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1.
内部审计是高校内控管理体系中非常重要的组成部分。近年来，高校内部审计发展水平得到了较大的提升，大数据时代的到来也使内部审计实现了高速智能化发展，然而，部分高校内部审计机构仍存在制度建设不全面、内审人员数量不足等问题。在加强高校内部审计工作不断向前发展、全面彰显内部审计工作价值意义的基础之上，从四个维度分析当前高校内部审计工作的现实发展情况和在高校内部审计工作中存在的问题，并提出了新形势下高校内部审计发展对策，以期能全面提升当前我国高校的内部审计工作的综合管理水平，让审计工作成为服务于高校高质量发展的一个关键推手。 相似文献
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根据转型时期高校内部审计工作出现的新特点、高校内部审计监督出现的新问题、对高校内部审计提出新要求三个方面进行阐述,论证高校内部审计工作如何适应高校转型的需要,服务高校跨越式发展。 相似文献
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提高高校内部审计工作质量的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李建芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(2):58-58,72
在分析当前高校内部审计工作存在的主要问题的基础上，提出了进一步提高高校内部审计工作质量的若干对策，包括：审计选题要准确；审计工作要深入；审计处理要慎重。同时，要加强领导，完善内部审计工作管理模式。 相似文献
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国家审计"免疫系统论"是对国家审计本质的科学表述,最能体现目前国家审计的时代特征。国家审计从本质上看就是保障国家经济社会健康运行的"免疫系统",现结合审计工作实际,浅论国家审计发挥"免疫系统"作用的内容和方式。 相似文献
5.
本文依据有关法规分析了内部审计在当前高校内部管理工作中应有的作用。针对目前高校内部审计工作中存在的问题,从转变思维方式,贯彻“全面审计、突出重点”方针,完善内审制度.提高内审队伍素质等四个方面进行思考,论述了创新高校内部审计工作的几种有效途径。 相似文献
6.
随着我国高等教育宏观管理体制和学校内部管理体制改革的深化,高校办学自主权相应扩大,学校资金来源渠道也不断增加,这就对高校内部审计工作提出了新要求和新标准。文章在分析高校内部审计工作现状的基础上,探讨了高校内部审计存在的问题,并提出了完善高校内部审计工作的对策。 相似文献
7.
探索高校审计有效监督的途径 总被引：4，自引：0，他引：4
王玲 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):109-111
深化高校审计工作，适应新世纪高等教育事业的快速发展是当前高校内审机构和内审人更的责任。通过优化审计环境、创新监督思路、夯实工作基础、加速队伍建设等途径，将进一步焕发内部审计的生机和活力，实现高校审计卓有成效的监督。 相似文献
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高等学校基建工程造价审计风险分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校基建工程造价审计工作是高校内部审计工作的重要一环,它为高校持续、健康、快速发展提供了必要的保障。基建工程造价审计在规范学校内部治理,完善学校内控制度,节约建设资金,提高资金使用效益等方面发挥日益重要的作用。本文针对当前高校基建工程造价审计中存在的审计风险进行分析,并提出了相应的审计对策。 相似文献
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李家胜 《淮南师范学院学报》1998,(1)
内部审计是我国审计监督体系的主要组成部分,教育内部审计是内部审计的一个分支.当前,高等教育领域经济活动日益频繁、复杂和多样化,高校内部审计工作面临着新的形势、任务和要求.社会主义市场经济体制的建立和完善,教育改革的深化和教育事业的发展,《审计法》和《教育法》的贯彻和实施,都赋予高校审计工作更加繁重的任务,迫切要求进一步强化高校内部审计监督. 相似文献
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李红 《江苏经贸职业技术学院学报》2023,(1):43-46
内部审计是高校治理机制的重要组成部分,因具有“免疫系统”功能而在高校内部治理体系中占据重要位置,对于高校的健康发展有重要意义。分析高校内部审计工作的现状及存在的问题,指出高校应从审计的经济监督职能出发,健全内部审计工作机制,规范内部审计工作流程,扩大内部审计工作范围,转变内部审计工作模式,提升内部审计工作质量。 相似文献
11.
