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茶诗，是中国茶文化与诗文化相结合的产物，是中国文人饮茶生活情趣与审美理想的诗意凝结。古往今来，众多文人墨客品茗吟诗，与茶结下不解之缘，留下无数咏茶的名篇佳作。贯穿于苏轼诗歌创作始终的茶诗，既描绘了时代的风物世情，展现了文人士大夫的丰富情韵与人生感慨，又颇具艺术审美价值。本文从体裁、艺术手法、艺术风格与语言四个方面，对苏轼茶诗的艺术特色进行简单探讨。 相似文献
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在唐代，茶圣陆羽在他的《茶经》第一节里提到：“茶者，南方之嘉木也。一尺、二尺乃至数十尺；其巴山峡川，有两人合抱者，伐而掇之。其树如瓜芦，叶如栀子，花如白蔷薇，实如拼榈，蒂如丁香，根如胡桃。 相似文献
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作者准确地把握住了话题的精髓，紧紧扣住材料中提示语所包含的内容，用“书如茶”、“书如友”、“书如药”、“书如世界”等四个比喻结构全文，侧重于书特别是好书对人的潜移默化的熏陶作用，自然妥帖，生动形象。全文笔墨集中，构思精巧，结构完整，句式整散结合，富有文采。 相似文献
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苏轼的不少茶诗，渗透着禅学意蕴，将宋代禅茶文化的特色展露无遗。他以独特的艺术眼光，将茶、诗与禅三种元素融为一体，将禅意凝结于诗意与茶香之中，同时展现出诗人深邃圆融的生命境界。 相似文献
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抓住机遇促进文科实验室建设 总被引：1，自引：0，他引：1
邓坤臣 《高校实验室工作研究》2003,(2):48-49,51
目前，文科实验室的建设在全国高校正如火如茶地进行，文科实验室如何建、怎样建、建好的标准是什么?这些问题正制约着实验室的建设与发展，本文进行了探讨以求交流。 相似文献
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吉艳波 《中国校外教育(理论)》2014,(2):90-90
英语教学改革正在如火如茶地进行，情感渗透与兴趣激发，成为了目前较为流行的趋势。这种教学模式也对英语教师的教学和科研能力提出了更新更高的要求。对英语教学中的情感渗透与兴趣激发的作用做出了分析。 相似文献
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谢少荣 《世界职业技术教育》2007,(1):43-44
要做好茶艺专业的班务工作，必须不断创新教育管理模式和理念，注重茶德与学生道德修养教育的融合，将中国博大精深，源远流长的茶文化作为重要的道德修养教育资源贯穿于班务管理过程的始终。借荼德、茶礼、茶理启迪学生增长智慧、净化心灵、丰富人生。 相似文献
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朱晓艳 《小作家选刊(小学)》2011,(4):87-87
课程改革正在如火如茶的进行，各种各样的先进教学模式如雨后春笋般涌现，综观每种教学模式，核心都在于转变教师的教学方式和学生的学习方式，由知识传授为主转变为培养能力为主。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(2):45-45
喝好茶，要有平静如水的心境和能调出茶味的好器皿和清静的环境，但如果加深对中华茶化的了解，便能“完全”融入茶的天地，不是更完美吗?中华古茶化共分为五个阶段： 相似文献
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清代湖南茶叶生产述论 总被引：1，自引：0，他引：1
清代湖南茶叶生产，大体上以鸦片战争为界，分为前后两个时期。清代前期，尽管茶叶的栽植差不多遍及湖南全省，但湖茶产量和增长量都不太大。鸦片战争后，海禁大开，国际市场对茶叶的巨大需求转化为湖茶生产的直接推动力，湖茶在这一时期得到迅速发展，并给社会经济的发展带来了多重影响。一、清代前期湖茶生产概况自唐代国人饮茶之风渐盛以来，湖南一直是茶叶的重要生产区域之一。历代的史书中有不少关于湖茶的记载如五代时：“湖南岁贡茶二十五万斤”。①宋代“荆湖岁课茶二百四十七万余斤，后茶法屡变／岁课目削。荆湖二百六万余斤茶出潭… 相似文献
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<正>爸爸非常爱喝茶。他对茶那真叫一个“情意绵绵”,到了缺茶不可、爱茶如命的地步。每每喝茶,爸爸都格外享受,仿佛没有什么比眼前的一杯好茶更能让他感到幸福了。他如此痴迷于喝茶,自然少不了购买些好茶。这不,听爸爸说,他刚下了一单心仪的好茶,过两天就到货。到货那天,他兴奋地拿起快递,用剪刀小心翼翼地拆剪。 相似文献
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