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对改革我国高等教育投资体制的一些认识东南大学李忠实教育投资体制的改革是关于教育经费的投资主体及其与投资客体关系的变革，以及它们的职、权、利的重新划分，其目的是要使教育资源能合理配置，从而能加大教育经费的投入，保证教育事业的发展．它关系到谁来办学、办什... 相似文献
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高等教育投资体制是高等教育投资的核心问题，合理的投资体制有助于增加教育经费的投入，促进高等教育的发展。文章从制约高等教育投资体制的因素入手，分析了现行高等教育投资体制存在的问题，提出相应的改革措施。 相似文献
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关于农村教育经费问题的调查与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
教育经费是在一定时期内投入教育事业财力的总和,是教育事业维持和发展的物质基础。它不仅直接决定着教育事业的规模和速度,学校办学条件的改善,教师待遇的提高,而且在一定程度上影响着教育质量的提高。党的十一届三中全会以来,我国通过改革基础教育投资体制,制订并实施一系列增加教育经费的政策,使农村的教育经费逐年有所增加,有力地促进了农村基础教育的发展和中小学办学条件的改善,确保了“普九”目标的实现。但是,近年来由于多方面的原因,农村一些地区的教育经费供求矛盾日见突出,中小学预算内公用经费连年下降,拖欠教师工资现象愈演愈… 相似文献
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朱国仁 《山西教育(综合版)》2004,(11)
我国现行教育投资体制存在以下问题:1.经费投入不足仍是制约我国教育发展的瓶颈;2.虽然多元投资主体的架构已经确立,但政府之外的其它渠道并没有完全畅通,这也影响了我国总体教育经费增长的速度;3.教育经费及其管理还缺少必要的专门法律;4.教育经费使用的效益还有待提高;5.教育经费的地区差距过大。此外,我国在教育投资体制上还存在教育经费筹措过程中违反有关政策,教育经费管理体制不顺、事权和财权不统一,三级教育经费分配不尽合理的现象。改革的思路是:1.进一步转变观念,切实落实教育优先发展的战略;2.加强教育投资体制和教育经费管理的… 相似文献
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改革开放以来,国家财政加大了对高等教育的投入,使高等教育在过去的十几年中发展较快,然而从总体上看,教育经费紧缺的状况依然存在,难以满足现有教育事业发展的基本需要。本文通过对我国高等教育投资现状和如何落实新的投资体制作些分析,以求及早缓解高等教育经费严重短缺的矛盾。 相似文献
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1949年以来我国普通高等教育经费投入情况分析 总被引：12，自引：0，他引：12
新中国成立以来,在中国共产党和人民政府的领导下,我国高等教育事业在艰难曲折中不断发展,取得了巨大成就,为我国社会主义现代化建设作出了重大贡献。与此同时,高等教育经费投入总量不断增加,为高等教育事业的发展提供了有力的条件保障。一、教育经费投入教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费是教育事业赖以发展的必要保障。1949-2002年建国54年来,特别是改革开放以来,随着我国普通高等教育在国家发展中的战略地位的不断提高,以及教育投资体制改革的逐步深化,同时通过全社会共同努力、千方百计增加教育投入,我国普通高校的教育经费投… 相似文献
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教育经费与教育事业的发展密切相关，而教育经费短缺是一个世界范围内的共性问题。目前我国教育经费喜中有忧，教育经费稳定增长，但是教育经费日趋紧张。针对我国的教育经费现状，章认为应通过拓宽政府财政拨款主渠道，加大预算内拨款力度；继续实行多元化的教育投资体制，增加非政府的多渠道的教育投资；逐步完善培养成本补偿机制；发行教育彩票；开办教育银行和教育储蓄等措施来多渠道筹措教育经费。 相似文献
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改革开放以来,我国高等教育事业获得了长足的发展。伴随着全球化进程的不断加快和国内市场经济的不断发展,高等教育体制也在改革中不断完善。体制改革是教育发展的原动力,本文对我国高等教育办学体制、投资体制、管理体制、内部管理体制、招生与就业制度等方面的改革进行了研究,对高等教育体制改革的发展具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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高等教育投资体制改革刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
《中华人民共和国教育法》确立的新的高等教育投资体制,使我国的高等教育进入了一个快速发展的轨道。但是,“多渠道筹措教育经费”的高等教育投资新体制还存在着四个主要问题:一是高等教育经费投入渠道单一,高校办学积极性难以充分发挥;二是高等教育投资效益不高;三是办学成本高昂,结构倒挂;四是政府拨款制度不能完全适应高等教育投资体制的改革需要。因此,完善高等教育投资体制改革,必须在观念、法律政策、体制、机制等方面进行探索。 相似文献
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我国高等教育投资体制发展经历两个发展阶段：从新中国成立到十年“文革”结束,是我国高等教育投资体制的产生、形成、发展时期;从党的十一届三中全会召开到现在,是我国对高等教育投资体制进行改革与探索的历史时期。在两个不同的阶段,我国高等教育投资体制呈现出鲜明的特征。为深化我国高等教育投资体制的改革,应在投资决策上做到事权与财权统一;建立健全教育投资法律体系;规范各级政府的转移支付行为,加强经费管理。 相似文献
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中国教育投资体制的多元化发展尤其是投资主体的多样化变革为民办高等教育事业发展提供了新的契机。教育投资体制的改革势在必行，进一步规范和优化高等教育办学市场，通过改革，建立起多元化、开放的高等教育办学体系，逐步形成以国办学校为主体，多种所有制办学模式并存的格局。改革的进程中呈现的若干问题，值得教育工作者思考与关注。 相似文献
