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当孩子问“这是什么”、“那是什么”的时候,家长不妨反过来问问:“你看这是什么呢?”以激发孩子的求知欲望和探索事物的兴趣。一天,我们领着孩子散步,走至一处建筑工地前,见工地上有辆吊车正在吊水泥板。孩子停住了脚步,目不转睛地看着。看了一会,他问:“爸爸,这是什么?”我们即反问他:“你仔 相似文献
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宋雨茗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11):57-58
我有一个"懒"哥哥,无论做什么事情总是慢半拍.瞧!该是做作业的时间了,他还在看电视;该是洗澡的时候了,他还玩得无影无踪;每天上学的时候,他还在忙着整理书包……我们对他是又气恼又无奈. 相似文献
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蒋祥 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)
看到题目,你也许会问,为什么叫三狂呢?请看下面的内容吧!第一狂做饭狂爸爸喜欢做饭,是家里的大厨师,我们家的一日三餐都是爸爸负责的。别看他是大男人,可比妈妈细心哦!到了时间,不需要人提醒,爸爸自然走进厨房。先淘米做饭,电饭煲一插,就开始安排菜。炒菜什么时候放盐、什么时候放醋,爸爸掌握得非常好,做的饭菜让人垂涎欲滴。他还隔三差五地给我们带来意外惊喜,什么冬瓜青笋汤、宫 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(8)
下午踢足球的时候,杜家严说,今天他要当裁判。我们踢球的时候,足从来就没有裁判的,只要不犯规,随便怎样踢,他为什么要当裁判?他当裁判,那么肯定我们明明没有犯规,他偏要蜕我们犯规了,谁明明犯规了,他又看不出来!你可以问问他,什么叫犯规他懂吗?我看他除了知道 相似文献
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唐宝民 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
1去省美术馆参观画展,我走到一幅很大很大的壁画面前,只见上面画了很多五颜六色的东西,究竟画的是什么东西,我看不出来,于是就在那仔细观察,仔细想,但过了一会,还是没有看出来,就不看了,打算先去看别的画。当我走到另一幅画跟前,再回头从远处看刚才那幅壁画的时候,一下子就看出来了,原来画的是山峰和云雾。刚才之所以没有看出来,是因为我离那幅画太近了的缘故,离远一点就很容易看出来了。当我们和一个人关系很密切的时候,我们反而很难全面了解他(她),倒是周围那些和他(她)关系有一定距离的人对他(她)了解得比较透彻。距离就是这样一种奇怪的… 相似文献
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教学片段:苏教版第七册《卜算子咏梅》课前导入师:同学们,今天老师给大家带来了一个礼物。(教师转身在黑板前画,学生纷纷猜测)你们看是什么?生:一张笑脸!师:是呀,你们看,这是一张多么艳丽的笑脸啊。你们在生活中什么时候也绽放过如此美丽的笑脸呢?生1:当妈妈给我买了好吃东西的时候。生2:当我考到一个好分数的时候。生3:一位同学摔跤了,我背他到医务室并把他送到医生那里的时候。生4:一次,我拾到了东西,我把它还给失主的时候。……师:是啊,我们的同学真了不起,你们或者为自己而笑,或者为别人而笑。你们看,还有一个人在笑呢!(出示“她在丛中… 相似文献
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我非常希望能给地理老师提意见,他异常喜欢在我们考试的时候发短信.键盘音都不消。看他在发短信时候的得意样儿,好像没有意识到自己正在监考吧。虽然不是什么大的考试.可我连续遇到两次了。觉得真的很不好。我们做学生的.都是敢怒而不敢言。 相似文献
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之一:童年是生活理想的源头
童年,那个被我们认为充满无忧无虑的欢乐、嬉戏和童话的时期,是生活理想的源头。我们的公民精神的基础正是在这个时候奠定。我们的学生将成为怎样的公民,这要看在童年时代周围环境给孩子展现的是什么,是什么使他欣赏和神往,是什么使他愤懑并使他哭泣(不是因个人委屈而是因同情别人的遭遇而哭泣)。 相似文献
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张春莲 《中学课程辅导(初二版)》2004,(1)
快下课的时候,我要学生再看一次亨利·卢梭的那张画,那张在星光下的狮子和波西米亚女郎。我问他们有什么感想?一个女孩子站起来回答我:“老师,我觉得他是在告诉我们,不管这世界规定的法则是什么,像他画里这样温和平静的境界应该是可能会发生、可能会存在的。” 相似文献
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一、故事导入
师:同学们,今天来了很多听课老师,他们来自全国各地,我们以凤鸣山中学的热情欢迎所有老师,好吗?(热烈掌声.)谢谢同学们.我们今天上《皇帝的新装》.(师板书课题.)哪位同学告诉我你最早看《皇帝的新装》是什么时候?
生:我第一次看这篇童话是六岁时.
师:这位同学告诉我们它是一篇童话.他六岁就看了,真不错.你说说它讲了一个什么故事. 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2006,(12)
一本好书是滋养一个孩子健康成长的最好养分。一年时间过得可真快,一眨眼就到了我们该和2006年告别的时候。在2006年里,你看了些什么好书?有什么心灵的感悟?让我们清点过去一年中的收获,打包智慧的行囊,迎接新年的到来吧。今天的聊天室里,来了一位父亲和他的孩子,看看他们是怎样盘点2006年的成长感悟。 相似文献