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1.
邵培仁 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(1)
1 政治传播学是用传播学的原理和方法研究政治现象的一门科学,也是一门具有很强的可操作性和广泛用途的新兴边缘学科。在政治问题、经济问题日益世界化和人类迫切需要交流看法、相互理解、寻求支持的今天,研究政治传播学不仅在社会科学研究领域中占有十分特殊的地位,而且也有着极其重要的现实意义。首先,它可以为政治传播决策提供依据。决策是行动的先导。正确的传播决策产生正确 相似文献
2.
《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
教育传播学是涉及现代社会大教育的、具有理论价值和现实意义的一门新兴社会科学.教育传播学是多学科相互交叉和渗透的产物,它与教育学、心理学、传播学、符号学、社会学、信息科学技术等众多的学科密切相关,是多学科的基本概念、理论和方法在大教育的范围内所展开的一个新维度的研究和发展.也可以说,它是一门由教育学和传播学这两门主要学科相互交叉、相互渗透的边缘科学. 相似文献
3.
晓文 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
《政治传播学》(江苏人民出版社1991年出版)是邵培仁在主编《经济传播学》之后编的又一部力作,也是迄今为止中国大陆第一部研究政治信息传播过程及规律的专著。通读这部装精良的新著,读者不难品味出该书的三大特点: 其一,它拓展了传播学的研究领域。以往的传播学研究大多局于新闻传播和个别政治传播现象,难以超越传统的理论框架和传播模式,视野狭窄,钻探不深,而《政治传播学》则把研究取向和焦点确定为政治领域内的信息传播现象,并在充分吸收已有成果的基础上,比照古今中外的丰富资料,以政治传播的过程为经,以各种政治传播的要素为纬,立体地多层面地全景式地勾画和揭示了政治传播学的构成、历史、现状和趋势,从 相似文献
4.
马玉梅 《黑龙江教育学院学报》2000,(6)
公共关系学是一门新兴的综合性应用学科，它具有交叉性强、综合性强、较难驾驭的特点。如何讲好这门课，使学生既能掌握理论，又能应用自如，这是摆在教师面前的一个新课题。我经过近十年的教学探索，总结为以下几点： 一、教师应提高自身素质掌握综合知识 要讲好公关课，教师必须在原有素质上再进一步提高。因为公关学综合性之强，远远超出其它理论学科。与公关学相交叉的学科有很多，但传播学与管理学则是与其相关性最强的两个学科，甚至有些学者认为“公共关系学是一门综合性的应用传播学、组织传播学。既是现代传播学发展的一个分支，也… 相似文献
5.
作为一门新兴的学科，教育法学的地位、研究对象等问题在理论界有不同的观点。有的把它视为行政法学，有的把它归属于教育学的一个分支学科，还有的把它视为交叉性边缘学科等等，对教育法学如何定性不仅仅是一个学科归属问题，它框定了认识教育法学的本质属性、地位和体质等基本理论问题的视角范围。本分析了教育法学与相邻学科的关系，认为教育法学是一门独立的法学分支学科。 相似文献
6.
7.
李大宇 《中国远程教育(综合版)》1987,(8)
《大众传播学》是《传播学》的一个重要分支,它是以大众传播媒介(报刊、广播、书籍、电影、录音、录像等)为研究对象。《大众传播学》将传播过程视为一个整体,包括五个组成要素,即五个W:谁传播(Who)、传播什么内容(What)、通过什么渠道传播(in Which channel)、对谁传播(to Whom)、产生什么样的效果(with Whateffect)。它是研究人类社会信息交流的一门新兴交叉科学,以信息论、控制论、系统论为理论基础,探索揭示人类社会信息交流规律,以提高传播的效果。所以,《大众传播学》与社会的经济、政治、教育紧密关联,乃至人民群众的生活,也与之有着密切的联系。 相似文献
8.
