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类比方法是实现学术创新的一种重要方式。从如何选好学术创新类比源的角度,通过梳理、归纳、提升、拓展、深化,本着从无数学术创新"思想的过程"中结晶出学术创新"过程的思想"的目的,概括出了六种最基本而又最重要的类比模式,以期为学术创新提供方法论上的支持。 相似文献
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大学学术精神是大学存在和得以发展的源泉。正确把握大学学术精神的实质内涵,理解学术自由、学术责任、学术创新、学术协作,重新定位大学的学术功能,有助于解决大学学术活动中存在的问题。 相似文献
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论学术共同体对科技创新系统的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
科学共同体与技术共同体统称为学术共同体，是科技创新过程所形成的一种生产关系。其产生过程，有“组织”成分，也有“自组织”成分。两者之间的有机联系，支撑科技创新系统的向前推进和发展。学术共同体由量变到质变的过程而产生的作用决定着科学技术的变革模式和发展速度。 相似文献
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学术职业发展中的学术声望与学术创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在学术职业的发展中,学术声望与学术创新密不可分,一方面学术创新是获得学术声望的基础和前提,而另一方面学术声望的积累具有马太效应,更有利于学术创新.但是,学术创造力的峰值与学术声望的峰值并不是在同一个人的同一年龄段上同步到达,当一个学者的学术声望达到一定程度时,随着其学术创造的年龄和能力的减衰,其学术声望所具有的马太效应和继续积聚学术声望会影响甚至制约正值学术创造最佳年华的新一代学者创新的生长空闻和创新活力的进发.学术职业发展中的学术声望与学术创新之间既互为条件又互为制约,深入研究两者的关系,将会更好地促进更有生命力和更有活力的学术创造与学术繁荣. 相似文献
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[目的/意义]客观多属性学术评价方法应用较为广泛,但存在三大悖论,即方法创新悖论、方法选择悖论、方法应用悖论,本质上是其误差所致。[方法/过程]文章在对客观评价界定的基础上,分析了其误差类型,在此基础上,对误差的产生机制和应对措施进行了全方位的分析。[结果/结论]完全客观多属性学术评价方法是不存在的;客观多属性学术评价方法的误差主要是系统误差来自多个环节,包括指标选取、权重赋值、方法应用、结果处理等;应从多环节多视角解决客观多属性学术评价的误差问题;慎用最新的客观评价方法。文章提供了一套客观多属性学术评价误差的检查范式,有利于提高评价质量。 相似文献
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高校创新人才评价机制探索 总被引：1，自引：1，他引：0
高校是我国知识创新体系的主力军,选拔并培养高素质、具有强大创新精神的拔尖人才,对于推动科学技术进步,促进社会经济可持续发展,提高国家核心竞争力具有重要意义。创新人才评价属于学术评价的研究范畴,一直是学术界和管理部门面临的热点和难点问题之一。建立科学、公正、合理的高校创新人才评价机制,对于大胆培养、合理使用人才,以及科学引领、推动创新十分重要。以河南省高校优秀科技青年人才为本源,在高层次创新人才选拔过程中,对人才的评价机制和方法进行深入研究,期望在实践中探索出一套科学有效的学术指标评价方法,通过对人才创新价值和内涵的科学公正评价,推动科技创新、文化传承,提升高等教育质量。 相似文献
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本文从学术评论的本质属性、意义、形式的讨论入手，提出倡导和推进学术评论是科技期刊之神圣职责。克服我国传统文化中“乐于附和、羞于否定”的弱点，吸取西方文化中勇于批判的精神，营造一个有益于科学发展的活跃的学术氛围，是科技期刊目前的一项重要的任务。 相似文献
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王如 《科技．人才．市场》2004,(1):105-108
