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《威尼斯的小艇》是一篇清新、隽永的散文，篇幅虽短，却把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣。教学本课的重点是使学生了解威尼斯小艇的特点及小艇跟威尼斯城的密切关系，学习作者观察事物、抓住事物特点写的方法。针对教材特点，我设计以读为主线的四环节流程。即：第一环节→第二环节→第三环节→第四环节↓↓↓↓整体→部分→整体→新整体↓↓↓↓预读→细读→议读→练读↓↓↓↓写什么→怎么写→为什么这样写→学习课文写法第一环节，整体预读。预读是培养、提高学生自学能力的一个好方法，它能使学生具有独立阅读的能力，初步养成边读边想… 相似文献
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吴影川 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(27):41-42+46
<正>一、课标要求与教材简析本节内容选自人教版教材高中地理必修第一册第五章第一节“植被”。《普通高中地理课程标准(2017年版)》对本节的内容要求为:通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。本节课为“植被”第一课时新授课,植被与自然环境的关系是本节课的核心知识,从教材知识体系看,“植被概念→植被的类型→植被的形成过程→植被与环境的关系”是对植被研究逐步深化的过程。 相似文献
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第一章 宏观经济管理的任务和特点第一节 宏观经济管理的必然性重点（一）基本概念类１、管理要素。这些要素是：⑴管理的主体和管理的客体。主体即回答由谁来实施管理；客体即回答管什么。我们现实生活中不少社会经济问题不知该谁管，比如我国的有些产业、企业在国外销售商品过程中屡遭外国企业及其政府的反倾销，不敢、不知或不去应诉，最后受到巨额赔款的重大损失，该由谁出头进行管理？水利专项拔款被有的单位用于建水利大厦，行洪区中被人侵占，修了商业用房，说明水利管理当局不知该管什么。⑵管理的范围，包括管理的空间区域和… 相似文献
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在《办公自动化原理及应用》这门课程中,最难学的内容恐怕就是第四章——其他现代办公设备与技术。要学好这一章,首先要搞懂第一节静电复印技术,因为静电复印机原理是后面二节的基础,因此,要花点时间读第一节,由于教材讲得比较精练,自学朋友们不容易理解,因此,我采用简单示意图方法来讲解,收到了较好的效果。在此,愿与朋友们共勉。大家知道现在使用的复印机,多数是利用间接法的复印技术,而它的复印过程是:光导材料→充电→曝光→显影→转印→定影→清洁等六个步骤。在这里我只介绍静电复印机的原理部分,至于概念部分自己看书即可。 相似文献
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杜秀茹 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
<植物的无性生殖>一节教材主要阐释了"开花→传粉→受精→果实和种子"的繁殖过程和"种子→幼苗→根、茎等营养器官"的生长发育过程以及无性繁殖三个部分内容. 相似文献
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苏炜 《山西广播电视大学学报》2006,11(2):35-37
导学群管理服务具有明显管理对象的分离性、管理环境的开放性、管理手段的技术性、管理结构的系统性、管理方式的服务性、管理内容的信息性、管理信息的复杂性、管理过程的监控性、管理人员的协作性、管理角色的多重性等特点。其内容包括:管理人员→服务群;管理环节→协作网;管理措施→制度链;管理工具→多媒体;管理模式→复合型。 相似文献
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黄骏江 《江西教育学院学报》1985,(2)
“化学反应速度”一节是物理化学中动力学部分的第一节。这一节主要是讲述概念及速度的表示。中学化学教材有这样一节内容。大学、中学教材在文字叙述上基本相同,对于化学反应速度表示的问题叙述也比较简单。例如教材中有如下一段:aA bB→gG hH 化学反应中则用不同物质所表示的反应速度之间有如下的关系: 相似文献
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"自学--辅导"教学模式的基本程序为:提出要求→独立自学→讨论交流→启发指导→练习总结.下面结合全日制普通高中教科书必修(上册)4.1节(<气候资源>)内容说明其操作特点. 相似文献
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边绪奎 《鞍山师范学院学报》1988,(3)
改进和加强宏观经济的控制和管理,实现宏观管理从直接控制为主向间接控制为主的转换,不仅是加速和深化经济体制改革的客观要求,而且对于发展商品经济、提高社会劳动生产率、实现经济现代化都有极其重要的意义.一、转变国家宏观经济管理职能和管理方式的必要性随着经济体制改革的深化,社会主义国家对宏观经济的管理必须从直接控制转变为间接控制.这种转变的必要性在于: 相似文献
