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1.
校外项岗实习是职业教育教学的重要组成部分,也是职业学校的特色,同时也是学生从教育向社会平稳过渡的主要途径.文章从学生对校外顶岗实习的期望、态度及吃苦耐劳精神等方面介绍了职校学生在校外顶岗实习的常见问题及其对策. 相似文献
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姜进梅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(6)
当前,我国职业教育大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的新模式。而学生在顶岗实习期间如何开展德育工作,成为我们必须面对的实际问题。文章分析了中等职业学校学生在顶岗实习期间,学生德育工作中存在的滞后与与弱化问题,提出了顶岗实习学生网络德育模式构建的思路与框架,并从搭建平台、明确职责、全面应对三个环节阐述了该模式的实施思路。 相似文献
3.
保险是进行风险管理和控制的基本手段.职业学校学生实习责任保险保障制度的建立,有利于推动职业学校顶岗实习的健康开展,保障职业教育人才培养模式的顺利实施,完善职业学校顶岗实习的制度建设.应强化学生实习责任保险保障制度,从建立健全实习法律法规的角度,积极推进职业教育国家制度的建设. 相似文献
4.
《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)指出:"大力推行工学结合、校企合作的培养模式,与企业紧密联系加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习。"顶岗实习已经成为中等职业学校培养学生的重要教学环节,它能有效加强真实工作环境下 相似文献
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顶岗实习是国内由生产实习发展而来的职前实习形式,有师范教育、职业教育、普通高等教育和成人教育四个起源,特别是职业教育的顶岗实习,在实际应用中得到了很大的改进和发展。发达国家的企业实践（或职业实习等）具有完善的机制和良好的法律环境支持,其经验对顶岗实习的发展有参考价值。顶岗实习是在企业的未来就业岗位上进行的,由校企双方共同管理指导,实习内容和时间由企业需求、岗位工作任务及工作过程确定。顶岗实习是校企合作、工学结合的典型形式,具有工学结合职业教育的多种特征。 相似文献
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"顶岗实习"——通向就业的捷径 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育“顶岗实习”的学生会有一些留在企业工作。而企业也有把“顶岗实习”的学生留在企业工作的愿望。笔者通过对所在学校学生“顶岗实习”促进“就业”途径一些做法的疏理,寻求一条中等职业学校学生由“顶岗实习”通向就业的捷径。 相似文献
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关于中等职业学校学生顶岗实习的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,学生顶岗实习已作为中等职业学校的一项基本教学制度确立,但各校在开展学生项岗实习时认识上尚未完全统一,执行水平还不一致,保障措施也未能跟上发展需要。文章就学生顶岗实习的意义、存在的主要问题,以及政策措施进行了一些探讨,认为开展学生顶岗实习,需要政府、职业院校、企业和社会等层面密切配合,各自担负起应有的责任。 相似文献
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顶岗实习是工学结合的职业教育人才培养模式的有效形式,是以企业为中心、以学校为主体,企业和学校共同培养并管理学生的教学模式．本文以贵州电子信息职业技术学院为例,简单分析了当前学生顶岗实习存在的主要问题,以及借助现有的网络技术,设计了顶岗实习教学管理信息系统,实现对参与顶岗实习的有效管理与指导．该文在对顶岗实习功能、任务分析的基础上,提出了系统设计思路． 相似文献
9.
当前,我国职业教育得到了空前的发展。作为一种制度安排,国家《中等职业学校学生实习管理办法》第三条明确规定：“本办法所称学生实习,主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划的安排．组织在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实习．是中等职业学校专业教学的重要内容。中等职业学校三年级学生要到生产服务一线参加顶岗实习。” 相似文献
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顶岗实习是职业教育必经的实践教学阶段,随着职业教育的迅速发展,学生在顶岗实习期间权利受到侵害现象不断发生。法律的缺失是造成学生权利救济之路举步维艰的根本原因,出台单行法规能够使学生权利救济之路有法可依。我国应借鉴国外有关顶岗实习立法的先进经验,并结合我国国情,在《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）（征求意见稿）》的基础之上,由国务院出台《职业院校学生顶岗实习条例》。该条例应以学生权利的保障与救济为立足点,从顶岗实习合同、组织管理、安全保障、法律责任、救济途径等方面展开立法,从而保障我国职业教育顶岗实习制度能得到切实有效的发展。 相似文献
11.
