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学习是一种伴有心理活动的认知过程，它自始自终伴随着一种复杂的情感活动：或喜或忧、或爱或厌、或热情或冷漠……。问题是一堂课的核心，有效的问题是一堂课的教学亮点，而问题解决教学的重要特征之一就是要不断地创设问题情境。在课堂教学过程中，教师如果能根据教学目标和教学内容，创设一定的有效的问题情境，不仅可以激发学生的学习兴趣，强化学习动机，而且还可以充分调动学生学习的积极性和主动性，培养他们的参与欲望，激活他们的创新思维。 相似文献
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“事先”是指在问题或事故发生前事先采取措施和行动。事先法指在问题或事故发生前提前采取措施和行动来预防或减少损失，或称为预先法，其应用十分广泛。在“发明问题解决理论（TRIZ）”的40条原理中就有预先操作、预先行动和预先反作用等三条原理。凡事预则立， 相似文献
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日新月异，信息爆炸，飞速发展，是信息社会的今天的主要特征。企业、政府，乃至个人，对信息的依赖是与日剧增，而通过第四媒体万维网(俗称因特网)获取信息又是最主要的信息手段之一。由于其博大的内涵、丰富的资源储备、快捷的传播手段、交互式的沟通方式，使其特有优势突显独特的魅力，强烈地吸引着不同的组织、以及各阶层的人士。她们都依赖并充分利用这一重要媒体，或发布方针、政策，或传播文化，或树形象，或打品牌，或推销自己…… 相似文献
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在中国古典诗歌中描写思念、思乡的篇幅很多，但大多是从自身角度来写对家人、亲人、友人的思念之情。或烘托，或衬托；或借景抒情，或直抒胸臆。对于这一传统内容的表达，要想出新、别致，确需下一番工夫，但是，经过作者的潜心创作，从诗歌的切人点方面可以另劈捷径。下面就从几个方面来说。 相似文献
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（四）关于发明创造思维１、发明创造思维的基本过程（１）首先要有发明创造的欲望。（２）寻找发明创造目标、形成发明创造意志。这一阶段思维过程如下：①深入到市场或生产、生活当中，从消除缺点，或增加功能，或降低成本，或提高效率，或改变外观，或创造全新功能物等角度，找到具体的发明创造目标。②针对具体的发明创造目标，发挥大脑发散搜索和编辑功能，不断编辑形成各种幻想事物表象。例如：听到一位秃顶的人诉说头发少的苦恼后，便以此做为具体的发明创造目标，在大脑中形成“毛发再生水”的幻想事物表象。③发挥大脑判断功能，首… 相似文献
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随着住宅设计的发展，户型平面‘的空间与功能组织原则是根据居住空间的不同性质，或私密或开放。私密区域是指个人的居住区域，包括每个家庭成员的卧室、书房。开放的公共区域，包括起居、餐厅、过厅、工作或娱乐的区域，以及单元所属的室外空间如阳台、屋顶平台等。室内空间从封闭到开敞，是个关键的发展阶段。 相似文献
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湿地生态系统管理的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
拉姆萨(Ramsa)公约定义湿地为“指不问其为天然或人工、常久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者，包括低潮日寸水深不超过六米的水域。”此后，许多生态学家、地理学家、土壤学家、水文学家、生物学家、社会学家及经济学家等也纷纷提出相关湿地定义，使得湿地的确切定义至今仍有争议。笔者认为，湿地公约所提出的湿地定义，是目前为止为公众所广泛接受的定义，尤其作为湿地公约的缔约国之一， 相似文献
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