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《林教头风雪山神庙》一文中，林冲被刺配沧州不久，忽一日从开酒店的故人李小二门中得悉高俅竟然派陆谦千里迢迢追来谋害于他，顿时大怒，“去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷，一地里去寻”，准备结果了陆谦性命， 相似文献
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毕泗建 《中学语文(读写新空间)》2006,(17)
《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中脍炙人口的一节,历来为人津津乐道。这一回主要写高俅对林冲的迫害步步紧逼,派陆谦火烧草料场,阴谋害死林冲,使得这位八十万禁军教头有家难奔,有国难投,失掉了最后的安身立命之所,终于从原来的逆来顺受、委曲求全,变为了一个坚决反抗的英雄, 相似文献
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毕泗建 《中学语文(读写新空间)》2006,(9):18-19
《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中脍炙人口的一节，历来为人津津乐道。这一回主要写高俅对林冲的迫害步步紧遥，派陆谦火烧草料场，阴谋害死林冲，使得这位八十万禁军教头有家难奔，有国难投，失掉了最后的安身立命之所，终于从原来的逆来顺受、委曲求全，变为了一个坚决反抗的英雄，毅然投奔了农民起义队伍，完成了思想的转变。小说故事情节跌宕起伏， 相似文献
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《林教头风雪山神庙》中林冲以一人杀三人的场面写得最精彩。一人对多人应是纷纭拿斗的场面,林冲却杀得忙而不乱,忙而不烈。因为对手人虽多,却非林冲的敌手。别说对抗,就连招架之力也没有,有的只是“逃”,林冲无须应付“斗”,只须全力以赴“追”,所以场面不激烈。但毕竟以一追三,林冲不是孙悟空,不能一变三,所以虽不激烈却较紧张。林冲的追杀忙而不乱。他交互时间,利用一敌倒地挣扎的空隙,追杀另一敌。 相似文献
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《林教头风雪山神庙》中林冲以一人杀三人的场面写得最精彩。一人对多人应是纷纭拿斗的场面,林冲却杀得忙而不乱,忙而不烈。因为对手人虽多,却非林冲的敌手。别说对抗,就连招架之力也没有,有的只是“逃”,林冲无须应付“斗”,只须全力以赴“追”,所以场面不激烈。但毕竟以一追三,林冲不是孙悟空,不能一变三,所以虽不激烈却较紧张。林冲的追杀忙而不乱。他交互时间,利用一敌倒地挣扎的空隙,追杀另一敌。 相似文献
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高中《语文》第四册所收《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中最精彩的一回。文中称那个谋杀林冲不成反被林冲所杀的陆谦为“陆虞候”,但许多人却读成了“陆虞侯”。这可能是因为“侯”在古代是一种爵位,与“官”密切相关,而“候”似乎与“官”沾不上边。其实,“虞侯”一词根本就不存在,“虞候”才是官名。这个词最早见于《左传·昭公 相似文献
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《林教头风雪山神庙》中有这样一个句子:“李小二应了,自来门首叫老婆道:‘大姐,这两个人来得不尴尬。”“‘这两个人”就是专程从东京来沧州密谋杀害林冲的陆谦、富安。他们行踪诡秘,神色不正,应当是“尴尬”,而非“不尴尬”。果真,当林冲来到店中,李小二向他告诉情况时,就说成了“却才有个东京来的尴尬人……”。这两个句子所指对象相 相似文献
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在导读中,教师要想指导学生掌握必要的知识,培养阅读能力,就需要教师具备高度的概括能力,把知识压缩成一块“集成线路板”,让学生从中去探索受益。下面仅以《林教头风雪山神庙》一课为例,谈谈我是如何指导学生阅读的。这篇文章谋篇布局相当巧妙,环境烘托十分成功,性格发展异常合理。如何让学生欣赏它的思想价值和艺术成就,是语文教学的目的之一。我考虑指导学生阅读欣赏这一优秀的古典小说,重点应放在谋篇布局、环境烘托和性格发展三个方面。在谋篇布局上作者安排了这样一个情节:高太尉遣陆谦、富安前去暗害林冲,结果暗害者自己反而得到应有的报应时,很巧妙地描绘了两次偷听,前者陆谦在酒店密谋策划、窃窃私语,作者只写了李小二听到“高太尉”三个字后,差其妻去有意偷听,结果是听了一个时辰却只听到“都在我两个身上,好歹要结果了他”就戛然而止,收到了 相似文献
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《水浒传》第七回中写豹子头林冲误入商议军机大事的白虎节堂,落入了高俅设好的陷阱。按大宋律法,任何人不得携带兵刃进入白虎堂,否则治罪。高太尉对林冲说：“你既是禁军教头,法度也还不知道！因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官？”于是高太尉以“故入节堂,欲杀本官”为由,拿下林冲,解往开封府勘理判决。 相似文献
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达团富 《中国小学语文教学论坛》1996,(3)
《水浒传》是我国古代描写农民斗争的著名长篇小说。它的第十回“林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场”,是以林冲的思想性格的发展为线索,围绕一个“逼”字表现其逆来顺受、委曲求全、走向反抗道路的重要章节。也是封建社会官逼民反的最典型的例子,它除了人物形象刻画的突出成就外,在艺术描写的其它方面,也有着很多值得借鉴的地方。在这一具体情节中,作者精心描写了“火”和“雪”这两种互不相容的事物,暗示着林冲和高俅、陆谦 相似文献
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《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级上册的一篇课文,也是经典小说《水浒传》中的一个精彩故事.故事以林冲棒打洪教头为线索,揭示林冲充满矛盾的性格.“棒打”是课文的题眼,教学中我带领学生一步步深入林冲的内心,挖掘林冲性格的矛盾点,体会这个复杂的人物的形象,解读自己内心的好汉. 相似文献
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水泊梁山共有一百零八条好汉,但是最早起义的"白衣秀士"王伦却不在内。这是为什么呢?这里面有一段故事。早先,"豹子头"林冲被高俅迫害无处容身,只得投奔梁山。王伦见林冲本领高强,自己以及手下五个头领却稀松平常,不由得暗 相似文献
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文学作品中恰当地运用伏笔和照应,能使文章如风行水上,自然、协调,可以为人物的出现、事件的发生准备条件,有助于达到结构严谨,情节发展合理的效果。《林教头风雪山神庙》一文,伏笔与照应的应用,堪称一绝,全文有六处之多。 文章开头,写林冲正闲走间,遇到酒店主人李小二,点明了林冲与高俅之间的尖锐矛盾,交代了林冲往日对李小二的照顾,埋下了李小二感恩图报的伏笔,为后文的情节发展作了准备。当陆谦设计陷害林冲时,李小二冒着个人危险,去偷听,及时地去给林冲报信,让林冲提防。这样安排,可谓肌理缜密,颇具匠心。 相似文献
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《青少年科技博览(中学版)》2006,(Z1)
蜘蛛和蜜蜂结婚了。蜘蛛感到很难过,就问他的妈妈说:“你为何一定要我娶蜜蜂?”蜘蛛的妈妈说:“蜜蜂是吵了点,但人家好歹也是个空姐。”蜜蜂也感到很难过,也问她的妈妈:“为什么要让我嫁给蜘蛛呢?”蜜蜂的妈妈说:“蜘蛛是丑了一点,但人家好歹也是搞网络的……”搞网络的 相似文献