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1.
戴妍 《宁波教育学院学报》2009,11(Z1)
厌学在初中生中较为普遍,且很具危害性。与社会和家长对学生教育日益重视和关注的情况相反,当前初中生的厌学现象呈现出蔓延扩散的迹象。对初中生厌学的成因进行分析,并从班级管理的角度探讨防止和纠正初中生厌学的对策,对班主任做好班级管理工作,尽可能减少初中生厌学现象具有现实的参考价值。 相似文献
2.
多年的教学实践告诉我：初中生中,数学学习成绩两极分化的现象较为严重,70%的学生不喜欢上数学课,存在着程度不同的厌倦数学学习的心理问题。在日常教学中,许多数学教师也都抱怨由于“厌学”而后进的学生太多,以致拖了班级的后腿。我就初中生数学学习的心理现状和在数学学习中存在的厌学原因作基本分析,并对消除厌学谈点认识。 相似文献
3.
很多学生进入初中后就出现了厌学英语的现象,农村初中生厌学英语的问题困扰着许多英语教学工作者。笔者试对农村初中生厌学英语的问题进行分析。 相似文献
4.
滕春利 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
处于初中教育阶段的学生是面临各种学习压力、考试压力的最小年龄段学生。由于各种厌学成因的影响,最终导致他们在学习过程中产生了较为明显的厌学现象表现。本文就目前初中生的厌学现象综合考虑其对学生的学习产生影响的力度和学生厌学行为的具体表现方式,对现阶段初中生的厌学现象进行了归类整理,并对其成因在学生自身成因和环境成因两个方面做出了进一步的尝试分析。 相似文献
5.
初中生厌学是中学教育的一个比较突出的问题。特别是到初二以后，两级分化严重，厌学现象更为普遍。探讨初中生厌学成因，寻求解决初中生厌学现象的对策，不仅是巩固“两基”成果的需要，更重要的是挽救普遍存在的“厌学群体”的需要。 相似文献
6.
目前,农村初中化学教学中存在一定的厌学现象。研究农村初中学生厌学的原因和对策,对于完善农村地区初中化学教学改革具有重要意义。本文分析了农村初中生厌学的主要原因,并探究解决农村初中生厌学的有效对策。 相似文献
7.
厌学现象是常见的学习障碍之一，存在极为普遍。许多心理辅导员在进行中小学生心理咨询工作中，常听到家长说：“老师们都说这孩子聪明，如果把１／３的心思放在学习上，在班级就能成为尖子学生。可是他就是贪玩，不爱学习，学习成绩差，经常开红灯…”造成学生厌学的因素很多，这里我们仅从学生自身人格缺陷和学校教育两方面进行探讨，并寻求一个解决的办法。一、厌学的成因自八十年代末，有关省市研究机构就着手对初中生厌学造成的学习困难进行调查研究。通过对３０００多名初中生进行多因素综合性分析，获得了大量的数据，结果表明，以往… 相似文献
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9.
初中生厌学是学校中普遍存在的现象,也是教师、家长比较关注的事情。随着社会的发展,初中生厌学行为又有其特殊的时代特征。因此,对于初中生厌学我们要结合实际情况,借助社会、家长、学校和学生自身方面的共同努力来解决,让学生快快乐乐地度过他们的初中学习阶段。 相似文献
10.
王聚信 《延边教育学院学报》2010,24(6):72-73
农村初中生英语厌学现象的出现是长期困扰农村初中英语教学质量提高的主要原因之一,越来越引起教师的注意。其成因主要来自于现行教育教学评价制度、教师、学生家长、社会环境等诸多因素。本文结合农村初中生英语厌学情绪的分析,提出一些解决农村初中生英语厌学问题的方法。 相似文献