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相似文献
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1.
21世纪世界成人教育发展特点与趋势及其重要影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
21世纪是一个全球化的时代,一个终身教育和终生学习的时代,在新世纪,世界成人教育发展呈现出了新的特点与趋势,这对我国成人教育的改革和发展都产生了重要影响。  相似文献   

2.
高有华 《成人教育》2007,(11):85-86
国际成人教育发展又掀起终身教育、学习化社会的热潮。追踪国际成人教育发展的市场化、综合化、国际化、多元化、服务化、终身化、信息化、法制化的趋势,可使我们适时掌握世界成人教育的变化动态和水平,促进我国成人教育事业健康发展,为培养更多更好的外向型、创新型人才服务。  相似文献   

3.
成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,进入21世纪,随着高等教育大众化,普及化趋势和教育终身化、学习化社会的快速来临,普通高校开展成人教育对发展我国的高等教育有着十分重要的意义,但如果处理不好成教当前所面临的问题,成人教育的发展将受到极大的约束。  相似文献   

4.
进入21世纪,在构建学习型社会的大背景下,制度化教育的种种问题也日益凸显出来。作为终身教育体系重要组成部分之一的成人教育,受制度化教育的影响,在发展的过程中也面临各种难题。研究主要从成人教育社会化的内涵入手,对我国成人教育社会化发展趋势进行分析,探讨成人学习服务的趋势和管理社会化的趋势。为更好地应对成人教育社会化的趋势,我国的成人教育首先需要更新理念,实现价值定位社会化。在此基础上,还需要在课程设置、教育机构、传统管理模式等方面做出努力,逐步实现成人教育管理的社会化。只有通过多种方式,我国的成人教育才能真正达到为社会服务的目的。  相似文献   

5.
终身学习是现代社会发展的重要趋势,成人教育在建立终身教育体系中起着重要作用,成人教育必须探索建立适合终身学习的发展模式。  相似文献   

6.
"人的全面发展",是马克思主义理论的核心内容,也是我国教育方针政策的理论基础。同时,也是成人教育内涵的主要组成部分。本文从人的全面发展视角出发,论述我国成人教育的变迁。从成人教育的发展历史和未来趋势来看,我国的成人教育发展始终要把"人的全面发展"放在首位。  相似文献   

7.
瑞典学习圈对我国农村成人教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习圈是由成人自发组织的学习小组,也是瑞典成人教育中常见的一种形式。它的高效、灵活、低成本的运行模式有力地推动了瑞典成人教育的发展。本文详细阐述了瑞典学习圈的特点,分析了当前我国农村成人教育的现状及面临的挑战。最后,文章结合瑞典学习圈成功的经验和我国实际情况,针对我国农村成人教育存在的问题,为促进我国农村成人教育发展提供参考意见。  相似文献   

8.
瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。  相似文献   

9.
瑞典是一个非常重视成人教育、终身学习的国家.根据第六次国际成人教育会议瑞典的国家报告,试图从立法、政策、经费方面;从成人学习和成人教育的质量方面;从成人教育的理论研究、创新和实践方面,对成人教育的发展现状及其未来趋势作一些探析.  相似文献   

10.
我国成人教育的发展是教育体制改革的进步,更是教育主体的演变趋势。这种发展结果就是成人教育的社会化和市场化,使成人教育走向依靠社会需求和市场规制的健康、长效之路。成人教育主体在本质上是成人教育利益的相关者,在成人教育主体不断演变的大趋势下,合理定位相关主体的利益份额,将有利于成人教育的持续发展,对促进我国高等教育发展及学习型社会建设具有重要的导向作用。  相似文献   

11.
成人教育在学习社会构建中的作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
建立学习化社会,实施终身教育,实现终身学习,是一种适应当代经济发展要求的教育新观念,也是世界各国教育改革和发展的共同趋势,成人教育的发展水平和成熟程度,是构建学习化社会的重要前提.本文就成人教育在学习化社会中的作用作一些讨论.  相似文献   

