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黄显贵 《中国教育发展研究杂志》2007,4(8):51-52
书面表达是高考试卷的重要组成部分，它要求考生根据所给的材料和要求，在30分钟内写一篇100个单词的书面材料，要切中题意、文理通顺、语言准确。文章从平时的训练、应试技巧与取分技巧三方面介绍了提高书面表达能力的策略和技巧。 相似文献
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书面表达在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，有助于掌握和巩固所学词汇、语法等语言知识，有助于训练用所学语言进行思维，从而提高学生驾驭语言的能力，同时也是必考的一种题型。那么，如何才能写好书面表达呢？ 相似文献
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英语书面表达在高考150分中约占25分，写好英语书面表达是英语考试中重要的一环。如何才能写好英语的书面表达呢？我们要重点注意的有下面几点：结构、语法、体及词汇。下面我们以一篇高考被评为20分的英语作为例进行详细分析，就英语写作里的一些技巧进行阐述。希望学生们读后能有所收益，可以写出更高档次的章来。 相似文献
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写好句子是写好文章的基础。高考书面表达对要点句子的表述有什么要求呢?我们先看一下NMET书面表达“评分标准”最高档(第五档)：“……覆盖所有的内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较高级结构或词汇所致；具备较强的语言运用能力；使用了较多的……”也就是说，在书面表达中，找出要点并使用“较高级结构或词汇”来表达这些要点是最根本的，也是必须的。根据这一精神，我们认为在写作时对要点句的表述应注意以下几个问题：1郾表达规范，语言无误。在写作中，我们首先要做到所使用的句子… 相似文献
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霍艳芳 《语数外学习(高中版)》2004,(11):53-55
书面表达是考核学生英语语言运用能力的一个题型，它最能反映学生的英语语言面貌和个性。一篇好的书面表达，要综合运用谋篇布局、遣词造句、情感表达等技能，要能够完全达到与目标读进行交流的目的。下面就书面表达的解题思路与技巧谈点看法。 相似文献
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写作能力是综合能力的反映,它包括知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力。然而小学生的知识面窄,表达能力差,写出的作文大多显得空洞、乏味。那怎样才能指导学生将文章写好,写活呢?一、以“说”促“写”,训练学生口头作文*小学生心理是循着由说到写,由模仿到创作的规律逐步发展起来的。“说”作为人们语言交流的直接方式,在幼儿启蒙阶段对其能力形成就有极为重要的作用,它是人们书面表达能力的基础,口头语言是桥梁,而写作就是书面反映客观事物。口头语言的提高对学生写作能力的提高有着良好的奠基作用。如从心理学的角度来看,口头… 相似文献
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初中英语教学的主要目标是培养学生实际语言运用能力,而听、说、读最终的归宿是写,可是初中英语教学中并不重视“写”这一教学环节。基于书面表达在中考中所占比重大、分值高,笔者督促学生过好三关,夯实基础;指导学生阅读,积累与书面表达相关的素材与技能;引导学生进行书面表达实战演练,在反馈中不断改进书面表达题目,使其更加合理,更能激发学生学习写的激情;渐渐地,学生能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达,从而提高了英语整体成绩。 相似文献
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英语书面表达的答题技巧张联基,马继禹中学英语大纲明确规定＂写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力是英语教学的目的之一。＂因此,中学英语教学应当加强书面表达能力的培养。在培养书面表达能力的同时,必须让学生掌握一定的书面表达答题技巧。根据我们... 相似文献
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英语书面表达题是一种主观测试题。该试题旨在考查学生运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想、进行书面交际的能力。它要求考生根据所给情景和要求写一篇理通顺、语言正确、符合逻辑和英语表达习惯且流畅自然的小作。然而，真正要在高考中写好一篇书面表达，取得令人满意的高分，也不是一件轻而易举的事。笔根据高考阅卷中发现的问题，认为同学们应该多注意以下八个方面： 相似文献
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《英语课程标准》中明确指出：听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式，是他们形成综合语言运用能力的重要基础和手段，即不仅会读、会听、会口头表达，而且还会书面表达。而在听说读写四种技能中，写是最难的。 相似文献
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<正>初中英语课程标准中指出,"在教学过程中,要充分发挥学生的主动性和积极性,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。"以上四种语言技能中,"写"主要是书面表达,既是初学英语的起点和基础,也是学习英语语言的归宿和落脚点,所以书面表达是每个年级考试乃至中考的热点和难点。那么教师如何最有效地发挥学生的主观能动性,提高学生的书面表达能力呢?一、让学生主动听读,为书面表达打好基础 相似文献
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高考试题中的“书面表达”是对“写”所提出的要求．写是表达和传递信息的交际能力,是接受语言信息并最终输出语言信息的结果。从所要用的句式及词汇方面看,历届高考书面表达题要求的句式基本以简单句为主．所要用的词以初中课本中所出现的词汇为主。这充分说明打好语言基础是非常重要的,所以教师一定要加强基础的训练。 相似文献
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书面表达一直是困扰学生取得高分的高考题型，学生除了在语言运用能力上的不足，还存在表达技巧上的明显缺陷一只有把握好命题趋势，培养稳定的解题策略，掌握写作技巧，才能夺得高分， 相似文献
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看图写话是NMET书面表达经常采用的形式,它是一种检查学生观察理解能力及运用语言能力的形式。考生必须根据所示图片或图片组,恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事。近年NMET书面表达均采用图画提示的书面表达形式,要求考生根据图画所表现的内容写一篇100字左右的短文。那么,如何根据图画的内容,运用正确的语言和规定的篇幅来写好这类文章呢? 相似文献
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高职高专学生英语书面表达是高职学生语言输出的重要来源之一。教师实施书面表达训练的方法对学生的语言习得影响颇大。运用写长法可促进学生在语言输出过程中英语书面表达水平的提高及对词汇的输入;写长法可以提升学生的英语考试成绩。 相似文献
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英语高考试卷中书面表达占有很大的比重。写好一篇文章对于考生来说极其重要，不容忽视。而一篇优秀的书面表达涉及很多基础知识，提高又是一个循序渐进的过程，需要平时进行大量高效的训练。因此，学生平时掌握一些技巧是非常重要的。那么，如何让低分写作走出平庸，让高分作文与你牵手呢？ 相似文献
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一、高考"书面表达"题型特点近年的高考书面表达提供相对真实的语言环境,体现了语言学习的最终目的在于交际,包括口头交际与书面交际,着重考查考生能否运用所学的知识和写作技能进行思想交流。从形式来看:有日记、书信、报道、故事、表格,所涉及的内容繁多。根据《高考英语科考试说明》,书面表达题要求考生根据所给情景(包括目的、对象、时间、地点、内容等)和提供的形式(图画、图表、提纲等),写一篇100字的短文,文章要切题,语言要得当,条理要清楚,在体裁与题材上要多加注意。掌握这些是写好一篇作文的基础。 相似文献
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英语高考中的书面表达题型反映了学生综合运用语言的实际能力.本文以高考英语作文的评分原则为标准,从怎样写"好"一篇英语作文的角度出发,讨论了高分书面表达的特点:从词汇求新、结构句法求变和谋篇布局求奇三方面入手,探究如何写好一篇高考英语书面表达. 相似文献
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汉语是全球使用人数最多的语言,汉字是汉语的书面表达载体,如果要使书面表达得更、为清晰,我们首先要写好汉字,其次就是要求语言表达明了,言简意赅,切中目的! 相似文献