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“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆夸我好宝宝——”身在异乡的我听到那熟悉的歌谣,仿佛又回到我魂牵梦绕的故乡,回到逝去的童年,回到那童年里走过无数次的外婆桥。我童年的故乡在外婆家。外婆家边上的小河是我的天堂,而小河上朴素的竹桥则是我童年的摇篮,装满了我多少快乐与痛苦。记忆中的竹桥依然清晰,那桥已被钢筋水泥的大桥代替,但它永远印在了我的脑海中。每次发大水,桥都会被冲走,但不久,一座新的竹桥便会出现,走在上头吱呦呦地响,那是童年最美的音乐。南方的夏天奇热无比,但对于住在水边的小孩来说,却是最快乐的时光,可以整天泡在水里。外婆… 相似文献
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东思嘉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(3)
“摇啊摇,摇到外婆桥……”吟着这熟悉的儿歌,我仿佛又回到了与外婆在一起时那单纯而幸福的童年……小时候,爸爸妈妈工作忙,我没人照看,便被送到了外婆家。外婆有六个孙儿,我的大 相似文献
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王凌子 《中学生阅读(初中版)》2005,(4)
粗糙的桂花树皮,甜滋滋的糖桂花,装满桂花的铁皮盒,浓郁的花香从洁白的桂花中飘散出来……我闭上眼,一幅幅黑白照片不断在记忆中闪现,我仿佛又闻到了那股沁人心脾的桂花香,又回到了与花香为伴的日子……桂花糕"小囡乖,外婆给你唱小曲儿,'摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……'"不要听,我要妈妈!"我嘶哑着嗓音,小脸哭得通红,双手满是黑乎乎的泥,还紧紧抱着老桂树。我记得就是在这棵桂花树下,妈妈离开了我,去她工作的地方,要我好好听话。 相似文献
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“摇啊摇,摇到外婆桥……“这熟悉的旋律曾伴随多少儿童进入梦乡,度过难忘的童年,以至于成年后都难以忘怀.正是儿歌那有节奏的韵律,浅显易懂的歌词,给无数儿童带来欢乐.我接任一年级班主任工作后,从儿歌中受到启发,把需要教育学生的内容用儿歌形式代替简单的说教,引导学生反复诵读,稍加讲解,学生就能理解,并能模仿儿歌的内容去做.…… 相似文献
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“摇啊摇，摇到外婆桥……”这熟悉的旋律曾伴随多少儿童进入梦乡，度过难忘的童年，以至于成年后都难以忘怀。正是儿歌那有节奏的韵律，浅显易懂的歌词，给无数儿童带来欢乐。我接任一年级班主任工作后．从儿歌中受到启发，把需要教育学生的内容用儿歌形式代替简单的说教，引导学生反复诵读，稍加讲解，学生就能理解，并能模仿儿歌的内容去做。[第一段] 相似文献
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屈桂宇 《东方少年(阳光阅读)》2008,(12):70-71
<正>"摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆请我吃年糕……"每当读到这首童谣,我就会想起养育我长大的外婆。在我很小很小的时候,外婆就开始照看我了,她每天陪我一起玩耍,伴我一起学习成长。那时候,我会背许多许多 相似文献
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徐虹 《全国优秀作文选(高中)》1995,(3)
“摇摇摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,糕一包,糖一包,囡囡吃了哈哈笑……”隔壁的吴师母正抱着三岁的外甥女边摇边唱,低哑的嗓音却透着无比的柔和。我听着,暗暗附和着,心中渐有一丝愁绪涌上来。“外婆桥……外婆桥……”这首古老的童谣啊! 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(8)
<正>"摇呀摇,摇呀摇,一摇摇到外婆桥……"走在乡间的小路上,不时听到归家的孩童摇着拨浪鼓,唱着这首我无比熟悉的童谣,我心中泛起一股复杂的情感,记忆之门缓缓开启。记忆中,那个夏天,我也有一段与拨浪鼓相伴的美好时光。夏夜,虫声四起,我倚着外婆在门前的大树下乘凉。静 相似文献
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王将 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z1)
“摇呀摇,摇到外婆桥,外婆为我烤土豆。”这是我儿时的歌谣,也是我甜蜜的回忆。香喷喷的烤土豆把我带回那快乐的时光里。放假了,外婆家的院子又成了我们的乐园。高大的梧桐树挡住了火辣辣的阳光,为我们带来了一丝清凉。我和妹妹把这里作为领地,准备烤土豆。我们从墙角搬来砖头, 相似文献
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