独立性是内部审计的一项基本原则。本文作者通过调查研究,在对内部审计独立性深刻分析的基础上,提出如何在实践中更好地坚持内审的独立性及应该处理好的几个问题,具有很强的现实意义。 相似文献
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浅析内部审计的现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
谢涤宇 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(4):65-67
文章分析了内部审计与形势的发展难以适应的一些现状，探讨内部审计的发展趋势，提出加强对内部审计职能和信息技术的研究以及改革现行管理体制、建立内部审计师考试制度等措施。 相似文献
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新形势下，高校内部审计应结合实际确立新的工作重点；内审职能应该转变；加强内审人员知识结构和自身素质的改善与提高；逐步实现内审现代化。 相似文献
14.
赵兰平 《邢台职业技术学院学报》2002,19(4):43-44
内部审计是审计体系的重要组成部分，在新形势下，我国的内部审计工作还存在多问题和缺陷。本就我国内部审计存在的问题作较系统的分析，并提出相应的就对措施。 相似文献
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固定资产投资是企事业单位的重要经营决策活动,对企事业单位的生存发展有着重要的影响。本文分析了内部审计中开展固定资产投资审计的意义、现实基础和可能性,并对如何在内部审计中开展固定资产投资审计进行了构想,最后针对目前内部审计中开展固定资产投资审计存在的问题提出了几点建议。 相似文献
16.
周后红 《南宁职业技术学院学报》2012,(3):79-81
企业在内部审计外包决策时,需要综合考虑自身的经营特征,谨慎选择内部审计的外包合作者,监督与评价内部审计外包合作者。会计师事务所在承接内部审计业务时,应该对其CPA资质与胜任能力予以认定,以优质的服务水平和高水准的执行内审的能力去取得企业的委托,以实现事务所与企业的协同效应,达到双赢的效果。 相似文献
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Mahsood Shah 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2012,37(6):761-772
External quality audits are now being used in universities across the world to improve quality assurance, accountability for quality education and transparency of public funding of higher education. Some countries such as Australia, New Zealand, United Kingdom, Sweden and Denmark have had external quality audits for more than a decade but there has been limited research as to their impact. This study analyses the extent to which external audits in Australia have improved quality assurance in universities over the past 10 years. The analysis is based on discussions with 40 participants in a workshop on the effectiveness of audits and the review of 60 external quality audit reports between 2001 and December 2010. The research found that while external audits have led to an improvement in systems and processes in Australian universities, they have not necessarily improved the student experience. This lack of impact on the student experience in Australia is similar to other countries, according to the literature review. This study is timely in its analysis on the effectiveness of the current improvement-led audits, as government in Australia is in the process of renewing quality assurance arrangements of higher education institutions with a focus on standards and outcomes. 相似文献
18.