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吴国红 《中小学实验与装备》1999,(4)
所谓“一导二练三究”教学法,就是把动态的教学过程提炼为循序渐进的六个环节。即问题引入→阅读探究→实验练习→评议归纳→设障讨论→深层练习。１ 问题引入 就是提出本节课所要学习的内容,使学生明确目标,在学习的过程中能够有的放矢。问题的提出,教师可以根据不同的内容采取不同的方法。如采取承上启下的方法,由复习上节课内容而转移到本节课内容上。２ 阅读探究 就是在学生的初步讨论和教师的提示下,让学生带着问题进行阅读,使自己观点得以补充和完善。但注意在阅读之前,教师要为学生拟好阅读提纲。３ 实验练习 就… 相似文献
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《宏观经济管理学》辅导讲座（二）河北经贸大学尹振才第五章经济增长和经济效益的宏观管理本章主要介绍了经济增长的意义、变量、因素、模式，对经济增长的决策和调控、经济效益的管理等问题，是全书的重点章。第一节经济增长的意义和变量一、经济增长的概念Ｐ１０３－１... 相似文献
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1 教材特点 本章共四节。第一节、导体对电流的阻碍作用——电阻;第二节、变阻器;第三节、半导体为选学内容;第四节、超导体为选学内容。与原教材有关内容相比,本章具有以下特点: 相似文献
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王刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(12)
20 0 3年秋季开始使用新版高中地理选修第一册。新版教材整体内容和总方向没有改变 ,仍注重科学性、基础性、时代性、发展性和开放性。第一单元只有第一节内容有了调整 ;第四、第五单元内容没有任何改变。变化最大的是第二、第三单元 ,第二单元删除了旧版内容的1/ 3 ,由 6节变为 4节 ;第三单元去掉旧版第 6节“宗教与地理” ,活动题作了重新设计 ,由 7节变为 5节。研究和总结新版中增删和调整的内容及其变动特点 ,可以领会编者的意图 ,准确把握新教材所渗透的全新的教育理念 ,改进教育教学方法 ,易于实现在教学上的具体操作。一、精简内容 ,… 相似文献
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要高效率地帮助学生巩固和深化一堂课所学的知识，统揽课堂要领，领会科学方法和发展智能。探索课堂教学的结尾艺术是十分必要的，因为好的结尾会避免“虎头蛇尾”，起到“画龙点睛”或“承上启下”的作用。这就要求教师备课要备结尾设计这一环节，做到心中有数。下面试述几种“结尾”法。1、小结法：一堂课结束时，教师以准确简练的语言，提纲挚领地归纳小结本节课的重点内容，使知识条理化、系统化。如《氧化一还原反应》这节课可这样结尾：升—→失—→氧—→还原剂降—→得—→还—→氧化剂判断本质变化物质2、对比列表法：对比易混淆的… 相似文献
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《宏观经济管理学》辅导讲座（四）河北经贸大学尹振才第十一章宏观计划管理和综合平衡本章主要介绍了计划管理的地位和任务、过程、综合平衡和“四平”。第一节计划管理的地位和任务一、计划和市场的关系Ｐ２８９—２９４（一）计划和市场的存在都具有必然性。社会主义公... 相似文献
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一位教师，在讲《生物》第一册 (上 )《茎是由芽发育成的》一课时，当讲到“按照将来发育成什么来区分，芽可以分为叶芽、花芽和混合芽”时，出现了下面的错误： (板书 ) 叶芽→将来发育成叶 花芽→将来发育成花 混合芽→将来发育成枝条 (注：将来发育成的叶、花、枝条，该教师用的是叶、花、枝条的简图，而非文字。 ) 讲时教师自己没发现错误，学生有发现的，因有其他老师听课也没有人指出。 当课讲完时，教师一看板书发现讲错知识了，他略加思索马上进入本节课的另一环节，每部分内容加上几个字把板书变成练习题 (注… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(9):35
一、设立“两课一评”“两课”,指每周一节口语指导课(占用语文课时,并列入课程表),一节口语活动课(安排在课外活动时间);“一评”,指课前5分钟的口语评论。口语指导课是针对过去的口语训练缺乏系统的指导而设立的。根据学生的实际,要求学生经过6年的系统训练,要达到在5分钟内运用普通话说出300～500字的完整、通顺的内容。口语指导的内容根据总体目标和阶段性目标来确定。指导课一般采用教师示范→学生尝试练习→教师指导→学生再练习;尝试练习→示范指导→深入练习两种模式。口语活动课在于让学生运用口语指导课上学到的知识进行口语实践… 相似文献
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《宏观经济管理学》辅导讲座（三）河北经贸大学尹振才第八章消费的宏观管理本章主要介绍了消费宏观管理意义、规模、水平、结构、模式转换。第一节消费及其宏观管理的意义一、消费的概念和作用Ｐ１９８—１９９──消费，广义指生产、生活消费，狭义指生活消费。──作用... 相似文献