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洋泾中学教育改革的课题是“责任教育,自主发展”。那么,在教学活动中如何体现这一教育思想,如何充分调动学生自主学习、主动学习的积极性,引导学生自主地去发展呢？显然,我们在课堂教学中必须要寻找到一个载体去实现这一目标。 相似文献
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“生本教育”理念将课堂教学中依靠教师的教,逐步转变为依靠学生主动学习,充分调动学生的积极性和主观能动性。教师可重点探讨“生本教育”理念在初中生物课堂教学中的应用,旨在探索提高初中生物课堂教学效率和学生自主学习能力的新方法。 相似文献
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现代教育和传统教育的显著区别是尊重学生的主体地位，培养学生的主体能力，充分调动学生的积极性和创造性，促进学生自主和谐的发展。学生的自主学习是他们自主和谐发展的一个基本前提。 相似文献
4.
佟淑平 《中国校外教育(理论)》2013,(11):19-19
在教学中,教师永远要走在教育的前面,研究学生的身心发展规律,充分调动学生参与教学的主动性和积极性,引导学生自主学习,拓展学生探求的空间,提高学生的自我教育、自我管理的能力。 相似文献
5.
新课程改革要求教师在教育教学中,倡导师生共同参与、合作交流的学习氛围,培养学生自主学习,主动参与的探究性学习方式,教师要尊重学生的学习情感和态度,充分调动学生学习的积极性,丰富学生的学习体验,提升学生学习的能力． 相似文献
6.
高等职业教育的主要培养目标和高职英语课程的特点,决定了教师在英语阅读教学中培养学生自主学习能力的重要性。培养学生的自主学习能力是社会发展的需要。是学生走出学校后采取的主要学习方式。本文阐述了培养学生自主学习能力的主要策略及在具体的英语阅读教学实践中如何培养学生的自主学习能力．尤其强调了课堂上教师采用小组讨论法和加分机制的教学方法、手段,充分调动学生阅读的积极性和主动性的重要意义。 相似文献
7.
谢敏 《数学学习与研究(教研版)》2015,(4):75
通过分析尝试教学和探究教学方法的内涵,总结目前小学数学教育中存在的一些问题,提出了在小学数学教学中培养学生尝试、自主探究式的学习习惯,充分调动学生主动参与学习的积极性、主动性,提高学生创造性思维能力,培养学生在学习数学过程中的数学情感. 相似文献
8.
前置性学习是生本教育在实践中的重要体现。针对高三历史一轮复习的特点,在实践中探索以自主构建知识体系为核心的前置性学习的设计与实施,以充分调动学生自主学习的积极性、主动性,既可在潜移默化中促进学生学习方式的转变,又有助于学与教质量的提升。 相似文献
9.
我在语文教学中是这样培养学生的自主学习能力的。
一、增强学生主体意识。引导学生主动参与
要培养学生的自主学习能力，首先要增强学生的主体意识，教师本身要认识到“学生是主体”，还要加强教育，让学生真正意识到“自己是主体”，这样才能充分调动起学生自主学习的积极性。 相似文献
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刘书伦 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
我在语文教学中是这样培养学生的自主学习能力的。一、增强学生主体意识,引导学生主动参与要培养学生的自主学习能力,首先要增强学生的主体意识,教师本身要认识到“学生是主体”,还要加强教育,让学生真正意识到“自己是主体”,这样才能充分调动起学生自主学习的积极性。主体意识增强了, 相似文献
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现代教育理论认为,现代教学的一个显著特征是尊重学生的主体地位,注重唤醒学生的主体意识,充分调动学生的学习积极性。在数学教学中通过培养求知兴趣、营造和谐氛围、创设学习情境、重视引导思考、充分利用课本和多媒体促进学生自主学习。 相似文献
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阅读教学要注重学生主体地位的发挥,培养学生自主学习能力.加强课文的预习指导,提高学生自主学习能力;运用启发式,采用讨论法,充分调动学生的积极性;教给学生阅读文章的方法,使学生依靠自己征服知识,受到教育. 相似文献
13.
魏木春 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
在初中的新地理课程标准中,要求以学生发展为本,充分调动学生学习的积极性,体现学生的主体地位,注重培养学生终身学习的愿望和能力。这就要求在教育教学中改变以往的教学方式和学习方法,让学生有自主参与,勇于探索,勤于实践的课堂氛围和活动空间。 相似文献
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阅读教学要注重学生主体地位的发挥,培养学生自主学习能力。加强课文的预习指导,提高学生自主学习能力;运用启发式,采用讨论法,充分调动学生的积极性;教给学生阅读文章的方法,使学生依靠自己征服知识,受到教育。 相似文献
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自主学习习惯能够充分调动学生学习的积极性,提高学生语文素养,使其终身受益。在中学语文阅读教学中,教师可根据自主学习的自觉意识和能动反应特征,采取创设平等民主的学习情境等多种策略培养学生的自主学习习惯。 相似文献
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现代教育正在向素质教育转型,这要求教师能够培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力。在小学数学教学中,教师应该因人制宜,用平和的态度引导学生学习,鼓励学生大胆尝试,充分调动学生学习的积极性,让学生掌握学习方法。那么,如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力呢?我们从以下几点进行分析。一、积极暗示,让学生不惧课堂、乐于学习在自主学习的过程中,每个学生由于思维和认知的不同,在表达个人见解和疑 相似文献
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徐亚玲 《湖北广播电视大学学报》2004,21(3):38-39
开放教育中,《语言学概论》的导修教学应做到教学理念的开放性、学习方式的灵活性、面授辅导的 互动性,资源利用的有效性,充分调动学生的学习积极性,引导他们进行自主学习。 相似文献
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吴亚霜 《中国校外教育(理论)》2011,(4):117-117
在以学生自主学习为基础的课堂教学中,充分调动学生积极性,点燃其思维的火花,以学生为本,才能真正让学生主动学习,快乐学习,享受学习。 相似文献