体训练实训课程培训,就形态、形体、舞蹈、音乐欣赏、职业着装、仪容修饰、行为礼仪几方面对学生进行指导,并以小组为单位进行考核。考核及问卷结果表明学生在专业思想上有所深化,护士形象、职业气质有所改善,对于护理礼仪训练的重要性也有了较为深刻的认识。优化护士礼仪实训课程既符合现代护理发展的要求,又能满足学生的学习需求。 相似文献
8.
形体课作为高职院校的基础课程之一,旨在培养具有良好职业形象和健全人格的实用型人才.文章探讨了模特训练的方法,符合高职形体课教学的培养目标和就业需求,对于高职形体课教学中姿态训练的基础和难点提供了许多值得借鉴的技术和方法. 相似文献
9.
杨丽敏 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(3)
作态语言与用声音交流信息语言不同,它立体形象的表述是语言所不及的。因此,形体教师在形体教学中,体态语言与语言同等重要,都是双方交流信息的不同途径,体态语言在形体教学中尤为重要,是联系师生双方教与学活动的重要纽带,所以系统地分析、研究形体教师的体态语言,对提高形体教师的教学能力和教学水平有着重要的作用。一、形体教师的自身形象是一种吸引力很强的体态语育一个具有匀称健美的体型,流洒大方的风度、准确优美的动作和充满旺盛精力的形体教师,会给学生以美的享受,美的示意,使学生受到感染,使之自觉不自觉地产生一种… 相似文献
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形体课是我校新开设的课程,目前还没有规定的教材.为了达到培养学生良好的形象和体格,锻炼学生依靠形体的动作来塑造完美形象培养良好的思想品质这一目的,我们在开学前根据国家教委审定的《艺术体操、体育舞蹈、健美》等教材,经过简化,精心设计了一学年的教学计划.在学校领导的支持和指导下,上半年的教学任务全部完成,收到了预期的效果.下面谈谈教学中的几点粗浅的体会. 相似文献
11.
物理实验中干涉条纹采集与处理 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了干涉条纹的计算机采集和计算机图像处理的过程,利用Delphi6.0在Windows环境下实现了干涉条纹的采集、二值化、细化、插值等过程,提高了干涉条纹的判别精度。在物理光学实验中采用这些新技术,极大的方便了实验教学,增加了实验的直观性、实时性、先进性。 相似文献
12.
徐燕 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(2):74-77
本文介绍了如何应用U—I图象来分析稳恒电路中各物理量的关系及求解一些稳恒电路中的问题，说明了利用图象求解问题，不仅可以避免繁锁的计算，而且能使问题变得形象和直观。 相似文献
13.
赵向欣 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(3):80-82
舞蹈是一种以展示心灵与情感为宗旨的人体文化。"情"为舞蹈的本质因素,不但是其"形"的灵魂,而且是其"神"的内在根据。无情便无舞,欲舞先动情,舞由情生,情为舞之魂。在意境教学过程中,舞蹈的意和象也存在一个不断深化的过程,其结构层次表现为:景、情、境。 相似文献
14.
浅谈体育教学中的艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
王瑜珲 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):154-155
体育教学是学校教学的重要组成部分,体育课教学又是一门科学与艺术完美结合的整体。运用好语言艺术和肢体艺术,对于改变我国学校体育的现状,对于提高体育课教学质量具有重要的作用。 相似文献
15.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,就中学体育教师角色期望对莆田市101位教师和962位学生进行调查,结果表明：师生时体育教师角色总体期望趋向一致,依次是职业道德、教学能力、综合素质、师生关系、个人形象.从不同的视角师生在各个具体内容的期望上存在显著性差异. 相似文献
16.
盛建伟 《重庆第二师范学院学报》2006,19(3):113-115
教学需要艺术,体育教学同样如此。本文重点从教师的教学理念与教学艺术,师生情感交流艺术,学生个性化教学艺术几个方面进行了分析与研究,旨在提高体育教师的教学艺术修养与教学能力,促进学校体育教学质量的提高。 相似文献
17.
罗群 《重庆职业技术学院学报》2005,14(4):132-133
体育课的课堂教学是实施素质教育的主渠道。体育课教学是学生获得知识、技能，增强体质，发展智力，接受思想品德教育的重要途径。面对现代教育技术向体育教学的渗透，我们必须突破传统授课模式，培养学生的综合素质能力，提高体育教学效果。从而开创体育教学工作的新局面。 相似文献
18.
自然地理野外实习教学改革的思考 总被引：12，自引：0，他引：12
自然地理野外实习教学是高师地理科学专业教学中重要组成部分,是一个独立的教学过程。本从自然地理学学科发展的角度,结合素质教育的要求,对自然地理野外实习教学模式、教学内容改革和措施进行了阐述,目的是通过自然地理野外实习教学改革,提高对学生进行地理专业素质培养的水平。 相似文献
19.
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任婷婷 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):97-99
改革是高校体育发展公认的主题,高职高专院校作为我国一个特殊的高等教育机构,也面临着体育教学改革的新趋势.拓宽教学思路、加强教学管理、完善师资队伍、丰富教学内容、优化教学结构、提高教学科研及评估等方式已经成为推进高职高专院校体育教学改革的新途径. 相似文献