现代西方政治传播研究述评 总被引：3，自引：0，他引：3
随着20世纪人文社会科学研究的繁荣与深入,政治传播研究作为一个跨越了传播学、历史学、新闻学、大众传播学、政治学、心理学、社会学等诸多学科的新的研究领域,已成为越来越多的国内外学者的研究旨趣.本文拟对现代西方政治传播研究的历史脉络、理论流派、研究方法以及学科构建等作一梳理和述评,以期为方兴未艾的中国政治传播研究提供一些理论借鉴. 相似文献
9.
林桂芳 《中学英语之友(高一版)》2011,(3)
整合,是基础教育的一种基本理念,它体现了现代教育的一种发展趋势,是学科体系向学习领域的伸展,是精英文化向大众文化的回归。21世纪不仅是信息的时代,也是知识爆炸的时代,各种新型学科、分支学科、边缘学科将会应运而生。科学、知识进入既高度分析又高度综合,且以综合为主流的趋势,音乐更是一门知识综合性较强的学科,同广泛的文化领域有着天然的密切联系。如何在教学中把音乐与相关学科进行有机整合,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。 相似文献
10.
当代科学技术的发展出现了如下明显的特点:发展的速度日益加快;学科间的分工愈来愈细,学科界限愈来愈模糊,理工结合愈来愈紧密,理工与人文社会科学之间的交叉日益频繁,即呈现了既高度分化、又高度综合的势态;科技成果转化为生产力的周期愈来愈短;科技与经济的联系愈来愈紧密。它对工程科技人才的素质提出了更高的要 相似文献
11.
王万俊 《乐山师范学院学报》1990,(3)
现代教育科学的发展,其趋向,学科不仅高度综合,而且高度分化;其途径,遵循科学相关生长律,或用一学科的理论研究另一学科,或求两门以至两门以上的学科在结合部上交叉渗透,结果,大量的交叉学科和边缘学科幡然而生,层出不穷.教育政治经济学,就是二战后产生于西方的一门新兴的交叉学科.在我国,该学科的系统研究,尚属空白.通常,西方教育政治经济学,习惯于围绕教育与政治、经济的相互关系这一核心的问题,运用政治经济学、教学学、社会学的理论和方法,研究教育与社会阶层、社会流动、社会歧视之间的关系,探索教育与国家经济计划、国营和私营生产部门以及社会收 相似文献
12.
作为思想政治教育学的新兴分支学科,思想政治教育传播学的设立不仅是思想政治教育学科科学化发展的需要,也是社会发展的需要,是思想政治教育学与传播学适应时代发展的共同指向。思想政治教育传播学的理论架构应纳入思想政治教育学科的整体发展之中,以学科群发展为依托,吸取模型建构和数理定量的研究方法,推动思想政治教育学不断走向成熟。 相似文献
13.
一、学科横向发展:超越学科边界化束缚思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样,是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。尽管如此,它仍将在新世纪继续发展。其发展既是继承与创新的统一,又是日益突破和超越学科自身边界化的束缚,不断吸收和运用哲学、管理学、心理学、系统科学、社会学等等学科的最新成果,促进理论的不断创新,以其新兴的横向学科的生机与活力,赢得她重要的学术地位,跻身于当代科学之林。因而,学科横向发展是现代思想政治教育的发展趋势之一。不同的学科及其分支学科,它们的形成… 相似文献
14.
白显良 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(5)
科学认识思想政治教育的学科定位,是新时期加强思想政治教育学科建设,推进思想政治教育学科发展的紧迫要求。对思想政治教育学科进行认识定位,要将它放到马克思主义理论一级学科、哲学社会科学学科群及社会主义意识形态“三位一体”的综合视野中加以考量和审视。首先,它是马克思主义理论一级学科中必不可少的一门二级学科,不能游离于马克思主义理论的学科家园,其次,它是哲学社会科学领域众多学科中的一门独立学科,综合运用了诸多学科的理论与方法,具有综合性,再次,它担负着捍卫马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位的学科使命,不同于一般的知识性学科,是一门兼具科学性与意识形态性的学科。 相似文献
15.
