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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
研究对象:选用参加2002、2003、2004年全国定向锦标赛、全国学生定向锦标赛、首届全国冠军赛以及第七届全国大学生运动会定向赛标准距离和短距离赛获得第一名运动员及浙江省高校获得最好名次运动员的比赛成绩作为研究对象。研究方法:文献查阅和数理统计法、面谈法。1.现状:近年  相似文献   

2.
研究对象:本研究采用分层整群抽样的方法,抽取海南省五所高校中的具有代表性的两所学校(海南师范学院、海南大学)一、二年级学生1208人为研究对象,其中男622人,女586人,平均年龄为20.6501.08。研究方法:文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法。结果与分析1.海南省大学生运动量状况体育活动等级量表由3个条目组成,分别从参加体育锻炼的强度、时间、频率3个方面来考察,调查与评定测试者参加体育锻炼的水平与等级。把海南省大学生运动量的平均值以及男、女大学生运动量的平均值与我国体育人口所要求的最低运动量(我国体育人口的判定…  相似文献   

3.
1研究对象与方法 本课题以覆盖全国9个省(市)的34所体育运动学校和业余体校为研究对象.采用问卷法、实地凋查和座谈法、专家防谈法进行了研究。  相似文献   

4.
“全国中小学棋类教学实验课题研究”课题开展四年多来,取得了丰硕的成果,已将学校开展棋类教学实验工作推向了一个新的高度。今天,国家体育总局棋牌运动管理中心在这里举办第三届全国中小学棋类教学实验成果交流汇展大会,交流棋类教学经验,  相似文献   

5.
通过现场观察、调查访问和文献资料等方法,对全国第10届运动会男子体操全能、单项前8名运动员的比赛成绩、动作难度及完成情况进行了统计分析和研究.结果表明:在各项目高起评分下的成功率将成为比赛的关键,全能比赛在6个项目均衡发展的前提下要求突出更多强项:单项比赛更加突出了"特长性".十运会也涌现出了一批具有潜力的体操新秀,为备战北京奥运会提供了人选思路.  相似文献   

6.
用推动训练方法对丁亮跳高的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、前言 推动训练方法,实际上是以当时测定成绩水平为依据,在其过程中选择82.5%-95%的综合强度进行逐级推动提高。它的定义是:由相互作用和相互依赖的强度变化来调节运动员负荷量的过程,在特定条件下对所有控制指标数据不低于82.5%情况下进行控制的有机整体。本课题以推动训练方法为依据,对跳高合理的控制模式进行实验。 二、 研究对象与方法 研究对象:丁亮,男,南京体育学院运动系优秀运动员。实验前专项成绩2.06米,实验后专项成绩2.18米,实验成果获得全国第六届大学生运动会跳高冠军。 本文采用…  相似文献   

7.
2006年6月14日,全国教育科学规划办公室组织专家对庄弼同志主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校‘体育(体育与健康)’课程体系的研究”进行了成果鉴定。在认真审阅课题成果,听取课题组汇报和陈述的基础上,经过认真评议,专家组认为,课题完成了研究任务,达到了预期目标。专家一致同意课题成果通过鉴定,予以结题。课题成果简介:一、本课题抓住体育课程改革在广东实施过程中的理论和实践问题,以实验法和调查法(问卷、社会和个案调查)为主要手段,辅以文献、观察、测量和数理统计方…  相似文献   

8.
1.研究对象与方法(1)研究对象:参加第28届奥运会女子团体、个人全能及单项决赛的运动员。(2)研究方法:电视直播、录像观察记录,搜集整理与本课题有关的各种文献资料,对资料做定量统计处理。2.研究结果与分析(1)团体比赛:团体前3名队罗马尼亚、美国、俄罗斯均出色发挥,无一人失误。而我队4次大失误,与冠军队相差4.365分,与亚军相差3.575分,与第3名相差3.227分。本届团体赛中我国传统强项高低杠、平衡木排位已跌至第6位以后。(2)个人全能比赛:我国小将张楠首轮跳马9.325分,高低杠获9.462分,平衡木9.662分,自由体操9.60分,总分38.049分,仅少于…  相似文献   

9.
开展女大学生排球运动措施的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、问题的提出八十年代,在中国女排获得世界“五连冠”殊荣的鼓舞下,一股强大的排球热浪曾在女生们心中回旋。在进入九十年代后,这股排球冲击波的影响究竟还有多大?作者对高校女大学生参加排球运动的态度变化和怎样继续引导女大学生参加排球运动作了调查,旨在使排球运动在高校女生中能广泛地、持续地得到普及与提高。二、研究的对象和方法本文研究的对象为浙江工学院89届,90届,91届,92届的女大学生共532人。研究方法采用问卷调查法、分析研究法和教学实践法。  相似文献   

10.
试论高校办高水平运动队的发展战略   总被引:3,自引:0,他引:3  
自1986年国家教委下达在全国51所部属高等院校试办高水平运动队以来,在第二、第三届大学生运动会和其它单项的全国高校比赛中,大学生纪录大部分被刷新,运动技术水平大大提高。实践已证明,高校办高水平运动队,对发展我国竞技体育具有重要意  相似文献   

