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上海中学国际部成立20年以来,输送了接近10000名毕业生,在校学生近3000名。这些学生的身后,是一个个精英家长,他们中有外国外交人员,跨国企业及大型海外上市公司高管,华人海归科学家以及技术专家,还有从事文化交流的艺术家,等等。通过他们,上中国际部的社会影响逐渐扩大。上中国际部在国际上的影响也日益增强。从哈佛、麻省理工到牛津大学,世界上最顶尖的几十所大学的校长、招生主任纷纷来校拜访,作深入的交流。 相似文献
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1993年6月1日,经上海市人民政府教育卫生办公室批准,上海中学国际部正式创办。从1993年起至今,上中国际部走过了一段漫长而艰辛的探索之路,学生人数由原先的18人发展到800多人。众多毕业生进入北大、清华、麻省理工学院、巴黎音乐学院等名校深造。留学生报考中国重点大学的录取率高达90%,港澳台学生报考中国大学录取率达80%,欧美名牌大学的录取率达70%。此外,国际部学生多才多艺,美术作品多次获市一、二等奖。近几年,女子排球、男子足球、篮球、乒乓球等均获徐汇区第一、二名。上中国际部在迈向国际化的进程中已渐渐显示出自己的特色,成为沪… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
该校创始于清同治六年(1867年),是上海市第一所通过示范校规划评审的学校。校园面积320亩,为全市之最,建筑面积8万多平方米,绿树成阴,四季花香。江泽民主席为上中题词:“乐育菁英,譬之树木。喜看桃李,蔚然成材。”据不完全统计:毕业生中历任党和国家省部级以上的领导有60多人;中国科学院、工程院院士及海外院士40多人;中国人民解放军将军20多人;各行各业的领导和专家难以统计。该校是上海市教委直属的大型寄宿制高中,本部现有学生1200多名,教学班30个。1993年创办上中国际部,1995年加入国际文凭组织,国际部现有学生650多名。学校教育教学设… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(6):30-32
北京市朝阳区芳草地小学国际部正式成立于1973年。三十四载春风沐浴，三十四载不倦耕耘，国际部宛如一株翠绿的小苗，而今已长成了葱笼的大树。今日的国际部已经是拥有教学班30个，外籍和港澳台学生813名，教职工65名的北京市建制最早、规模最大的国际化小学，并被誉为“世界小窗口，小小联合国”。先后有150多个国家和地区的4000多名外籍和港澳台学生从这里走向世界，把友谊的种子播撒世界。学校为中国的外交事业作出了杰出的贡献。 相似文献
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在国际部创办之初，教师必须首先学会解决课堂的纪律问题，其次才是教学效果。这时，对教师的要求是管理能力要高于教学能力。随着国际部教育教学质量的提升，对教师的要求也越来越高。管理能力和教学能力必须都强。没有较高的教学能力，就无法适应家长和学生对于高质量国际教育的要求；而没有较高的管理能力，在面对复杂问题的处理时，容易把握不好分寸，把简单问题变复杂，把容易解决的矛盾变得不容易解决。因此，国际部的每一名青年教师入校之后，必须经历两年的师徒带教。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(6):28-29
芳草地小学本部始建于1956年，坐落于古朴典雅的日坛公园北侧，与国际部在同一校区，底蕴深厚，中西文化融合特色凸显。现有26个教学班，70余名教师，1208名中国学生在读。 相似文献
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我校于1993年创办国际部,并开始进入国际课程研究、开发与实践领域。我同时在本部与国际部担任生命科学的教学工作,有机会接触国内与国际的生命科学教材,并在对比中整合中外教材的优势以促进教学。我校本部的生命科学教材用的是上海科学技术出版社出版的《生命科学(试用本)》;国际部的生命科学教材用的是由Miller和Levine编写的《Biology》。在本文中,我将结合这两册教材,就生命科学的学科作业设置及作业有效性作一定的探讨。 相似文献
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Trevor Higginbottom 《教育发展研究》2006,(14):59-64
上海协和双语学校在协和教育集团的管理下,始终尝试中西方优秀文化融合的教学模式。学校分为国内部和国际部。国内部学生大多来自上海;国际部学生来自33个不同的国家和地区。这种教学模式对老师和学生双方都受益匪浅:学生可以享受真正意义上的全球化教育。国内部学生可以通过与国际 相似文献
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刘畅 《北京教育(高教版)》2006,(12):22-23
近年来，随着中国经济的飞速发展，中国在世界贸易和国际关系中都占据着举足轻重的地位，会说中文、了解中国成为世界人才市场新的需求。越来越多的国家从小学就开设中文课程，更多的家长千里迢迢将孩子送到中国这块积淀着五千年文化底蕴的富饶的土地上来接受语言与文化的熏陶。面对国际社会与世界家长的需求，中关村一小及时捕捉机遇，为了实现“立足北京辐射全国走向世界”的发展总目标，率先成立国际部，打破区域束缚，树立“大教育观”、“大文化观”；面向国内外广招外籍学生，使教育国际化，文化多元化。国际部的办学宗旨是注重教育民族性和国际性相融，以国际视野培养全面发展的国际型人才。 相似文献
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Samantha Eric 《初中数语外辅导》2004,(6):F002-F002
我和Eric都是在上海中学国际部读书的外国学生。我叫Samantha Ciccone,是美国人，Enic有一半的中国血统。我们都是十七岁，但Eric来中国的时间远比我长，所以他的中文非常地道。 相似文献
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随着与国际间交往的日益密切,我校国际部新增设了德国班。学生主要是来自德国、法国与韩国的高一新生。英语是他们最重要的第二外语。他们从小学四五年级开始学习系统的英语课程,但是选用的英语教材各异。因此有必要根据他们的共同特点,编写一本独立的国际部英语教材。 相似文献
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应加拿大ＢＣ省理工学院邀请，我们代表海淀走读大学参加了由北京市教委组团、北京市十七所大学有关教学管理人员参加的高等职业教育培训活动。从２０００年２月１１日到３月３日，培训期２１天。 培训包括听课、讨论和参观考察。内容主要由加拿大ＢＣ省理工学院（简称（ＢＣＩＴ）国际部安排组织。在国际部的热情接待和精心安排下，整个学习培训是令人满意的。我们一共听了包括ＢＣＩＴ校长和各学院教师１８次正式和非正式的讲座；每次讲座或讲解后都有相应的时间给我们提问题，我们可以与主讲人就感兴趣的相关话题展开讨论；我们参观了Ｂ… 相似文献