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大家都喜欢看马戏团小丑的精彩表演。你看看图中小丑表演节目用的道具,是哪几个动物送来的。哪个动物送来的道具小丑没有用呢?请你把这个动物用笔圈出来吧。 相似文献
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一、创设情境 ,导入新课。１ 出示生字词卡片“戏”并认读 ,问 :什么是马戏？想不想跟老师去看一看？２ 电脑先后出示投影片 :①马戏团场所 ;②猴子骑车 ;③黑熊踩木球 ;④小狗做算术 ;⑤猴子爬竿 ;⑥马钻火圈 ;⑦山羊走钢丝。３ 现在你们知道什么是马戏吗？（马戏就是马戏团里动物表演节目）４ 在马戏团里 ,你们看到了什么？这些马戏节目你们喜欢看吗？５ 今天 ,我们就来学习一篇介绍马戏的课文。板书课题 :精彩的马戏。简评 :设境解词 ,既做到理解词义 ,又激发兴趣 ,起到形象感知全文的效果 ,为教下文做好铺垫 ,一举数得。二、初读课文 ,… 相似文献
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在德国的 美因茨,有一所总是充满笑声的学校。它是世界上唯一的一所小丑学校,专门培养有志于小丑表演的人。这所小丑学校是两个德国小丑演员在1994年创办的,校址设在当地一个废弃的美军营地里。学校两年制的课程包括表演、声音训练、杂技、杂耍和马戏表演。修完课程可以得到资格证书。另外,这里还教授吹火、骑独轮车、走高跷等技能。学校吸引了来自世界各地的学生。据创办人介绍,这些学生有的想学习舞台技巧以备将来能在小剧场表演,有的想去马戏团工作,也有人想成为训练小丑的教师。德国:世界上唯一的“小丑”学校@戴杰 相似文献
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《精彩的马戏》是小学语文第三册第六单元的一篇看图学文。课文重点记叙了猴子、黑熊和山羊的精彩表演，最后指出，动物的精彩表演是马戏团的叔叔阿姨训练的结果，说明“还是人有办法”。课文第２～４自然段是教学重点，为了突出这一重点，我用多媒体电脑课件引导学生想象动物表演时的情境，培养学生的观察、想象和理解能力。根据课型特点和教学大纲的要求，可安排如下教学环节。一、揭示课题，引入新课今天我们要学的课文叫《精彩的马戏》，在学课文之前，老师想问问小朋友：“你们看过马戏吗？在什么地方看过？请说给大家听听。”在说的基… 相似文献
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《精彩的马戏》学法指导设计王志方（赣州师范）一、教材分析１．教材特点这篇看图学文，记叙了一场精彩的马戏，着重写了猴子、黑熊和山羊的表演。最后指出这些动物的精彩表演，是马戏团的叔叔阿姨训练的结果，还是人有办法。全文分５段叙述，配有四幅插图。其中写猴子、... 相似文献
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月光 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(9)
皮皮怎么会当上明星？她压根连什么是表演都不知道。可她在马戏团到小镇上来的时候，真的当了一回明星。马戏团来了，这可是一个天大的好消息。哪个孩子不爱看马戏呢？汤米和安妮卡来找皮皮：“皮皮，一块看马戏去！”“什么是马戏？它咬人吗？”汤米哭笑不得：“它不咬人，很好玩。要花钱买票进去。”安妮卡张开小手，把手里的钱给皮皮看。“天哪！”皮皮大声说，“看东西也要花钱？我整天睁着眼睛，这得花多少钱？”马戏开始了。一个姑娘站在马背上，在台上飞快地跑。人们鼓着掌。突然，人们发现马戏团小姐身后又站着一个人，一个红头发的… 相似文献