11.
本研究以世界大学生三对三篮球联赛传切配合临场表现为研究对象.运用文献资料法、录像观察法、数理统计法分析两届世界大学生三对三篮球联赛四分之一、半决赛、季军赛、决赛比赛中传切配合运用区域、方式、效果.研究表明:传切配合多发起于高位区域和中路区域,左右两侧低位发起传切配合较为困难;禁区投篮为传切配合后最主要的得分手段,且命中率高,容易形成直接得分;传切配合在这两届比赛中成功率高,传切配合的执行中一般失误少,效果评价高.  相似文献   

12.
大学生体育运动伤害事故调查分析与预防   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究对象:四川省成都市5所大学500名大学生。研究方法:文献资料法、调查访问法、数理统计法。结果与分析1.大学生体育运动伤害事故的概念笔者对体育运动伤害事故的界定是:在学校组织实施的校内外体育活动(包括体育课、课外体育活动、体育竞赛和课余体育训练)以及在学校负有管理  相似文献   

13.
梁松尚 《精武》2013,(19):92-93
本文以2011年参加广东省第八届大学生运动会足球项目的23所高职院校为研究对象。采用文献资料法、调查法、逻辑法等研究方法,从日常教学课程内容的设置、组织课外足球协会的活动、学校足球运动队的建设三个方面着手,对广东省高职院校的校园足球运动发展的现状进行了系统的调查研究,并提出相应的对策和建议,以推动足球运动在高职院校的发展。  相似文献   

14.
对我国大学生体育运动竞赛现状及未来发展对策的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
张轶 《湖北体育科技》2006,25(5):564-566
自1986年,原国家体委与国家教委在山东掖县召开会议,制定了在普通高等学校试办高水平运动队的措施以来,我国高校体育运动竞赛在近20年的时间里发展迅速,取得了显著成果.然而在这发展过程中,我国大学生体育竞赛中存在的问题也显现出来:大学生体育竞赛制度相对不完善,运动员代表资格较为混乱等问题,不但会对高校运动竞技水平自身的发展造成障碍,而且也将影响到整个国家竞技体育的发展.课题采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较研究法、数理统计法等研究方法,并提出了一些重要理论问题和认识问题,从而为发展我国高校竞技体育提供理论依据,拓宽新的发展思路.  相似文献   

15.
1 研究对象及方法1.1 研究对象 本课题的研究对象是江苏省7所市级体校,除南京市体校事先确定外,还随机在苏南、苏北地区各抽取了3所体校。(苏南:镇江、无锡、苏州;苏北:扬州、南通、徐州),样本量占总样本的63.6%。  相似文献   

16.
河南省2000年19~22岁学生体质调查结果分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本研究对象为河南省19~22岁大学生.测试时间为2000年,测试指标、方法按<2000年全国学生体质健康状况调查研究工作手册>要求进行.用对比法说明2000年河南高校学生体质现状,统计分析以X±S表示,比较采用t检验.  相似文献   

17.
本课题对国内近期举办过的一些单项体育赛事融资状况进行了调查研究 ,试图揭示体育赛事举办者筹集资金的主要途径 ,以及投资者对体育赛事的兴趣点 ,剖析融资过程中面临的主要问题以及影响赛事融资的因素 ,探索完善体育赛事融资体系的策略。1 研究对象 :以国内近期举办过的部分单项体育赛事作为研究对象2 研究方法 :文献资料调研 ;问卷调查。3 研究结果与分析 :(1 )我国体育赛事融资现状赛事组织者宣传赛事的主要方式 :有 75 %的赛事组织者利用网络进行赛前宣传 ,71 4 %和 6 4 3%的赛事组织者利用报刊和电视进行宣传 ,除了传统的电台、…  相似文献   

18.
管察 《钓鱼》2007,(5X):13-14
钓赛设总成绩,设单项,总成绩是由2或者3个单项成绩加起来得到的。比如全国钓赛设个人总分、个人手竿钓混合鱼、个人手竿钓对象鱼、个人抛竿。可是有一个现象值得关注,就是个人总分突出的钓手,单项成绩中总有或1项或2项不如人意的大有人在:反之,单项成绩优秀,总成绩榜上无名也几乎成了规律。例如,1999年昆明第十五届全国钓赛,  相似文献   

19.
<正> 第三届全国大学生田径锦标赛暨第一届亚洲大学生运动会田径选拔赛于1994年8月20日~24日在济南山东师范大学举行。来自全国26个省、市、自治区82所高校的选手参加了比赛,日本、韩国、香港的大学也派队参赛。比赛分为两个组:甲组为全国高水平运动队试点院校和体育院校,乙组为普通高等  相似文献   

20.
举世瞩目的1988年第24届奥运会已为时不远了。各国体操健儿都在为争夺奥运会领奖台上的位置而刻苦训练,作为我国参赛的重点项目——体操,能在这届奥运会上取得怎样的成绩,这是全国体操界所关心的课到。根据我国1987年1月全国体操训练工作会议确定的总指标:要在这届奥运会上力争全能和单项比赛中,获2—3块金牌。这一艰巨的任务能否实现,由哪个项目来争夺?由哪个运动员去竞争拼搏?这更是体操行家们所谈论的话题,特别是战斗在第一线的教练员、运动员所思考的答卷。为了答卷的尽量  相似文献   

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