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1教具装置图（图1）
2特点和用途
（1）特点
①本教具合理应用光学原理,可以演示三种色光的任意合成效果。 相似文献
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1教具板面图（如图1所示）
2教具的用途和特点
（1）用途
该教具运用传感原理制作，适用于小学综合实践活动课（特别是科技活动）的教学。 相似文献
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1教具装置图（见图1）
2特点和用途
（1）特点
①本教具采用低压电源,因而在使用中能确保使用者的安全。
②能直观形象地演示跨步电压触电的原理。
③取材容易、结构简单、容易制作。
④操作简便、可见度大、效果明显。 相似文献
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1教具装置图（见图1）
2教具用途及特点
（1）教具用途本教具用于新课程高中生物《光合作用》的探究实验教学,目的是探究不同光质、不同光照强度对植物光合速率的影响。 相似文献
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1教具装置图（如图1）
2教具的特点及用途
（1）特点①在取材上，本教具利用一些常用医用器械经改装而成，经久耐用，不易破损，便于推广。 相似文献
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1教具装置（见图1）
2特点及用途
（1）特点
①创新性：本教具填补了现有的教具空白，使师生对沉积岩形成的教学，有了一个形象、直观的教学手段。 相似文献
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1教具装置图（图1）（1）主件电子发声罐、短橡皮筋（分组实验用）（如图2）。（2）附件有源音箱、三脚架、音频线、长橡皮筋（演示实验用）,如图3。2仪器特点及用途（1）特点①结构简单,制作方便。②操作简便,主体部分既是教具又是学具,与课堂的结合度高,利于教师灵活应用。 相似文献
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1 教具装置图（图1）
2 教具特点及用途
（1）特点
①小型化：能够节约药品,使用方便。
②封闭化：使用安全,绿色环保,实现了化学实验室和生物实验室的对接,为学生对绿色化学的探究提供了系列的实验仪器。 相似文献
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1 教具装置图（见图1）
2 特点和用途
（1）特点
通过摆轮偏转角度显示库仑力的大小。直观形象;操作简便;效果明显;成功率高。 相似文献