共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
１实验教学研究实施方案１９９７年,我们根据“普九”的需要,对全市实验教学工作进行了一次调查,调查中,我们发现实验室工作有重建设、轻管理;重配备、轻使用;重教学、轻研究等问题,不少学校,实验教学水平低下,学生实验操作能力不强,乡镇实验教研员及学校实验教... 相似文献
2.
包海珍 《中学化学教学参考》2022,(10):8-10
<正>基础教育是为学生未来的全面发展服务的,教学的最高境界莫过于让学生学会自主学习的本领。我们传统的化学教学重结论、轻过程,重理论、轻实验实践,重教师的教、轻学生的学。简单粗暴的教学形式、枯燥乏味的学习方式严重背离学生学习的内在规律。 相似文献
3.
传统的数学教学是以学生被动接受为主要特征的。初中数学教学重教师讲授,轻自主探究,课堂氛围严肃;重演绎推理,轻合情推理,不利于培养创造能力和创新精神;重习题操练,轻实验等实践活动,学生缺乏“做”数学、应用数学的能力和意识;重独立学习,轻集体讨论交流,师生之间关系冷漠;重认知发展,轻情感熏陶,体验不到数学学习的乐趣。 相似文献
4.
全国初中化学竞赛的根本出发点是推动中学素质教育,其目的是克服目前初中化学教学中:重讲授、轻实验;重习题、轻操作;重理论、轻实践等的不良倾向。2003年的复赛试题可谓给初中化学的教学指明了方向。本文对复赛试题进行完全解析,供师生参考。 相似文献
5.
6.
7.
江山 《中学物理教学参考》2014,(Z1):2-6
物理学是一门实验科学。在物理学中,每个概念的建立、每个定律的发现,都有其坚定的实验基础。物理实验是物理课程内容之一,物理实验教学应是物理教学的重中之重。但在现实高中物理教学中,物理实验教学现状与新课改要求还有差距,"重理论、轻实践;重分数、轻能力;重结论、轻过程"的现象普遍存在。如何解决这个问题,本文从建构主义理论和新课程理念出发,结合实例简述让物理实验回归到物理探索中去的意义和方法。 相似文献
8.
"优化农村初中地理学科教学过程的改革实验"针对农村初中地理学科普遍存在的重教轻学、重知识轻实践、重结论轻过程、重演绎轻归纳的问题,依据地理教学的基本规律,着眼学生地理能力培养,提出了"引 相似文献
9.
激励学生参与教学,提高学生学习能力“双向”参与型语文教学的原则、目标、程序及其达成操作洪世昌传统语文教学,良法不少,但其主要弊端是：重教师,轻学生;重单篇,轻体系;重知识,轻能力;重书本,轻实际;重应试,轻素质。这“五重五轻”造成了中学语文教学重负、... 相似文献
10.
当前,在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”,“重结论、轻过程”,“重知识、轻方法”的错误倾向。其产生的原因可归结为：①教育思想不端正。由于只重考试分数的片面追求升学率的干扰,有些教师黑板上画实验,学生本子上练实验。②教改实验顾此失彼。 相似文献
11.
实验教学是高等学校教学的重要组成部分,长期以来,重理论,轻实践;重知识,轻能力的教育指导思想,使高校实验技术岗位的工作人员积极性、创造性受到阻碍,本文从管理心理学的理论出发,针对高校普遍存在的问题,谈谈对如何调动实验技术人员积极性的认识. 相似文献
12.
科学是一门以实验为基础的学科,但受传统教育的影响,不少科学教师或多或少存在重理论、轻实验,重课堂教学、轻实验操作,重实验表象、轻实验本质等思想和行为,这制约了学生的全面发展.笔者试图从实验教学出发,谈谈科学实验教学中应重视的几个方面,简要概括为五"顺". 相似文献
13.
张道翠 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
当前部分教师的实验教学观点认为:"做实验不如讲实验".所以教学往往重理论,轻实验;重记忆,轻能力.其实这种做法既不利于中学化学教学改革,也不利于学生能力的培养,必然在新的中考模式下碰壁.为此本人浅谈几点认识和体会. 相似文献
14.
长期以来,农村幼儿教育受社会囿见、园舍布局、教学设备种种因素所影响,幼儿一日生活安排出现重上课,轻游戏;重户内活动,轻户外活动;重黑板教学,轻利用感官教学;重教师 相似文献
15.
化学实验是学习化学的重要手段,化学实验教学是整个教学体系的重要组成部分。在以往的实验教学中,一些学校的老师重理论,轻实践;重书本,轻实验。学校的实验室便成了一种摆设,根本就发挥不了应有的作用。 相似文献
16.
传统教学理念指导下的物理教学的剖析是重教不重学、重结论而轻过程、重知识性而轻人本性。绿色环保理念指导下的物理教学以实验为主流,以实践为主导,同时渗透学法,培养心理品质,注重以人为本。 相似文献
17.
杨剑春 《中学化学教学参考》1996,(6)
初中化学教学中科学素质的培养江苏省如东县教研室杨剑春目前初中化学教学存在不少弊端：重概念学习，轻动手实验操作；重定义结论，轻科学方法；重强化训练，轻兴趣激发；重知识传授，轻能力培养；重升学考试，轻社会生活实际需要等。学生科学素质的培养没有引起一些教师... 相似文献
18.
传统教学理念指导下的物理教学的剖析是重教不重学、重结论而轻过程、重知识性而轻人本性.绿色环保理念指导下的物理教学以实验为主流,以实践为主导,同时渗透学法,培养心理品质,注重以人为本. 相似文献
19.
<正>近年来,在初中物理教学中,存在着种种弊端:重知识、轻过程;重概念、轻应用;实验无足轻重,可做可不做,甚至做"黑板实验",等等。这样做的结果是打压了学生对物理学习的积极性。就初中学生来说,如果物理教学总是强调其科学、严密性,割断了物理与生活之间的联系,使得简单而又有趣的物理知识变得晦涩难懂, 相似文献
20.
安徽省《普通高中课程标准实验教科书（A版）》,是一本富有创新精神、拓展教学视野、利于人才培养的好教材。它要求我们遵循人的认识规律,在问题、思想方法的引导下。让学生动脑思考,动手实验（操作）,自己归纳得出结论,给出证明。有利于克服数学教学重结果轻过程、重理论轻应用、重逻辑推理轻实践操作的弊端。 相似文献