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尊贵的来宾们,请感谢命运安排了我们的相遇。因为它将令诸位有幸得见一场盛大的马戏表演,前所未见、奇异无比。不过,在此之前请允许我提一个小小的问题:诸位可知人类为何喜欢观看马戏?啊,请不要让您的深思熟虑耽搁了节目上演的时间,答案就在我这里——那是因为它新鲜有趣、热闹刺激,因为它能让人类感到愉悦、是最早的娱乐项目,说白了,因为马戏能够逗人笑。笑,这有多重要,观众的笑容是马戏团矢志不渝的目标,对于今晚将要登台亮相的“真夜中的马戏团”也不例外。只是它们的观众仅有一名,就是那位马戏团的团长、被笑容遗忘的傀儡。至于诸位嘛……你们可是今晚重要的演员,要踏着这曲银色的旋律歌舞。命运又一次自作主张。戴上手中小丑的滑稽面具吧,各位的真情实感已经成了它的交换…… 相似文献
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一、创设情境,激发想象儿童思维是以具体形象思维为主,而构成课文的血肉的语言本身是抽象的。如何有效地让学生加深对课文的理解呢?在教学中我努力创设情境,将抽象的语言变为具体形象,这样有助于学生对课文的理解。如,"精彩的马戏",光凭文字,学生很难理解动物的表演如何精彩。教学时,我应用多媒体手段,将猴子、黑熊、山羊的表演生动地展现在学生眼前,让学生如临其境,受到感染。我抓住学生入情入境的好时机,让学生扮演马戏团的讲解员,向同学们介绍各种动物的精彩 相似文献
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《少年文艺(南京)》2014,(9):F0002-F0002
相关课文：《精彩的马戏》还有小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈,都挺有趣。马戏团的叔叔阿姨真有办法,能让动物听从他们的指挥。自然界中,许多动物的聪明程度超乎想象,假如能举办一场跨物种的动物智力大赛,那一定会非常有趣,精彩纷呈。 相似文献
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一、看图引文,悟出中心。教学伊始.教师先让学生看“猴子爬竿”图,激疑:这只猴子在干什么?你看过哪些动物的表演?人们把动物表演的节目叫做什么?(板书“马戏”)表演马戏的动物都是经过特别训练的,所以表演得非常精彩(板书“精彩的”)。课文写了哪些动物精彩的表演?让学生自由读课文,整体感知全文内容。然后讲解第一自然段,开头第一句话交代了什么?(时间、人物和事件)课文开头紧扣课题“精彩”二字,“精彩”是课文的中心,这样利用图片,引出课题,再围绕课 相似文献
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李晋西 《东方少年(阳光阅读)》2003,(9)
马戏团的书有着跟马戏团相近的颜色和形状。马戏团的颜色一般是红色和绿色,马戏团的书,前一百页是红色,后一百页是绿色。马戏团的形状一般是圆形和方形,马戏团的书也是圆形和方形——外边方形的,里边圆形。马戏团的书跟马戏团不同的地方是里边有插图。有一幅是马戏团的帐篷,有一幅是马戏团的马,有一幅是马戏团的小丑,最后一幅就是马戏团的所有东西挤在一起,只要马戏团有的东西,在这幅插图里都能找到。马戏团的书跟马戏团的驯马师生活在一起。驯马师在哪儿,它就在哪儿。白天,在驯马师的口袋里,晚上,在驯马师的枕头下。曾经发生过这样的事,马… 相似文献
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陈新燕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(11)
剧院,黑暗,只是马戏团表演开始前短暂的黑暗,可以清楚地感到在这黑暗中睁大的一双双眼睛闪烁着期盼与兴奋。“欢迎来到魔幻之城!”音乐声响起,五颜六色的聚光灯投射在舞台上,马儿从容地踏着轻盈的步伐绕圈圈,骑手在马背上做着后空翻,观众报以阵阵热烈的掌声。这一切对于在幕后候场的小丑来说只是再普通不过的一个生活片断,此时的他穿着红白相间的小丑服,戴着高高的尖筒帽,挤出夸张的笑容,用滑稽的O形腿迈着蹒跚的步子上场表演了。虽说是表演,其实也不算是,确切地说小丑的工作仅仅是引人发笑,因此他的工作不具备任何技术含量,只要即兴做出各… 相似文献
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