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编辑意识决定了期刊的质量,编辑的逻辑意识决定了期刊的逻辑质量。时下,一些期刊(包括学术期刊)缺乏应有的逻辑性,尤其表现在文章标题和栏目编排上。笔者认为:应加强期刊编辑的逻辑意识,注重标题审读和栏目编排,从而提高期刊的编辑质量。一、标题审读的逻辑意识1.审读标题是否明确标题是一个词组或句子,它表达的意思首先应清楚明白。不明确的标题,使人丈二的和尚摸不着头脑,难以发挥其作用。因此,编辑审题时应首先注意,看其是否明确,是否存在以下漏洞。(1)缺乏断定。例如,《液晶显示》。该标题只给出一个主语,本身并无任何断定(肯定或否定),… 相似文献
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论学术期刊栏目形态策划与编辑分类体系的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
阎现章 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(4):125-129
学术期刊特色栏目的策划和科学的编辑分类思想理论体系的建构,在推进学术期刊张扬自我学术优势和创造品牌的过程中占有十分重要的地位。当代我国学术期刊的学术栏目形态策划和栏目编辑分类思想理论发展趋势呈现出以下趋势:从综合性栏目→特色栏目→专题栏目,在整合的基础上由宽泛、分散向具体、专门与精细化递进,由粗放型栏目编辑分类向创造集约型、品牌型栏目编辑分类转换。学术刊物栏目的生成机理大致可分为原生形态、依托形态和争鸣形态。衡量栏目水平的标准包括:充分发挥刊物自身的独特优势且具有不可替代的特色,由栏目突破带动期刊整体的自觉优化,栏目的学术影响力和对社会发展的贡献等。 相似文献
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陈大琪 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):183-185
学术期刊是文化媒介中独特的一类,承担学术引导和文化建构的重任。学术期刊在编辑过程中,应建立科学的编辑理念,按照期刊自身的规律,确定学科专业的主攻方向,审选前沿课题。使学术期刊在期刊方阵中,发挥特殊的媒介功能。学术期刊编辑应从传统的以选择稿件为目标转移到以搜集科研信息、掌握学术发展动态、制定特优选题、慎审组约好稿、提高学术质量、最终编出高品质刊物为目标,强化编辑的主体地位与媒介构成价值,创造性地办好高层优质的学术刊物。学术刊物的特色表现为：学科特色、栏目特色和专题特色。在编辑过程中还应突出编好专题栏目、综述栏目并创设富有个性的特色栏目,形成自己的栏目品牌。学术期刊编辑承担文化创造和建构的重任,要把真正有价值的学术精品呈献给读者,办出名栏名刊。 相似文献
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白风 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2023,(3):160-164
学术期刊历史栏目因其专业性强的特点常常给编辑工作带来挑战,要做好历史栏目的编辑工作需要科学、理性看待历史问题,严格把好稿件意识形态关;牢固夯实专业基础,不断提升史学素养;熟练掌握编校规范,努力提高编校水平;切实增强工作责任心,锤炼爱岗敬业情怀;不断强化服务意识,为作者、读者、评审专家提供高效服务。作为学术期刊的历史学编辑要守正创新、心中有责、深耕细作,努力提升栏目质量,精益求精而臻于至善。 相似文献
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任宝旗 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(4):111-112
在当前大力提倡刊物精品战略的氛围中，专科学校要办出精品，除了在学术质量上下功夫外，还有一个新的切入点：增加学报工作中的编辑含量，专科学校学报与本科学报与生俱来的学术水平的差距通过后天努力是很难弥补的，所以应该充分发挥专科学报编辑的主观能动性，切实加强学报编辑工作中的编辑含量，提高专科学报的编辑含量包括学报整体形象方面的编辑含量，栏目设置中的编辑含量，编辑加工校对中的编辑含量、版式设计和发行过程中的编辑含量。 相似文献
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高校学报特色栏目建设应力戒“四有四无*” 总被引：1，自引：0，他引：1
李自茂 《赣南师范学院学报》2011,32(1):125-127
建设好高校学报特色栏目,是提高学报的学术质量,扩大学报的社会影响力的重要举措,各高校学报应予以重视。在高校学报特色栏目建设中,除应对特色栏目的性质、定位、作用有清晰认识外,还必须在特色栏目的编辑过程中,避免出现"有特色无学术"的问题,同时要防范"有研究无争鸣"的现象,要消除"有计划无策划"的编辑方式,应力戒"有文化无深度"的编辑结果。 相似文献
8.
