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思想政治课在中学是学校德育教育的前沿课程,中学时期是学生世界观和道德观形成的关键时期,正确的思想政治教育有助于其正确世界观和道德观的形成。本文从笔者自身作为一位思想政治教育工作者的角度出发,对思想政治课教师与后进生的教育转化问题试做浅要分析论述。 相似文献
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中学思想政治课是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的主要途径．同时也是学校德育工作的主要渠道。扎实搞好思想政治课教学,对推进学校德育教育、提高学生的思想政治素质和道德品质、培养合格的社会主义建设者和接班人,起着极为重要的作用。 相似文献
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思想政治课是全日制中学的一门主要学科,是学校通过设置专门课程对中学生进行政治、思想、道德和心理品质教育的总称。它对帮助学生树立正确的政治方向,科学的世界观、人生观、价值观、形成良好的心理和道德品质起着重要作用,是中学德育工作的核心和主要途径,也是培养“四有”新人的主阵地和实施素质教育的重要方面,在中学德育中居于主导地位,发挥着重要作用。要充分发挥思想政治课的作用,必须科学的认识思想政治课的地位,努力构建和谐而充满活力的思想政治课课堂。 相似文献
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中学思想政治课是确立学生正确的世界观、人生观和价值观的主渠道,是全面提高学生思想道德素质的重要途径。如何提高中学思想政治课教学工作的实效性,既是思想政治教学工作面临的老问题,也是思想政治教学工作的新课题。本人认为,在全面推行新课程的历史条件下,提高思想政治课教 相似文献
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经济全球化对学校思想政治教育带来了新的挑战。在促进世界经济发展的同时。西方的思想和价值观也对学生产生了一定的负面影响。必须加强政治课教学，在传授政治知识的同时，开展正确的世界观、人生观和价值观教育，促进学生全面发展。阐述了新形势下政治课教学的重要性，改进政治课教学。增强思想政治教育的针对性、时效性和主动性，从学生的思想实际出发，充分发挥政治课教学的释疑、解惑、增知和坚定政治信念的作用。 相似文献
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思想政治理论课是高校思想政治教育的主要阵地和主要渠道,能帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。全面正确地关注教育对象,对有效的开展思想政治教育具有重大意义。关注教育对象最主要的是关注他们的思想成长、思想动态、思想发展的规律和特点。有效关注教育对象就必须掌握科学的方法,坚持原则,用科学的方法去了解教育对象的阶段性和整体性的特征,还能通过教育对象关心的热点问题去分析他们的特点。 相似文献
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思想政治课对学生形成正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用,其教学内容在不断发展变化,教学的方法也必须适应发展变化的要求。本文探讨了在认真钻研教材的基础上加以调整改善创新,注意选择灵活多样、切合实际的教学方法,以利切实起到思想政治教育课程的教学效果和目的。 相似文献
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思想政治理论课是大学生的必修课,体现了社会主义大学的本质,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径。本文主要阐述思想道德修养与法律基础课对大学生世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的形成所发挥的基础性作用。 相似文献
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大学时期是人生重要而关键的阶段,这个阶段也是大学生人格发展的最佳时期。人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础,是形成特定世界观和人生观的内在心理依据,是形成稳定道德素质的主要动力。高校思想政治教育过程中的人格教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。因此,高校大学生思想政治教育必须真正重视思想道德建设,就必须切实重视学生的人格培养,发挥思想政治教育的应有优势和效益。 相似文献
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大学时期是人生重要而关键的阶段,这个阶段也是大学生人格发展的最佳时期。人格是人生价值观念形成的稳定的心理基础。是形成特定世界观和人生观的内在心理依据。是形成稳定道德素质的主要动力。高校思想政治教育过程中的人格教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。因此,高校大学生思想政治教育必须真正重视思想道德建设,就必须切实重视学生的人格培养,发挥思想政治教育的应有优势和效益。 相似文献
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新课标明确指出思想政治课要“紧密联系学生生活和社会实际”而进行。本文从科学的社会民主制度理念的继承,正确的人生观、世界观的形成,以及认识问题、解决问题能力的培养这三方面,进一步阐明了这一观点。只有较好地体现其社会现实意义,才能更好地实现政治教育之目的。 相似文献
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新课标明确指出思想政治课要"紧密联系学生生活和社会实际"而进行。本文从科学的社会民主制度理念的继承,正确的人生观、世界观的形成,以及认识问题、解决问题能力的培养这三方面,进一步阐明了这一观点。只有较好地体现其社会现实意义,才能更好地实现政治教育之目的。 相似文献
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概要:思想政治课的教育目的,是培养学生良好的心理素质,树立正确的人生观,世界观,增强法制观念,塑造高尚的道德情操。初中思想政治课是小学思想品德的升级版,也是心理学,哲学,法律学的启蒙版,是一切学科的思想基础,是一门综合的思想性社会学科。初中生社会阅历还很少,理解能力也相对不强。有些教师又简单的实行"说教教育",让学生"死记硬背",导致学生对教学内容根本无法完全领会达不到思想政治教育的真正目的。 相似文献
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高等学校思想政治教育工作是高校辅导员工作的重点,同时也是难点。在新时期,学生的思想活动极不稳定,具有多变,敏感,容易受到外界影响等特点。由于教育环境和生活环境的影响,大学生中学化情况严重,缺少独立思考、独立生活的能力,依赖性强,没有成熟的世界观和人生观。如何帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,尽快的适应大学生活,融入高等学校的学习,是高等学校思想政治教育工作最需要关注的问题。 相似文献