顶岗实习是职业学校培养高技能型人才的重要环节,是职业教育人才培养模式创新的重要支点。职业学校顶岗实习存在目标空位易被异化、内容过于偏重企业需要、管理级评价尚较粗疏等问题。职业学校顶岗实习目标定位宜"以能力为本",内容设计的逻辑线索宜"以职业实践为主线",实施管理宜精细化、多元化、规范化等。 相似文献
12.
正顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节,是实现人才培养模式改革创新的重要途径。近几年来,宁夏轻工业学校借助于校外企业或实训基地,安排学生顶岗实习,一方面弥补了校内实训装备的不足,另一方面对学生进行真正意义上的就业培训,使学生在真实环境中培养锻炼综合技能,提高岗位能力,实现了学生和企业的零距离对接。一、充分做好顶岗实习的前期准备工作 相似文献
13.
陈芳芳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(12)
随着我国职业教育顶岗实习的广泛开展,顶岗实习过程中学生权益保障问题日益凸显。主要表现在学生专业对口训练机会匮乏、学生劳动身份界定不规范、同工不同酬、劳动意外伤害责任不清等问题,需要对顶岗实习进行整体制度设计,以充分保障学生实习过程中的各项权益,只有这样才能推进工学结合、校企合作的有效实施。 相似文献
14.
习岑 《中国职业技术教育》2010,(7)
顶岗实习作为职业教育教学的重要环节,是实施工学结合、校企合作培养模式的重要方面;是提高学生专业能力和动手实践能力,保证职业学校教学质量,提高毕业生就业率的重要途径;更是职业学校学生完成学业、走向工作岗位的重要阶 相似文献
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学生顶岗实习是职业教育的一个重要方式。搞好学生的实习工作,应对实习学生的地位作具体界定,明确学生享有劳动权益,应从签订实习协议、加强对实习学生劳动权益保护的监督、完善法律制度等方面切实保护实习学生的劳动权益。 相似文献
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顶岗实习是职业教育中学生在校完成必备的理论知识和基本技能储备后,安排到基本对口企业的具体岗位上,顶替企业员工的具体工作岗位,在现实的工作环境中,以企业员工的身份,进一步熟练技能、提升职业素养。本文从阐述职业教育中顶岗实习的意义出发,探讨了目前在中等职业教育中顶岗实习的现状和突出问题,并对如何进一步开展顶岗实习提出粗浅看法。 相似文献
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学生顶岗实习伤害事故预防探析 总被引：7，自引：1，他引：6
学生顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,是高职院校实行"工学结合"教学模式的有效途径.文章就加强学生顶岗实习的管理进行了探讨,分析了学生伤害事故的类型和原因,提出了在顶岗实习期间规范学校、企业职权,加强学生安全教育和管理,评价顶岗实习环境危险源等预防措施. 相似文献
18.
莫足琴 《郧阳师范高等专科学校学报》2015,(1):135-138
"校企合作、工学结合"是职业教育发展必由之路,工学结合人才培养模式实现的关键途径之一是顶岗实习。德育教育是国家教育中非常重要的组成部分,但实际上现阶段高职学生顶岗实习期间出现的德育教育缺失问题得不到及时有效的解决。结合工作实际,针对高职生顶岗实习特点,探索现阶段高职学生顶岗实习期间学院、教师、企业在德育教育工作中应采取的具体措施和实施对策有现实必要。 相似文献
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