Klaus Winter 《欧洲师范教育杂志》2000,23(1):77-83
The changes within the educational system of a modern industrial state can only be seen against the background of national traditions and international trends. A topical example within the German context will be discussed in this paper. It focuses on the demand for more autonomy for the single school, whilst, at the same time, following pedagogical and political goals. More than a decade ago educationists started to look at the individual school as a unit with its own criteria of performance. They started to research the qualities of a 'good school' and gave innovative input to school development. A call for more autonomy on a school-based level was one of their main recommendations. Only latterly have educationists and teachers realised that this demand is in line with discussions amongst politicians on the same issue. Clearly, the latter have been linked to an all-European context in which educational policies are moving towards the autonomous school as an enterprise in the marketplace. The paper discusses the ongoing German argument. Les évolutions du système éducatif d'une nation moderne industrialisée dépendent à proportion égale du contexte de traditions nationales et de courants ayant une influence internationale. L'article suivant propose de discuter un exemple actuel: La revendication pédagogique et politique d'une plus grande autonomie pour chaque école prend pour l'éducation publique allemande des formes spécifiques dues aux conditions particulìeres du système national d'éducation allemand. Des essais dans la recherche des sciences de l'´ education ayant pour but de définir chaque école comme une unité d'action individuelle et comme une bonne école ont déclenché des impulsions innovatives dans le domaine de l'évolution scolaire. Le désir d'une plus grande autonomie pédagogique né des besoins individuels de chaque école s'est vu confronté à une discussion sur l'autonomie qui s'oriente à des buts de politique éducative. L'orientation au maché propageé par ce courant dans la politique de l'éducation est un point discuté au niveau international, qui a déclenché en République Fédérale Allemande une discussion houleuse. Los cambios de un sistema educativo en un pís industrial se deben entender en el contexto de las tradiciones nacionales y al mismo tiempo de las influencias de tendencias internacionales. En este artículo el autor discute un ejemplo actual: La exigencia pedagógica y de la política para ortogar más autonomía a cada una de las escuelas tiene aspectos específicos en el marco del sistema educativo alemán. Partiendo de experimentos pedagógicos que entendían cada escuela como una unidad de acción, y que caracterizaban así una "buena escuela" se iniciaron impulsos innovadores para el desarrollo de la escuela, Los esfuerzos basados en objetivos pedagógicos para una mayor autonomía de cada escuela se vieron enfrentados a una discusión sobre la ampliacíon de la autonomía con objetivos políticos, y una marcada orientación de la escuela como empresa en el mercado. Esta discusión ha llevado a una fuerte controversia en la República Federal de Alemania. Veränderungen im Bildungssystem eines modernen Industriestaates stehen gleichermaßen im Kontext nationaler Traditionen wie im Einflussbereich international wirksamer Trends. Ein aktuelles Beispiel wird in diesem Artikel diskutiert: die pädagogische und bildungspolitische Forderung nach mehr Autonomie für die einzelne Schule erfährt unter den spezifischen Bedingungen des deutschen Bildungswesens eine spezifische Ausformung. Ausgehend von erziehungswissenschaftlichen Versuchen, die einzelne Schule als Handlungseinheit zu definieren und eine gute Schule zu charakterisieren, wurden innovative Impulse zur Schulentwicklung ausgelöst. Die aus den Bedürfnissen der einzelnen Schulen hervorgehenden Bestrebungen nach mehr Autonomie im pädagogischen Sektor trafen jedoch auf eine Autonomiediskussion, die von (bildungs-) politischen Zielsetzungen getragen wird. Die von dieser Seite propagierte Marktorientierung der öffentlichen Erziehung ist ein international diskutierter Ansatz, der in der Bundesrepublik Deutschland eine heftige Kontroverse ausgelöst hat. 相似文献
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The assessment of internal control is a consideration in all financial statement audits, as stressed by the Statement on Auditing Standards (SAS) No. 78. According to this statement, “the auditor should obtain an understanding of internal control sufficient to plan the audit” ( Accounting Standards Board, 1995 , p. 1). Therefore, an accounting student will progress through the auditing course with the responsibility of learning how and why internal controls are assessed. Research in expert systems applied to auditing has shown that there is strong support for the constructive dialogue used in expert systems as a means of encouraging their use in decision making ( Eining, Jones, & Loebbecke, 1997 ). The purpose of this study is to provide the student or novice auditor with a method for developing a more comprehensive understanding of internal controls and the use of internal controls in audit planning. The results of the study reinforce previous findings that novices do better when an expert system applies analogies along with declarative explanations, and clarifies the length of time in which the use of active learning in a training system can provide an improvement to declarative knowledge, but procedural knowledge must be acquired over a longer time frame. 相似文献
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浅谈高校内部审计风险的成因及其防范 总被引：1，自引：0，他引：1
毛小进 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(1)
近几年,我国高等教育事业的迅猛发展,给高校内部审计带来巨大的机遇和挑战。高校内部审计在做好监督和服务的同时,还要防止审计风险。 相似文献