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1.
关于高等艺术设计教育改革的思考 总被引：3，自引：1，他引：2
高等艺术设计教育是培养面向21世纪高素质艺术设计人才的重要途径。艺术设计教育课程体系和教学内容的改革,是艺术设计教育改革的核心,是关系到能否提高教学质量和培养创新艺术设计人才的关键所在。因此,我们要加快艺术设计教育课程体系及内容的改革,突出对学生综合素质和创新能力的培养,加强各学科之间的交叉与融合,建立有本专业特点的艺术设计教育体系。 相似文献
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当今社会已经进入知识、经济、信息为特征的发展时代,艺术设计人才的培养与社会经济的建设有着密切的关系。培养什么样的艺术设计人才,怎样培养应用型艺术设计人才来满足社会发展需求,已成为艺术设计教学体系中的重要研究课题。 相似文献
3.
文章首先阐述了艺术设计类人才职业素质培养的重要性,其次指出了目前该类人才的职业素质培养过程中面临的问题,随后围绕问题提出了几点有效的解决对策,旨在有效提升艺术设计专业人才的职业素质教学水平。 相似文献
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雍建华 《重庆第二师范学院学报》2013,(6):163-165
针对高职院校人才培养特点,结合高职艺术设计专业人才创新强、应用性广等情况,从整合高职艺术设计人才培养目标、提高师生素质、结合艺术设计专业开展科技创新及特色活动等培养路径,提出高职艺术设计应用型创新人才素质及综合设计能力培养的改革路径。 相似文献
5.
当前高职院校艺术设计毕业生的就业形势严峻。在新的就业形势下,理论与实践相结合,努力提高高职学生的职业能力,培养具有应用型才能的艺术设计人才才能适应社会的需要。实践性教学根据艺术设计职业教育的特点及职业岗位对学生知识、能力、素质的要求设计实践性教学模式,是高职艺术设计课程的重要教学环节,是实现高等职业教育培养目标的必然要求。 相似文献
6.
韩梅 《辽宁科技学院学报》2008,10(2):65-66
通过对艺术设计专业课考试方法改革与实践的探索,分析了艺术设计专业考试的现状及存在的问题,提出了对我校艺术设计专业考试方法改革的建议,指出艺术设计专业中考试方法对培养应用技能型人才的重要作用,明确了考试方法改革对提高大学生总体综合素质的必要性,突出了考试方法改革在培养技能型人才中的重要作用。 相似文献
7.
“实训”实践教学是民办高校环境艺术设计专业教学体系中的重要环节。艺术设计专业的特色在于随着社会的发展与需求而不断地进行创新与发展,创造与实践是其特色,要想顺应社会,就得培养出应用型艺术设计人才,培养应用型人才就有必要加大实训教改的力度。 相似文献
8.
樊孟维 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,23(4):70-71
中科院在“21世纪的工程教育”国际学术会议的报告中指出:“面向21世纪的本科工程教育,主要是为工业工程第一线培养具有一定理论基础、具有较强生产知识、解决工程技术能力和适应社会主义市场经济管理能力的工程技术人才。”艺术设计是一门年轻的学科,它集科学技术与艺术于一体,以艺术设计理论与实践为基础,培养适应社会主义市场经济需求的,设计理论水平和设计实践技能并重发展的创新设计人才。其中室内设计是环境艺术设计的一个分支,是一门与人们生活息息相关的学科,它的社会实践性很强,它的成果将直接服务于社会——满足人们对室内美化 相似文献
9.
随着信息化和国际化时代的到来,未来社会对艺术设计人员的素质要求将更加突出。高等院校面对新的时代形势,必须承担起全面推进素质教育、培养高素质的创新人才的历史使命,更新教育观念,深化教育改革,建立高校创新型人才培养模式。艺术设计教育必须解放思想,打破学校学科、专业界限,多模式、多层次、多渠道培养设计人才。 相似文献
10.