2003年11月22日，在北京大学图书馆主楼会议室，教育部人文社会科学重点研究基地——北京大学邓小平理论研究中心、北大哲学系“21世纪哲学创新论坛”，联合主办了“《中华文明论》出版座谈会暨民族精神学术研讨会”。中国社会科学院、中央党校、北京大学、中国人民大学等重要科研单位的一批著名专 相似文献
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[目的/意义]学术话语权是国家科技创新、发展和软实力的重要标志,体现了一个国家的国际学术权力结构的地位和影响。因此,对中国学术话语权评价的内涵、产生和构成要素进行全面、综合研究具有重要理论及现实意义。[方法/过程]首先,在明确学术话语权基本内涵的基础上,分析学术话语权的产生及过程。其次,从学术主体层面,详细分析了学术个体、学术机构和学术国家。最后,对中国学术话语权的构成要素及有关评价的组织实施要点和评价的局限性问题进行了深入的探讨。[结果/结论]研究发现,中国学术话语权评价涉及多方面的构成要素,主要从学术主体层面将构成要素大致归结为学术引领力、学术影响力和学术竞争力。 相似文献
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施贵军 《中国科技期刊研究》2007,18(1):126-128
学术争鸣栏目是学术期刊的重要组成部分，具有活跃学术思想、促进学术创新的功能。根据多年开辟学术争鸣／讨论栏目的办刊实践和体会，结合国内外科技期刊有关栏目的情况和高校科技资源的分析，认为高校学报具有办好该栏目的雄厚基础和优势，加强对该栏目的策划，有助于扩大高校学报的读者群，提高学术影响力，有利于高校知识创新。 相似文献
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关于国家创新体系理论的思考 总被引：23，自引：2，他引：23
本文对国家创新体系理论的产生、学术传统、最新进展以及国内的研究状况等问题进行了详细的分析，认为国家创新体系理论是由郎德威尔、弗里曼和纳尔逊等学者共同创立的，因而实际上存在着三种学术传统。从学术界的研究趋势来看，目前国家创新体系理论的研究方向主要集中于区域创新体系或部门创新体系、科技全球化、公司创新体系以及国家创新体系的专业化等四个方面。比较而言，中国学者大都沿着弗里曼和纳尔逊的学术传统开展研究，尽管在研究深度方面还存在很大差距。 相似文献
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我们要继承优良传统．要以开阔的学术视野和开放包容的胸怀．摒弃“门户之见”,强化交流合作,坚守学术道德,弘扬科学精神,推进协同创新。 相似文献
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我国改革开放以来的“下海潮”在公司高管团队中形成了学者型CEO的独特现象。本文从这一现实背景出发,基于高层梯队理论实证检验了CEO学术经历对企业创新的影响及其作用机理。研究发现,CEO学术经历能够提高企业创新约10%,该结论在控制内生性及其他稳健性检验之后仍然成立。进一步地,当CEO权力越大或来自内部晋升等CEO对创新决策的影响力越大时,其学术经历对企业创新的促进效应越强。作用机理的检验表明,当CEO从海外取得学术经历或具备高层次学术经历时,其所在企业的创新水平更高;同时,有学术经历CEO所在企业更有可能通过产学研结合的技术创新战略提升企业创新水平,从而为本文的“创新精神塑造假说”提供了较为充分的证据支持。本文在丰富企业创新和高层梯队理论领域文献的同时,对于上市公司制定科学合理的CEO聘任决策及推动企业创新具有重要的启示意义。 相似文献
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韩志伟 《中国科技期刊研究》2006,17(1):20-22
时学术期刊创新的概念进行了定义，认为应是作者的学术创新融合编辑的特殊创新后的综合反映，编辑的创新功能时作者的学术创新具有特别的放大效应；将学术期刊创新的基本内涵规范为学术创新、理念创新、形式创新和管理创新，分别进行了论述，并指出学术期刊创新的核心是学术创新，必须立足于学术创新。 相似文献
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论述在高校权力结构中，科研工作要以学术权力为主导；学术自由是高校科学研究、学术活动和科技创新的根基；教育的内外部关系规律确立了高校科研工作的目标与方针。 相似文献