赵志坚 《北京教育学院学报》2004,18(2):30-32
司马迁是中国历史上一位著名的史学家、文学家和编辑家。司马迁的编辑思想主要体现为“究天人之际,通古今之变”为其编辑指导思想;编辑选材广泛,考订审慎;“详今薄古”为其重要的编辑原则;兼容并包为其编辑气魄的鲜明特色。 相似文献
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高校学报编辑的能力对整个学报的发展有着举足轻重的作用.综合性学报对编辑的能力提出了更高的要求.指出综合性学报编辑应该具备更强的栏目策划能力、广泛的专业素养,编辑校对能力.并提出加强几种能力的有效途径. 相似文献
10.
运用编辑策划功能提高高校学报质量 总被引：1，自引：0，他引：1
彭希京 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(3):61-63
运用编辑策划的功能，对高校学报的栏目策划，选题策划进行了探讨，以期提高高校学报的质量。 相似文献
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朱建平 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(5):81-82
医学科普期刊编辑的中介作用在于按期刊性质和读者需求制定编辑方针,策划栏目和内容;为医学科学的普及和发展发挥桥梁作用;在稿件的组织和选用中发挥主动作用;主动参与市场竞争。 相似文献
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从"编辑学者化"和"特色栏目"看高校学报"栏目主持人制" 总被引：1，自引：0，他引：1
何清新 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(4):94-98
在高校学报的办刊过程中，“编辑学者化”和特色栏目一直都是编辑所关注、所论争的问题。如果进一步分析这些论争的前提条件，就会发现，目前的学报编辑需要担负学术鉴别与编辑两种主要功能。而在实际工作中，高校学报编辑很难兼顾这两个方面。如果引入“栏目主持人制”的概念，让有学术特长的教师、专家、学者担负起组稿工作，就可以提升稿件的学术性，而编辑则把重点放在栏目策划、执行规范化和文字加工之类的工作上。这样，高校学报的办刊方式将得到新的发展。 相似文献
14.
学术期刊的编辑和策划问题 总被引：2，自引：0，他引：2
张西山 《临沂师范学院学报》2001,23(2):128-130
学术期刊编辑活动是一种高层次、隐匿性精神产品的创造过程，具有独特价值和特征。学术期刊传统的办刊思维面临挑战，而策划是铸造学术精品的关键。 相似文献
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编辑删改的原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵运通 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(1):145-148
编辑删改作者的稿件,不应该看作编辑工作者的权力,它是出版单位赋予编辑工作者的应尽职责。编辑删改的所有内容,本质上都是编辑实施出版目的和审稿意见对作者的要求。由编辑工作者直接改稿,其实践理论建立在出版单位实施出版的效益原则上,因为从主客观条件上说,编辑比作者本人更能贯彻文化传媒对稿本的修改意图,或者是传播的效益要求在时间上不容许翻来覆去地由作者完成修改。修改稿件应保障作者的著作权,这就要求编辑工作者不仅有较高的编辑学养,而且要有尊重作者、科学严谨的编辑作风。 相似文献
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温优华 《韩山师范学院学报》2016,(4):103-108
吴颖曾任报社编辑、外勤记者和高校学报文科编辑、副主编,一生的工作主要在编辑岗位,是高校学报界知名编辑、潮汕地区著名文学研究专家,是个典型的学者型编辑。吴颖办刊求真务实,致力打造文科学报个性品牌栏目,坚持质量为上,注重网罗优秀作者,提倡编辑学者化和杂家化,其编辑理念和实践为出版行业留下宝贵的经验,是一位值得出版人学习和追随的楷模。 相似文献
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选题策划是提高学报社会效益的重要措施 总被引：4，自引：0，他引：4
刘友朋 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(2)
选题策划是一种目的性很强的编辑行为和优质文稿的学术组织活动。学报的专题和专栏是选题策划的表现形式,具体的设计应各有所宜。选题策划应建立在学术队伍现实水平的基础上,成功的关键在于充分发挥编辑人员的能动作用 相似文献
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《编辑学报》2002~2004年载文分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周启 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(4):153-154
为了解《编辑学报》的载文特色和发展状况,以2002~2004年出版的《编辑学报》(除增刊外)18期所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示,《编辑学报》的信息密度较高,栏目设置丰富灵活、科学合理,学术性、实践性、规范化特色鲜明,对作者的吸引力较大,不愧是为广大科技书刊编辑提供理论指导和释疑解惑且被广泛喜爱的专业性学术期刊。 相似文献