12.
终身学习发展与成人教育变革   总被引:1,自引:1,他引:0  
郑义寅 《成人教育》2012,32(10):12-16
当下,构建终身教育体系和推进终身学习已然成为我国社会转型的重要方面,同时也提出了"成人教育变革与终身学习发展"的社会命题。在变革与发展、理论与实践的契合中,成人教育作为构建终身教育体系的基本力量,从某种视野上可以断言,解读这个命题的关键是寻求成人教育与终身学习的本质联系,认知成人教育在终身学习发展中的使命与责任,核心是推进成人教育变革,把终身学习纳入科学发展的轨道。  相似文献   

13.
论加快实施高校成人教育战略转型   总被引:3,自引:1,他引:2  
目前国际区域经济一体化和经济全球化共同发展已经成为趋势,我国高校成人教育面临着全面转型的艰巨任务,顺应社会转型需要、促进成人教育发展、践行终身教育理念,是新世纪高校成人教育持续健康发展的唯一正确选择。  相似文献   

14.
新一代信息技术的发展,催生大数据时代。在大数据时代背景下,我国成人教育管理与发展在决策、实践方式及评价思路方面均有了新的诉求。大数据时代中高新技术的发展、多样化的教育方式及丰富的教育资源,给我国成人教育管理与发展带来很大优势;但与此同时,大数据时代也给我国成人教育的地位、学习效率及教育目标带来较大冲击。基于大数据时代成人教育管理与发展现状,我国成人教育应对成人教育发展规划不断完善,发展个性化成人教育,规范和创新成人教育学习平台,健全大数据资源共享与监管机制,不断完善和创新我国成人教育管理与发展,使其与时代步伐始终保持一致。  相似文献   

15.
成人教育教师专业发展研究述评   总被引:2,自引:0,他引:2  
专业化是世界成人教育教师发展的趋势和潮流,也是新世纪我国成人教师教育的基点和需要.学术界主要围绕成人教育教师的角色特征、专业知能、专业培训等方面来探讨成人教育教师的专业发展问题.此外,笔者还探讨了当前我国成人教育教师专业发展研究存在的问题,并对今后研究的方向做出了展望.  相似文献   

16.
在党的产教结合思想指导下,从革命根据地的劳教结合到建国初期的"半工半读",再到现代的"工学结合、校企合作",产教结合在我国成人教育史上留下了浓墨重彩的一笔,是我国成人教育发展的重要指导思想。本文从分析党的产教结合思想的概念和内涵入手,追溯党的产教结合思想发展的历史,以期理清其发展、演变的路径,提出在终身教育、终身学习的背景下,成人教育社会实践化、产教结合模式符合党中央的教育发展思路,是成人教育发展的趋势和正确方向。  相似文献   

17.
新加坡设立成人教育基金是成人教育发展的一个新思路和新方法,它极大地调动了公民参与成人教育学习和培训的热情和积极性.新加坡政府所建立的成人教育基金不仅包括促进技能发展和终身学习的基金,而且包括教育训练和社会关怀等方面的基金,这些都为推动我国成人教育发展,提升成人教育质量提供了经验和借鉴.  相似文献   

18.
成人教育管理原则是实现成人教育高效运作的基本保证。如何客观地分析当前我国成人教育管理原则的现状和存在的问题,认识成人教育管理原则的发展趋势,是摆在我们面前的重要任务。目前,我国成人教育管理原则主要呈现出以下几个趋势:目标一致、制度化和灵活性的统一、地方化和行业化趋势、个性化趋势。  相似文献   

19.
马川 《成人教育》2016,(5):92-94
从瑞典成人教育的发展史来看,瑞典的成人教育有着完善的法律保障和政策支持,而且以“学习圈”为主的教育形式使得成人教育的受众面特别广,这些举措有利于瑞典终身教育的开展.瑞典独具特色的成人教育教学模式值得我国深入探讨与学习.我国成人教育发展应当不断完善成人教育法律制度,以此为成人教育的发展提供有力的制度保障.  相似文献   

20.
普通高校成人教育教师专业化是教师专业化在普通高校成人教育领域的具体体现,适应终身教育发展的趋势和潮流,也是我国普通高校成人教育发展的需求和方向.行动研究是实现普通高校成人教育教师专业化的重要途径,它促进了普通高校成人教学理论与实践的结合,使普通高校成人教育教师成为“研究型”教师,不断获得专业发展.  相似文献   

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