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高等教育投资不足仍然是制约当前我国高校发展的最大因素.当前,我国高等教育投资体制面临的主要问题有:国家财政压力巨大,对高等教育经费投入不足;高等教育投资与高等教育需求的矛盾日益加大;高等教育投资结构不舍理;高等教育投资地域性差异明显;高校债务不断增加.为解决这些问题,必须改革我国高等教育投资体制:改革政府拨款制度和方式,提高力度和效益;抑制高等教育需求过度膨胀,保持供求平衡;完善收费机制,确定合理的学费收费标准;大力发展校办产业;积极鼓励社会办学,补偿企业教育成本;招收留学生,增加教育收入,等等. 相似文献
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丛兴苓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
高等教育投资体制的改革对于高等教育事业的发展起着基础性作用,其改革进程与时代脚步紧紧相随。本文在学习顾明远教授研究教育现代化的特征的基础上,结合各家对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中高等教育投资体制改革措施的解读,深入剖析我国高等教育投资体制变革所具有的广泛性与平等性、社会性和生产性、信息化和数字化、国际性和开放性、法制性和科学性等现代化特征,从这些特征出发探究我国高等教育投资体制改革的方向。 相似文献
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高等教育理论创新与本土化 总被引：8，自引：0，他引：8
教育改革实践对教育理论创新是一个永恒的诉求,高等教育也不例外。自改革开放以来,我国高等教育发展与改革都进入了一个新的阶段,由高等教育规模扩张引发的高等学校管理体制、办学体制和投资体制的变化,在世界范围内都是前所未有的。中国高等教育改革实践所面临的新问题具有典型的“中国特 相似文献
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过去,在单一的计划经济体制下,我国高等教育经费完全依赖于政府。随着高等教育事业的发展和社会主义市场经济体制的确立,这种单一投资方式的弊端日益明显。因而改革高教投资体制,建立起多渠道的高教投入体系显得十分必要。 一、建立高等教育多渠道投资体系的理论根据 目前世界各国高等教育经费投入的方式基本分为两种：单一的行政投资模式和以政府为主多渠道的投资模式。单一的行政模式是指教育经费的投入完全依赖政府,国家负责提供全部教育经费。这种模式的特点是：集权、封闭、单一,投入不足,缺乏竞争。多年来,我国高等教育… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出,“90年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子”,要“改革学生上大学由国家包下来的做法,逐步实行收费制度”。变免费教育制度为收费制度,是高教改革的必然趋势。 由于我国现在处于社会主义初级阶段,国家财政收入有限,又要兼顾多方面的需要,所以财政性教育经费支出虽然不断增加,但仍解决不了教育经费紧缺问题。通过发展校办产业、鼓励社会捐资集资等办法多渠道筹集办学资金,对增加教育资金投入,缓解教育经费紧缺问题,无疑是非常重要的。但是,如果高校教育资金只有投入,没有回收,那么,这种投入渠道再多,数量再大, 相似文献
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教育经费投资体制和使用体制的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
进入９０年代后,社会主义市场经济体制对教育投资体制改革产生了深刻的影响,其重大的表现在于突破了政府包办教育的格局,初步形成了政府投资为主与社会各界共同投资相结合的投资新体制。投资体制与使用体制是紧密相联的,要使有限的教育资源充分发挥作用,就必须合理配置教育资源,提高其利用效率,做到“开源”和“节流”相结合。适应现代化教育事业发展的需要,教育经费在投资体制和使用机制的改革方面,要做好以下工作：１．改革由政府包办教育的教育投资体制,促进办学主体或经营主体的多元化。办学主体应当多元化,社会各方积极参与… 相似文献
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积极稳妥地推进高校收费制度改革 总被引：6，自引：0，他引：6
改革开放以来,全国高等学校的收费改革工作,迈出了实质性步伐,取得了可喜的成绩 我国是一个经济还不发达的国家,正举办着世界上规模最庞大的教育体系。建设有中国特色社会主义的伟大事业,要求必须实施科教兴国战略。实现中华民族在２１世纪的伟大复兴,要求包括高等教育在内的我国各级各类教育,必须有一个更好更快的发展。发展我国教育事业的根本途径,一靠全面深化各项改革,二靠千方百计不断增加对教育经费的投入。自改革、开放以来,党中央、国务院始终高度重视解决教育经费的投入问题。经过各级政府、教育战线广大干部职工、社会… 相似文献
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政府主导多元筹资制度创新--"九五"期间我国教育经费进展情况分析 总被引：12，自引：0，他引：12
上海教科院发展研究中心 《教育发展研究》2002,22(11):5-34
“九五”时期是我国教育财政制度变革强度最大、教育经费增长最快的重要时期。在党中央、国务院科教兴国战略方针的指引下，全党、全社会支持教育事业的发展，体制改革和机制创新取得重大进展，全国教育总经费、国家财政性教育经费以及财政预算内教育经费拨款均比“八五”期间翻了一番以上，充分体现了教育经费投入在保证、促进我国教育发展和改革中的作用，并成为各级教育事业最重要的支撑与保障。一、“九五”进展的总体情况１．“九五”期间，我国教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“八五”期间翻了一番以上。２０００年，全国教… 相似文献
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杨德广 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(1)
新中国建立后,我国高等教育实行的是计划经济下单一的投资体制,教育经费来源全部由国家统一拨款.改革开放后,随着经济体制的变革、经济社会的发展、人力资本理论的推动,促进了高校投资体制的变革,形成了多元化的投资格局.高等教育外部投资体制的变革体现在:投资主体、分配方式、投资渠道等方面的变化;内部投资体制的变革体现在:收取学费、住宿费、建立学校基金、发展校办产业、利用银行贷款等. 相似文献