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为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育部于2004年6月1日出台《教育部关于贯彻落实中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施意见》，要求充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地和主课堂的作用。这给我们学校德育工作提出了新的任务。在新的形势下，学校在整体构建德育体系时，应加强自主教育、强化尊重教育、凸显体验教育3个策略。 相似文献
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陈文取 《福建教育学院学报》2006,(9):88-89
青少年学生是祖国的未来与希望,他们能否健康地成长,决定着中华民族的生死存亡。多年来,学校的德育工作取得了显著的成效,但面对新的形势、新的任务和要求,学校的德育工作仍然存在一些薄弱环节和亟待解决的问题。这主要是德育过程脱离学生主体,德育内容脱离学生实际,德育形式脱离社会现实,德育结果是认知与行为的严重脱离。所有这些,都影响了德育工作的实效性,为此学校的德育工作必须进行改革和创新。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的要“适应新形势、新任务的要求,全面提高未成年人的思想道德素质”。我们根据《若干意见》精神,以基础教育课程改革实验的推广为契机,以学生的全面发展 相似文献
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邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(4):39-41
德育即思想道德教育。如今,德育的重要性在全社会已形成共识。但论及谁该对青少年的德育工作负责,人们却普遍认为这是学校教师的事情,把希望寄托在学校教师身上。这一多数人的想法和态度固然没有错,学校教师的确是开展德育工作的重要力量,可家庭、社区同样承担着这一重要的职责和任务。正如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》）所指出的：“加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务。” 相似文献
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2004年2月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布,为当前中学德育工作的发展指明了方向。如何根据中央指示精神,落实以德育为首的素质教育,发挥学校在加强和改进未成年人思想道德建设中的主渠道作用,全面促进教育教学质量的提高,成为每一名教育工作者必须认真思考的问题。结合自身基层工作经验,笔者认为． 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)是新时期进一步加强和改进中小学德育工作的理论和行动纲领。《若干意见》中系统、精辟阐述的加强和改进未成年人思想道德建设的基本原则,对于指导中小学德育充分体现时代性、准确 相似文献
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加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)的颁布十分及时,指导性强,深得民心,意义深远,是深入贯彻落实党的十六大精神,全面提高青少年思想道德素质的一项重大举措,充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对未成年人思想道德建设工作的高度重视和亲切关怀。《若干意见》最鲜明的特点是强调落实,最大的特色是把未成年人思想道德教育的职能分解到各有关部门,使全社会广泛配合、齐抓共管。教育部部长周济日前就贯彻落实《若干意见》接受记者专访时,毫不讳言以往德育工作存在的不足,他强调:“要扭转这种现象,我们要抓住机遇大力推进德育工作,切实把德育做到学生心里去,因为他们是教育的主体。” 相似文献
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<正>现代社会的公民素养和道德觉悟是社会进步的表现。小学阶段是一个人价值观、道德观形成的关键时期,学校作为小学生学习和成长的重要场所,德育在学生道德成长过程中具有无可替代的地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)明确指出:"学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。"我们以《意见》精神为 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(11):1-1
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，进一步促进大中小学德育工作衔接，近日，教育部出台了《关于整体规划大中小学德育体系的意见》，对不同教育阶段学生的德育目标’、内容、课程、活动、渠道进行了系统规划。 相似文献
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中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台，对于在一线的教育工作者来说无疑是欢欣鼓舞的。《若干意见》不但针对如何加强未成年人思想道德建设问题，提出了原则性的指导意见，而且还针对新时代新形势下的教育课题提出了针对性的意见。未成年人吸毒、痴迷于网络游戏．流动人口子女的教育等问题在《若干意见》中都有所涉及。《若干意见》将更好地指导学校开展德育工作。 相似文献
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新时期,对学校来讲,加强和改进未成年人思想道德建设,引导学生养成高尚思想品质和良好道德情操是德育工作的重要课题,也是常态化的工作。我校德育工作始终围绕这个课题,认真贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市县教育主管部门的有关文件精神,积极探索学生思想道德教育和心理健康教育的新思路、 相似文献
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德育是学校教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,特别是《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的实施,切实加强了学校的德育工作,为学生健康成长和发展,为提升德育质量和实效,创造了良好的氛围和空间。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:"学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把 相似文献
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德育在学校教育中本应占有重要地位．尤其是对事物尚缺乏鉴别能力的未成年人，思想道德教育工作就显得更为重要。为此，中共中央国务院2004年2月26日颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，未成年人思想道德建设已经引起全社会的重视。但相对而言．未成年残疾人的思想道德教育还没有引起社会足够的重视．他们的思想道德状况还存在较多的问题。学校与家庭、 相似文献
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为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国中小学德育工作会议的精神，开创中小学德育新局面，北京市教育学会于20014年5月12日至14日在京东宾馆举办了加强学校文化建设，弘扬和培育民族精神研讨会，参加会议的学校校长、主任、骨干教师及从事德育工作的研究人员100余人。 相似文献
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近年来，我市各级德育行政部门和学校认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以弘扬和培育民族精神为主线，突出诚信教育，加强心理健康教育，重视社会实践场所的建设工作，加强家长学校和社区教育工作，不断增强德育工作的针对性、实效性、主动性和时代感，取得了明显的成绩： 相似文献
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《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》颁布以来，全国中小学校都在认真贯彻落实《若干意见》的要求。作为省级重点中学，更应该在充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用上多下功夫，使加强和改进未成年人思想道德建设工作真正落在实处。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(5)
教育部颁布《关于深入贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>精神做好2005年中小学德育工作的通知》2005年3月1日,教育部颁布了《关于深入贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>精神做好2005年中小学德育工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》中就未成年人思想道德建设问题及德育问题涉及了八个方面。 相似文献
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2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，我校进一步明确了方向，将未成年人思想道德建设作为德育体系中的重要组成部分来抓。我们以爱国主义教育为核心，以民族精神教育为主要任务，完善了具有学校特色的德育序列，确定了各年级德育目标，细化了各年级德育内容。开展博爱教育和规范教育，形成了一套比较完善可行的德育体系，在德育途径上主要体现“四大育人工程”——文化育人、课程育人、活动育人、评价育人。其具体做法如下： 相似文献