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当今社会，来自各方面的压力和竞争日趋激烈，合作意识在现代教育中就显得尤其重要。然而，我们大多数在校学生都缺乏这种合作意识，缺少同别人相处与交往的基本技巧。学生在校期间，如果不学会如何竞争与合作，当毕业走上社会之后，在很长一段时间不会适应在竞争中合作、合作中竞争。所以，必须发挥合作学习在班级管理中的作用。 相似文献
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21世纪是竞争与合作的时代，竞争与合作能力是青少年生存与发展的基本技能之一，而在未来社会里，合作能力的具备将比竞争能力更重要，运用更广泛。这些都要求学生眼界更宽广，胸怀全球，具有一种人类发展的整体意识，因为中国离不开世界，世界也离不开中国。可以说，历史教学改革中学生世界眼光和全球意识的培养是时代发展的需要。 相似文献
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体育是最受欢迎的社会文化现象之一，与其它社会现象有着千丝万缕的联系，这种联系时时刻刻影响着人的社会过程。因此，在学校的教育中，我们应充分利用体育教育的特殊作用，正确运用体育中公平和合理的竞争、冲突、合作的指导意义去指导学生，培养学生养成良好的竞争意识，减少冲突，进一步加强合作，在社会过程中，为我们国家繁荣富强作出应有贡献。 相似文献
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本文阐述了在未来激烈的竞争社会中,相互合作的重要性,分析了现代社会环境及学校教育环境对学生合作意识和合作行为培养的欠缺和影响,提出了如何利用学校主阵地对大学生进行团队精神和合作意识培养措施. 相似文献
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现代社会是一个竞争与合作并存的社会,因此人们不仅应具备竞争意识,还应具备合作意识。小学阶段的学生既要保持独立的个性,自立自强,也要有集体观念和团队精神,因此小学体育教师要通过多种方式向学生渗透竞争与合作意识,提高学生的体育运动水平,帮助学生锻炼意志力,发展学生的综合素养,为学生更好地适应社会做好铺垫。本文结合实际教学经验,分别论述当前体育教学中存在的问题和小学体育教学中竞争与合作意识的培养路径,旨在为小学体育教师提供参考。 相似文献
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施海琴 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):156-157
面对当今改革开放、竞争激烈的社会,为了让我们未来的建设者成为与时俱进、适应不断发展创新的时代的人才,作为体育教育工作者,培养学生健康的心理素质很重要。本文就如何在体育教学中培养学生的竞争与合作意识,提出自己的一些想法和措施,即主要从竞争与合作的定义、竞争与合作的关系、体育锻炼对培养学生竞争与合作意识的作用、教学方法设计等方面进行论述。 相似文献
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在素质教育中，对受教育者首先注重的是德育。在现实生活中，无论是教师还是学生家长，对素质教育是认同的，但对德育的看法并不一致。现代教育理念认为，教育的最高追求就是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，既要有良好的政治素质，又要有一专多能的本领，其中德育是第一位的。笔者认为，对学生进行德育必须注重四个方面的培养。一、要注重培养学生的竞争和合作意识从个人的角度讲，要使学生将来取得事业的成功，就必须使他们具有开阔的视野，要勇于交往，善于交往，能够主动参与更大范围的竞争和合作，包括国际竞争和国际合作。… 相似文献
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体育教学中如何培养学生竞争与合作意识 总被引：1，自引：0，他引：1
李智勇 《中国科教创新导刊》2010,(12):245-245
在体育教学中培养学生的竞争与合作意识,教育学生正确处理竞争与合作的关系,对于提高学生的体育成绩和树立正确的人生观都有着十分重要的作用。它既是个人成长与发展必备的基本素质,也是适应新形势发展的必然选择。本文从三个方面对此进行了论述。 相似文献
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王玉 《中国教育研究与创新》2004,1(7):102-104
人类社会的发展．越来越需要人们的创新站在新世纪的舞台上。而面对新世纪的曙光，我们更加意识到信息科技的发展将进一步扩展人的创新能力，进一步促进全球化的竞争与合作．不断更新人们思维方式、行为方式和社会结构。因此，作为二十一世纪人才的培养者，更应把学生的创新意识培养放在首位。 相似文献