论思想政治教育学科的科学定位——兼论思想政治教育的学科建设 总被引：1，自引：0，他引：1
白显良 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,1(3):41-48
科学认识思想政治教育的学科定位,是新时期加强思想政治教育学科建设,推进思想政治教育学科发展的紧迫要求.对思想政治教育学科进行认识定位,要将它放到马克思主义理论一级学科、哲学社会科学学科群及社会主义意识形态"三位一体"的综合视野中加以考量和审视.首先,它是马克思主义理论一级学科中必不可少的一门二级学科,不能游离于马克思主义理论的学科家园;其次,它是哲学社会科学领域众多学科中的一门独立学科,综合运用了诸多学科的理论与方法,具有综合性;再次,它担负着捍卫马克思主义在我国意识形态领域中的指导地位的学科使命,不同于一般的知识性学科,是一门兼具科学性与意识形态性的学科. 相似文献
16.
跨学科学是以学科间有关的共同问题为研究对象，运用多学科的理论和方法，探讨解决问题的途径，促进科学技术的全面和协调发展．它既是一门新兴的学科，也是一种独特的研究方法．现代科学技术的一个重要特征就是学科的高度分化和综合，跨学科学正是现代科学技术飞速发展的必然产物。特别是近二、三千年来，随着科学技术的展开，新知识、新学科不断涌现，生物化学、生物物理、物理化学、射电天文学等边缘学科也都属于跨学科学的范畴．学科的日益分化、渗透和交叉为深入认识客观世界提供了条件，但自然界和人类社会是一个统一整体，在学科高度… 相似文献
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孙瑞祥 《天津师范大学学报(社会科学版)》2004,(2):61-66,75
传播社会学是一门新兴的交叉性边缘学科。传播学与社会学具有天然的理论可通约性:传播学的研究对象构成了社会学考察社会变迁深层原因的基本要素;社会学作为传播学形成的重要基础,为传播学研究提供了分析传播机制的理论背景。两者的融合既拓展了传播学研究的理论空间,也为社会学注入了新的内容。中国传播社会学研究刚刚起步,它既是理论创新的结果,也是理论创新的需要。 相似文献
18.
政治学科是常识性的学科，它与数理化等理科学科相比，缺少吸引力；它与历史、地理等文科学科相比，显得有些抽象。而语文则是一门以基础课程身份出现的人文学科，学科知识的交叉现象表现得尤为突出。一个人的理解能力和接受能力，很大程度上取决于他的语文水平。作为一名政治教师，笔者在实践中体会到学生语文能力的培养在政治教学中有着举足轻重的作用。 相似文献
19.
孙宜君 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
二十世纪后半叶,整个科学研究呈现出高度分化与综合的态势。随着社会发展节奏的日益加快,各门学科的分化组合、交叉渗透也达到了日新月异的地步。原有的母体学科、主干学科发展演化,不断孕育出子学科,增生出分支学科;社会科学与自然科学及其相邻的学科携手联姻,不断繁衍生成边缘性学科。以文艺学而言,它与心理学、社会学、信息学等学科 相似文献
20.
一门学科的学术地位不是靠自我感觉和自我标榜而获得的，当它成为时代特别需要而且亟待发展之时，它的特殊地位便会逐渐凸现出来。作为一门新兴学科，传播学是生长在多门学科汇合交叉地带的一棵大树，它既带有多门学科的创新遗传因子，同时又反映了各种知识的交叉融合的轨迹，在信息社会的召唤下饱含着强烈的。后来居上”的超越意识，表现了新颖的建构思想和广阔的理论视野。在经济全球化、科技创新化和知识信息化为主潮的年代，传播学的学科内涵得到了极大的丰富和拓展，学术影响力也大大增强。 相似文献