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1.
陈琪 《四川教育学院学报》2004,20(6):46-46
在21世纪初的中国基础教育，素质教育已深人人心。要谈素质教育，先看什么是素质，周远清同志曾说：“素质是人先天生理基础上，经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。”素质教育是以提高人才素质作为重要内容和目的的教育。人才素质是素质教育的核心，人才素质包含思想道德素质、化素质、业务素质、身体心理素质，因而素质教育是对人才的全面教育，是对人才民族素质、思想品德素质、化科学素质、劳动素质、身体素质的教育。爱心教育又是人才素质教育的基础工作和重要内容。 相似文献
2.
人与人的差异性是人才素质测评的基本前提，个人特点的稳定性以及人的外显行为与内在心理较大程度的一致性使得人才素质测评成为可能，而岗位和人的匹配性使人才素质测评成为必需并具有了实践意义。除了这些理论依据以外，人才素质测评信息化的理论依据还包括以下几个方面。 相似文献
3.
姚德奎 《渭南师范学院学报》2001,16(4):84-86
人才的作用在知识经济时代尤为突出，举足轻重，而人才素质的合理性，直接关系到人才的质量。知识经济时代人才所应具备的素质结构为事业心和责任感，合理的知识结构、创新能力、团队精神和身体条件等。 相似文献
4.
当今时代，科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，国际问的竞争日益激烈。未来的竞争归根到底是人才的竞争，而人才竞争实际上就是人才素质的竞争，体现在国民的文化底蕴、民族凝聚力和精神文明水准上。而增强民族凝聚力则依赖于国民素质，特别是人文素质的提高。由此可见，加强人文素质教育，是振兴中华的历史使命，也是现实和未来对人才综合素质的需要。 相似文献
5.
教育的信息化是培养信息素质型人才的先行之路 总被引：1，自引：0，他引：1
信息社会的发展离不开信息素质型人才．而学校教育是培养信息素质型人才的最佳时期．因此教育的信息化应先行，并探讨了学校教育在培养信息素质型人才方面的几种途径。 相似文献
6.
李正标 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(3):14-16
高等教育的发展，高校人才的培养，离不开高校教师。高校教师各方面的素质，直接影响所培养的人才质量。而在教师素质中，首要是教师的思想道德素质，在社会主义市场经济条件下，教师必须要有科学世界观、优良的师德和正确的价值观。 相似文献
7.
面对经济全球化、发展国际化的大趋势、大背景，我国要实现全面建设小康社会目标，并在激烈的国际竞争中立于不败之地，最根本的就是依靠具备现代化、国际化素质能力的各类人才，尤其是现代化、国际化的科技创业、创新、创造型人才，提升综合国力及核心竞争力。而加快人才素质能力现代化、国际化的最主要的途径，就是强化人才的继续教育。因此，强化人才的继续教育，加快人才素质能力的现代化、国际化，不仅关系建设创新型国家、发展现代农业， 相似文献
8.
侯竹筠 《清华大学教育研究》1996,(2):137-139
提高学生文化素质指导学生课外阅读的实践与思考侯竹筠国际上经济和科学技术的竞争归根结底是人才的竞争，而人才质量不仅体现在人才的专业和技能上，尤其体现在人才的基本素质上，其中人文素质占有突出的地位。与专业知识和技能相比，人才的人文素质和文化修养在更高、... 相似文献
9.
21世纪的竞争是人才的竞争，而人文素质又是大学生能否成为人才的重要因素，因此就有必要通过多种途径加强对大学生人文素质的培养。文章试就语文教育对大学生人文素质的作用与影响作些许探讨，以求教大方之家。 相似文献
10.
龙秀清 《中国教育研究与创新》2006,3(8):44-45
二十一世纪是知识经济时代，而对二十一世纪的挑战，创造性人才已成为经济发展、社会进步的决定力量，创新素质人才是时代的迫切要求，培养学生创新素质的提高可以说是增强综合国力和未来竞争的关键。因此，在改革开放、社会主义现代化建设的今天，特别是我国西部大开发战略的实施，就更加迫切需要具有创新素质的人才，然而这方面的人才太缺乏了，只有教育来担负这后继有才的责。 相似文献
11.
针对目前音乐欣赏课的教学现状，从教学内容、手段、评价机制等方面进行改革、创新，以推进人才素质的发展，适应21世纪人才的竞争。高职音乐欣赏课是为了培养高职生（非音乐专业）的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展，社会对人才综合素质的要求不断提高，音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。 相似文献
12.
二十一世纪是人才竞争的时代，是一个创新的时代。而新一代人才素质的提高，关键在于其培养者——教师素质的提高，因此，当今社会对教师素质提出了新的要求。当前国际国内的教育改革和研究都把提高教师素质作为关注的焦点。一个优秀的幼儿教师应该具备各种素质，才能够担当起“人类灵魂工程师”的美誉，才能胜任“太阳底下最光辉的职业。”[编者按] 相似文献
13.
教育是提高人才素质的根本所在，是实现经济、生态和社会可持续发展的重要途径。振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师，拥有一支高素质的教师队伍，是提高人才素质的根本前提。 相似文献
14.
社会发展需要创新型外语人才，而教师作为培养人才的人才，更应具备创新素质，本文从教师自身的角度分析了培养大学英语教师创新素质的必要性和重要性，探讨了大学英语教师创新素质的内涵，由创新知识、创新精神、创新能力、创新个性构成。这是大学英语教师提高自身素质，增强国防竞争力的必要条件。 相似文献
15.
王百灵 《延安教育学院学报》2001,(4):16-17
时代要求培养高素质的人才，而人才的素质取决于教师的素质，作为班主任来说更应如此。要育人先要提高自身修养，即要有高尚的品德，渊博的知识，掌握科学的管理方法，只有这样，才能培养出适合社会主义发展需要的发展。 相似文献
16.
李伟平 《湖北广播电视大学学报》2002,19(3):30-32
二十世纪的教育要培养具备大素质的人才，而大素质的培养有赖于教育的信息化和现代化。本文以大素质人才目标为基点，以传统大学教育为比较对象，揭示了现代远程教育对教育宗旨，教育手段，教育模式等方面的革新，阐明了现代远程教育培养适应知识经济化，生活信息化，空间全球化和体制市场化人才的优势，展示了现代远程教育在大众化教育和终身教育中的重要地位和美好前景。 相似文献
17.
刘保民 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(4):15-20
21世纪已经到来，新时代对基础教育和人才素质提出了更新更高层次的要求，中小学生应与此相适应，更加具备科学而具体的思想道德素质、文化科学素质、身体素质、美育素质、劳动技能素质和心理素质等，并形成合理的结构。 相似文献
18.
高职院校教育质量的关键是人才综合素质的培养．而培养人才素质需要学校及其员工的精心工作和不断努力。要树立高职人才“品牌”意识，根据市场、岗位(群)对人才的需求培养高素质的劳动者． 相似文献
19.
浅谈新时期政治教师的素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是一个经济和科技竞争的时代，竞争的实力取决于国民素质和人才，而培养高素质的人才，必须有高素质的教师。本文就新时期为什么要提高政治教师素质以及政治教师应具备哪些素质等进行粗略的探讨。 相似文献
20.
赵建旗 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2002,9(2):50-53
国家经济建设需要高素质人才，美育是素质教育的具体体现，而音乐教育又是实施美育的主要内容和途径。通过音乐教育有助于提高大学生的思想道德素质、科学化素质和身心素质，为科技进步，发明创造保驾护航。 相似文献