共查询到20条相似文献，搜索用时 21 毫秒
1.
"以人为本"与女性发展学的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
邓灿辉 《湖南科技学院学报》2005,26(4):27-30
文章从女性学理论体系和学科建设、发展学的发展、贯彻和落实科学发展观以及女性自身发展的需要四方面提出建构女性发展学是时代提出的重大现实课题。以“以人为本”观照女性发展学的建构,应该突出女性的社会性、主体性和发展性。在建构女性发展学时,应树立马克思主义妇女观,以科学发展观和《中国妇女发展纲要》为指导,贯彻以人为本的原则,建立中国特色的社会主义女性发展学学科体系。 相似文献
2.
王春河 《商丘职业技术学院学报》2009,8(3):1-3
科学发展观以马克思主义基本理论为指导,结合中国特色社会主义的伟大实践,创造性地回答了关于发展的一系列重大问题。赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求,是马克思主义在当代中国的应用和发展。同时,科学发展观又是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是科学发展观的直接来源。科学发展观是我们党的重大理论创新成果．要坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作。 相似文献
3.
科学发展观——马克思主义中国化的最新理论成果 总被引：3，自引：0，他引：3
张铃枣 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,1(1):22-27
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在新的实践基础上提出了一系列重大理论成果,形成了以科学发展观为核心的理论体系.科学发展观是马克思主义关于社会主义发展理论的创新成果,拓展了马克思主义发展的内涵;科学发展观对马克思主义人的发展理论有重大发展,深化了对社会主义本质的认识;科学发展观对马克思主义执政党的执政理念有重大发展和升华,赋予党的先进性以最新的时代内涵.以科学发展观为核心形成的理论创新体系,是指导我国经济社会发展的世界观和方法论,是马克思主义中国化的重大理论创新成果. 相似文献
4.
5.
十七大强调科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。从发展理论的视域来看,科学发展观是发展理论的重大创新,它源于历史唯物主义的发展观,同时也积极的借鉴了现代发展理论的有益成果。从发展理论看科学发展观的内涵,它是具有中国特色的现代发展理论,也是和中国当前发展现实最为密切联系在一起的现代发展理论。科学发展观作为当代中国在探索发展道路中收获的一项理论成果,它不仅推进和深化了马克思主义的发展理论,对于时代的发展课题也具有重大的现实意义。 相似文献
6.
刘丽锋 《洛阳师范学院学报》2008,27(1):59-61
进入21世纪,人的全面发展和社会的可持续发展已经成为重大的时代课题。坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观,已成为当代中国发展的目标。马克思的人的本质和人的全面发展的思想,对坚持和贯彻以人为本的科学发展观具有重大的现实意义。 相似文献
7.
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校组织工作的重要指导思想。深刻理解和准确把握科学发展观的内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校组工干部面临的新机遇、新挑战和新任务,推进高校组工干部队伍建设是时代提出的要求。 相似文献
8.
蒋敏敏 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(4):1-3
发展是人类共同关注的重大问题,是当今时代的主题之一,也是我们党执政兴国的第一要务。党的十六届三中全会提出要按照“五个统筹”的要求,牢固树立和全面落实科学发展观。我们党提出的科学发展观,遵循了马克思主义社会发展理论的基本原理,适应了时代发展的新要求,具有重大的现实指导意义。 相似文献
9.
科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想关于发展的思想的继承和发展,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论,是适应时代发展要求提出的科学理论,是建设中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是马克思主义中国化的最新成果. 相似文献
10.
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想。新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题。用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以“学生为本”,创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展。 相似文献
11.
王富 《中国教育技术装备》2008,(21)
当前,在全党开展深入学习实践科学发展观活动已正式启动,“这一重大战略部署将进一步增强人民贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,进一步增强中国坚持科学发展、和谐发展、和平发展的自觉性和坚定性”。这是党中央从战略和全局高度科学分析了世情、国情、党情的发展变化,决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措, 相似文献
12.
科学发展观与高校基层党建工作创新 总被引：6，自引：0，他引：6
首都师范大学党建课题组 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(2):135-140
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是高校基层党建工作的重要指导思想.深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为统领,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务,推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求. 相似文献
13.
当今时代,中国正处于机遇与挑战并存的社会转型关键时期,科学发展观的提出为探索发展道路的中国人指明了方向,"以人为"的核心理念折射于社会的方方面面,高校思想政治理论课作为我国教育的基础课程如何满足党和国家、广大青年学生的需求值得我们深入思考. 相似文献
14.
当时代进入了一个大改革、大调整、大发展、大变化的重要历史阶段时,德育环境和对象都发生了变化,高校德育工作要以科学发展观为指导,树立"以人为本"的高校德育新理念,培养出千百万有发展后劲的建设人才,进而全面促进社会持续、协调、和谐发展。 相似文献
15.
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是推动当前高校德育工作的指导思想.新形势下,高校德育工作如何适应时代要求,拓展德育工作内容,改进德育工作方法,提高德育工作实效,切实做好德育工作,是关系到高校人才培养质量的重大课题.用科学发展观统领新时期高校的德育工作必须坚持以"学生为本",创新教育理念,大力培养学生创新精神,促进学生科学全面发展. 相似文献
16.
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,它建立在马克思主义哲学的基础之上,并且适应时代要求对马克思主义进行发展和创新.科学发展观反应了时代进步的要求,体现了实践发展的需要,对我国构建和谐社会具有重大的指导意义. 相似文献
17.
对于基层舰连而言,按照胡锦涛主席提出的"紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际"的要求改进创新思想政治工作,就要牢固树立和落实科学发展观,坚持以科学的、发展的、时代的眼光看待和分析官兵的思想变化,围绕新时期官兵思想实际,努力在理念、内容、方式方法上下工夫,着力增强思想政治工作的针对性和实效性. 相似文献
18.
学习实践科学发展观 深入推进学生工作科学转型 总被引：1，自引：0，他引：1
马化祥 《思想政治教育研究》2009,25(3):117-118,121
党的十七大将科学发展观确立为我国经济社会发展的重要指导方针,确立为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。高校学生工作需要把学习实践科学发展观落实到自身业务的各个环节。从教育、管理、服务三个领域着手,重点就新的时代条件下,以科学发展观为指导深入推进学生工作科学转型,作了深入探析。并就＂全员育人＂、队伍建设、基层院系工作这三个其中的关键环节提出了创新思路。 相似文献
19.
党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出全党要坚持“以人为本。树立全面、协调、可持续的发展观”。将“以人为本”作为科学发展观的本质和核心，是哲学之思的历史传承，是唯物史观的现实体现，更是社会发展的未来内涵，对于中国特色社会主义三大文明建设具有重大的指导意义。 相似文献
20.
理论变革是社会变革的先导。在引发中国社会翻天覆地变化的革命、建设和改革中,中国共产党人随着时代、实践和科学的发展,不断推进马克思主义中国化的历史进程。其间出现了两次历史性飞跃,产生了两大理论成果,即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想都是中国化的马克思主义,它们之间既是一脉相承的,又是与时俱进的。在这个发展历程中,马克思主义中国化呈现出八个方面的鲜明特点。 相似文献