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互补性竞争意识是全球化浪潮中的国际主流式竞争意识,培养学生的互补性竞争意识,也就是培养学生的民主意识、自信心、合作精神、沟通与协调能力以及互相学习、勇于克服困难的良好心理素质。现实生活中,孩子是家庭中的独生子女,他们是父母心中的希望,特别在爷爷、奶奶的眼里更是“小皇帝”,因而时常表现出事事以自己为中心,排他性强,缺乏自信心与合作精神。这与21世纪人类社会发展对人才的要求相去甚远。因此,在学校教育活动中逐步培养学生的互补性竞争意识极为重要。 相似文献
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新一轮课程改革的核心是改变学生的学习方式．教育要为学生的终身发展服务。而合作学习是其中非常重要的一种学习方式,它可以通过互助式的学习,促进学生的沟通交流能力。只合作而没有竞争是残缺的,在合作中竞争,实现共同进步、共同提高,以达到双赢的效果,这是教育的真谛。合作能力和竞争意识的培养应在活动中进行,在体验中发展．既要使学生辩证地看待合作与竞争,又要让他们知行统一,获得终生受益的优秀品质。要做到这些,每个教师都应该深入研究、认真实践,体育教师也不例外 相似文献
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合作的意识和能力,是21世纪人的素质的重要组成部分,是人类社会赖以生存和发展的重要动力,也是新课程改革所倡导的一种重要的学习方式．它有利于激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于培养学生的合作精神和集体竞争意识． 相似文献
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一、问题的提出“合作学习”是２０世纪７０年代初兴起于美国 ,并在７０年代中期取得实质性进展 ,目前盛行于世界各国的一种教学理论与策略体系。合作是人类相互作用的基本形式之一 ,是人类社会赖以生存和发展的重要动力 ,与竞争一样 ,是人类生活中不可缺少的重要组成部分。目前 ,在学生中普遍存在着竞争意识浓而合作意识淡的现象。这种状况与我们所处的需要合作意识与社会技能的信息时代甚不合拍 ,尤其在独生子女占相当比例的今天 ,这种状况就更加令人担忧。要全面实施素质教育 ,提高学生素质 ,不仅要使学生具有强烈的竞争意识 ,而且需要具… 相似文献
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当今世界发展变化日新月异,刚迈出校园的英语专业毕业生在社会中面对的压力越来越大。想要在竞争中立于不败之地,就必须在课堂上学到更多的知识。传统的英语课堂教学模式:教师讲解教材,学生接受知识。这种“填鸭”式教学已经逐渐与新的社会形势脱轨。本文将介绍小组对抗型课堂教学模式,帮助学生建立自信,培养合作与竞争意识,提高自身能力,适应激烈的社会竞争。 相似文献
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通过借鉴社会心理学理论中竞争与合作的概念,对校园中的竞争与合作概念作出界定并进行分类,在此基础上结合学生的心理特点和现实社会形势分析,提出积极的竞争应在学校教育中占主导地位的思想。 相似文献
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二十一世纪．社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。现代教育植根于现代社会的现实，又面向未来社会急剧的变化和发展。在这个知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，个人的能力是有限的，团队精神在竞争中显得越来越重要，学生的合作意识和能力培养也日益重要起来。根据建构主义学习理论，学生是在自己已有的知识、经验和文化背景的基础上建构新知识的．学生知识、经验、个体差异和文化背景的差异会导致对理解知识的侧重点不同，[第一段] 相似文献
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闫杰 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(6):37-37
体育教学中培养竞争意识应遵循的基本原则是：公平对抗原则、目标递升原则、自主性和创造性原则、竞争与合作原则。培养的策略有：
1培养学生的合作意识 不会合作的人就不会竞争,只有在竞争中学会合作．才能开展有力的竞争。指导学生学会合作的策略主要有：一是个人与个人之间的合作策略;二是个人与小组之间的合作策略; 相似文献