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从知识管理的角度看,教师个人知识的管理水平将对教学质量与教师专业发展产生重要影响。本文借鉴知识管理中的“知识地图”概念,聚焦于教师个体,探讨教师个人知识地图的类型与构建方式,尝试为教师个人知识管理提供一种切实有效的方法与策略。教师可以了解不同知识地图的特点,根据个人需要和知识存在状态,构建有效知识地图,以实现个人知识的有效管理。 相似文献
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随着知识资源的不断丰富,对知识进行有效的组织和管理,实现知识的快速检索、共享和重利用,充分有效地利用知识资源已成为知识管理的一项迫切的研究课题.知识地图是知识管理的工具,在分析知识地图的概念、特点的基础上,提出了基于知识地图的知识检索、知识获取、教育应用的知识管理应用模型.教育应用模型由学习诊断和专家知识地图两个子模型构成. 相似文献
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构建大学外语教学科研机构的知识地图 总被引：1，自引：1，他引：0
知识是人类社会进步与发展的核心驱动力量,使用知识地图对知识进行科学管理以实现知识的快速检索、共享与利用已经成为时代的潮流.在大学外语教学科研机构构建一张合理的知识地图对大学外语教学科研知识进行有效管理,有助于提升知识传播和创新的效率.本文从知识地图概论、大学外语教学科研机构知识地图应用前景和构建这一知识地图的实践三个方面进行阐述,力图以示例的方式提出构建大学外语教学科研机构知识地图的设计方案. 相似文献
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大学战略地图的发展:一项比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
战略地图是一种有效的战略表达、沟通、管理、实施和评估战略规划的手段,目前已经从商业领域引入高等教育领域.本文对战略地图的概念及其在高等教育领域的发展历程进行了介绍.在此基础上,本文还试图通过聚类方法建构一个战略地图规划的理想模板,并以清华大学为实例,将其战略规划转变为战略地图,为以后大学将自己的战略规划转变为战略地图提供范式和借鉴. 相似文献
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一、概念地图及其制作步骤
概念地图也叫"思维地图"或者"思维工具".概念地图通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系.学习制作一个好的概念地图,一般可以通过以下几个步骤来实现.一是确定中心主题.确定你希望利用概念地图理解的问题焦点、知识或概念,并用这个焦点主题作导引,找出与中心主题相关的概念,并罗列出来.二是确定关键概念和概念等级. 相似文献
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概念地图是一种知识的图形化表征,它可以作为一种新的教学形式.本文阐述了概念地图在组织电工概念、·引发学生思维、提高学生对知识的记忆、评价学生学习情况方面的作用. 相似文献
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知识地图是知识管理的重要工具,应用领域十分广泛。近年来,质量管理手段不断发展并涌现出许多新的质量工具,准确、高效地对质量工具加以识别已成为一项新的难题。针对这一问题,提出将知识地图应用于质量工具管理领域,构建知识结构地图和知识应用地图,并采用五步法（即IDCIU法）来实现知识地图的构建。建立的知识地图实例表明应用知识地图可以有效保证质量工具选择的准确性和科学性。 相似文献
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本文在阐述思维地图的概念的基础上,分析了思维地图的应用特点,并通过国外的教学案例加以阐释,为国内应用思维地图提供依据,帮助学习者更有效她使用可视化工具,从而高效地获取知识,提高学习能力。 相似文献
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＂概念图＂（concept map）可以用来组织与表征知识,它以一种科学命题的形式显示概念节点之间的意义联系,形成空间网络结构图,帮助学习者进行知识建构。它作为知识可视化的工具通常包含了两层含义,即概念构图（concept mapping）和概念地图（concept maps）,概念构图更加强调对概念建构的过程进行分析讨论,而概念地图相比更加注重对建构的结果进行分析。 相似文献
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信息技术环境下隐性知识的管理与共享初探 总被引：1，自引：0，他引：1
隐性知识是迈克尔·波兰尼(Michael Polanyi)在1958年从哲学领域提出的概念,如何挖掘和共享隐性知识正成为当前教育领域关注的热点。文章在简要介绍知识管理和隐性知识的概念及二者关系的基础上,主要探讨如何利用信息技术环境下的Blog工具、概念图软件和虚拟现实技术来管理和共享隐性知识。 相似文献
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孙晓芳 《金华职业技术学院学报》2005,5(4):113-117
概念图是组织和呈现知识的工具,不仅对理解学科中关键概念、知识的整体框架有着重要的作用,而且能够培养教师严谨的思维和学生良好的自学方法.文章简述了概念图的概念及建构,并结合高中信息技术课程,描述了概念图在其中的应用. 相似文献
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浅谈远程开放教育学习资源知识地图的创建 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以知识属性理论为切入点,详细分析了远程教育隐性学习资源与显性学习资源,并运用“知识地图”理论,根据远程开放教育以学生为中心的人性化服务理念,提出构建开放教育学习资源知识地图的设想。 相似文献
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实验教学管理应处理好六大关系 总被引：6，自引：2，他引：6
从管理学的角度，就实验教学管理体制、运行机制、实验体系、保障条件等进行了初步探索。认为高校实验教学管理应处理好地位与定位、整体与局部、结构与功能、理念与职责、学术与安全、开源与开放等6大关系。 相似文献
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对基于实验室机房的在线习题考试系统功能和相关学习成效诊断算法进行了初步的介绍。在说明算法时介绍了现代考试理论中的试题反映理论和知识地图的概念。 相似文献
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文章首先对网络学习者个人知识管理及混搭社会性软件的内涵进行分析,探讨社会性软件与个人知识管理的关系,最后引入混搭的理念,旨在混搭社会性软件的基础上构建适于网络学习者的的个人知识管理模型。将社会性软件混搭可以为个人知识管理提供一种新的理念,同时让网络学习者感受Web2.0时代带来的用户体验。 相似文献