随着我国经济的发展和改革开放的深入,高职院校已蓬勃发展起来,培养适合市场、适应社会的专业化人才成为高职院校面临的重要问题。艺术设计教学是高职院校教学内容中的重要组成部分,具有综合性和交叉性,是一门实践性很强的学科。高职院校的艺术设计教学必须具有高职院校的自身特色,培养适应社会发展的高技能型的实用人才,只有这样才能紧跟市场的需求,使理论与实践相结合,培养出来的人才才能不被市场淘汰。因此,针对目前高职院校艺术设计教学存在的问题,必须深化对高职院校艺术设计教学的改革,有针对性地构建学生的知识、素质、能力结构,充实教学内容,完善教学方法。 相似文献
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以实践为主的环境艺术设计专业教学之改革——以闽西职业技术学院环境艺术设计专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
现阶段高职院校环境艺术设计专业的课程教学模式与行业工作相脱节,已经成为阻碍环境艺术设计行业正常发展的主要因素之一,传统的教学形式已不能满足行业需求,而以强调实践为主的课程教学改革在环境艺术设计专业的教学中,就显得十分重要。只有强调理论结合实践,提高学生各方面的综合素质,才能不断适应社会与行业的需求,培养出高质量的环境艺术设计专业应用型技术人才。 相似文献
12.
环境艺术设计专业是一门建立在现代环境科学研究基础之上的新兴边缘学科，是一个与可持续发展战略有着密切关系的艺术设计研究领域。环境艺术设计人才应具备较高的综合素质、创造性设计思维和创造能力。培养合格的环境艺术设计人才，一要紧跟时代步伐，迎接市场的需求与挑战；要转变教学观念，二把提高学生的综合素质作为教育发展的方向；三要拓宽环境艺术设计教育的领域。 相似文献
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随着社会经济的飞速发展,激烈的市场竞争使高等艺术设计教育不可避免地被市场化。市场消化了高校培养的人才,也激励着教育的合理发展。在市场竞争中,高等艺术设计教育需要完成从“小众”到“大众”的转化,不断做出新的定位与调整。同时,相关高校应加强学生人文素质的培养。促进人文精神与市场链条的契合。 相似文献
15.
培养学以致用、服务于社会主义市场经济建设的人才,是艺术设计专业应用型人才的培养目标。而艺术设计教育的现状却不容乐观,存在着指导思想不明确、办学方针的偏差、教育投入的严重不足等问题。在这种状况下培养出来的学生,与社会用人单位的需求存在着较大的差距,同时用人单位也存在着用人误区。因此不得不认真思考艺术设计类应用型人才的培养方法问题。要针对现代学生的特点,帮助学生建立自信心,培养学生以自我为核心的独立思考、综合运作能力和综合素质,让学生顺利掌握艺术设计专业的学习方法和现代设计的创新思维方式,学会逆向思维,练就精湛的手上功夫,不拘一格地出招,才会在设计创意上有重大突破,成长为受市场欢迎的设计人才。 相似文献
16.
郭一栋 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
笔者结合建筑装潢艺术设计专业教学的一些体会,针对"怎样培养出素质高、能力强的建筑装潢艺术设计专业应用型人才"这个问题,对高校建筑装潢艺术设计专业人才培养谈一点想法. 相似文献
17.
乔莉莉 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
随着我国改革开放的不断深入,市场竞争日趋全球化,社会提供的艺术设计岗位越来越多,而企业对艺术设计人才的要求也越来越高。在这样的新形势下,如何培养出适应社会需求的艺术设计人才已成为一个重要问题摆在高职高专院校的面前。建立校外实习基地,校企合作,工学结合,合理利用假期时间实现艺术设计教育与社会实践的有机融合,以此来推进以培养适应我省社会需求的高职高专艺术设计专业人才教育为目标的教改进程。 相似文献
18.
曾小红 《湖南第一师范学报》2014,(6):72-73
高校艺术设计专业的人才培养不仅关系到专业素质培养,还跟市场的需求紧密相关。因此,普通高校要完善艺术设计专业人才培养的模式,解决学生实际操作能力不强,实践机会较少的问题,致力于培养应用型人才,提高学生的综合职业能力和综合素质。 相似文献
19.
文章主要就高校艺术设计人才的培养与教育问题进行了深入研究和分析,内容主要涉及艺术设计人才的社会需求现状、高校艺术设计人才培养与教育中存在的问题,并针对存在的问题提出了相应的优化方案。 相似文献
20.
高职院校艺术设计类专业教学模式的探索与研究 总被引：1，自引：1，他引：0
经济的发展和社会的进步在很大程度上促进了艺术设计人才的教育与培养,目前国内的一些高职院校,其艺术设计的教育理念、课程体系、教学内容,有相当多的还在沿袭高校传统本科艺术教育体系模式。高职艺术设计教育必须改变现状,不断探索适应高职教育特色的新型教学模式,培养适应社会需求的艺术设计人才。本文主要是对高职院校艺术设计类专业教学和人才培养模式进行探讨。 相似文献