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1.
高职教育与区域经济发展关系密切,高职院校专业要对接地方产业结构的调整。结合连云港产业结构现状及调整趋势,分析了地方高职教育专业设置中存在的问题,提出了高职院校专业建设与地方产业结构对接的策略。 相似文献
2.
栾永斌 《中国职业技术教育》2012,(23):68-71
高职院校要提升人才培养质量,服务地方经济发展,专业与产业对接是关键。专业建设应以满足区域产业结构对应的人才需求为出发点;优化专业结构、拓宽专业口径,不断探索具有高职特色的基于教产对接的专业内涵建设的模式,以提高专业的社会适应度。 相似文献
3.
服务区域经济社会发展,是高职院校办学定位的要求。通过研究发现,温州市高职专业结构与区域产业结构发展大体相适应,与第二产业对接尚不够充分,与支柱产业未能很好地匹配。温州市高职专业结构应以产业结构为依据,调整高职专业结构与招生数量,优先发展对接支柱产业的专业,促进高职专业结构更好地适应区域产业结构。 相似文献
4.
《广东轻工职业技术学院学报》2017,(3)
地方高职教育与区域产业结构对接是其办学方向之一。通过研究发现,东莞市高职专业结构与区域产业结构发展不均衡,一方面与第二产业对接缺乏,另一方面与第三产业匹配过量。在对东莞市的高职教育及产业结构现状实证分析基础上,提出了东莞市的高职教育与产业结构匹配对接的策略。 相似文献
5.
党明灿 《河南科技学院学报》2014,(2):11-16
区域产业结构与高校专业结构相互依存、相互影响。当前,河南省正处在产业结构优化升级的重要时期,产业结构调整必然要求地方高校专业结构也随之调整。文章以河南工程学院为例,通过调查实证分析发现：当前的专业结构与产业结构总体上基本对接,但是专业结构还需要进一步优化调整。 相似文献
6.
杨继唐 《山东商业职业技术学院学报》2015,(3):1-3
服务区域经济并根据区域经济的产业结构调整专业方向是高职教育显著的特征。为了让高职物流管理专业更好地服务区域经济并有效对接,可以考虑岗位与毕业生的对接、人才培养方案的对接、师资的对接和教学过程的对接,等等。 相似文献
7.
高职教育作为与社会经济结合最直接、最密切的高等教育类型,其主动性主要体现为通过高素质技能型人才的输出适应、推动产业发展,其中,专业结构与地方产业结构的对接是促进二者良性互动的关键.高职院校必须从区域产业结构的调整、支柱产业的结构出发,考虑和研究区域内的专业结构布局问题,使高职专业结构与区域产业结构相对接,以促进区域经济的发展. 相似文献
8.
谭海林 《中国现代教育装备》2020,(9):83-85,89
高职院校专业设置要以市场需求为导向,根据当地产业政策的要求和产业结构、技术结构的变化开设经济发展、社会进步所需要的专业。以株洲职教大学城内高职学校为例,通过调查分析发现当前与第一产业相关的专业缺失,与第二、第三产业总体上基本对接,但是专业结构还需要进一步优化调整;提出了提升株洲高职院校专业设置与产业结构适应性的对策建议。 相似文献
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何伟 《孝感职业技术学院学报》2008,11(4):21-25
文章论述了高职专业结构与区域产业结构对接的重要性和必要性;分析了湖北职院专业结构现状及湖北省和孝感市三大产业结构现状;针对区域经济、社会发展的要求,结合学院背景、发展过程和专业特色,提出专业设置和发展的一些建议。 相似文献
11.
许辉 《潍坊教育学院学报》2014,(6):12-15
随着地方产业结构的快速调整,地方高职院校人才培养的质与量难以满足地方经济建设的需要。针对此种情况,本研究对以镇江高等专科学校为主的镇江市5所高职院校的专业设置情况进行了调查,提出高职高专院校人才培养专业设置对接地方经济建设的相关对策建议。 相似文献
12.
高职教育的培养目标决定了高职教育要适应区域经济结构的发展,专业设置是适应区域经济发展的最好体现。本文立足安徽区域经济特点,分析安徽高等职业院校专业设置与安徽经济产业结构对接关系,提出安徽高等职业院校的专业建设与区域经济协调发展的对策及建议。 相似文献
13.
随着产业结构的调整升级,高职院校的专业设置与区域产业发展不相适应的问题日益突出。为培养“适销对路”的高素质技术技能型人才,在分析专业与产业对接内涵和存在问题的基础上,提出了实现高职院校专业与产业对接的几种途径,以期抛砖引玉。 相似文献
14.
湖南高职院校对接地方产业集群发展现状显示,高职院校对接地方产业集群发展在整体布局及整体的专业设置方面存在一定优势,在具体的人才培养和专业建设方面也积累了一定的经验。当前,湖南应利用现有的优势,推广好的经验,进一步推进高职院校与地方产业集群的对接。 相似文献
15.
＂校企合作、工学结合＂,是我国高等职业教育改革与发展的方向。文章指出高职学院要通过对接地方产业,优化专业结构;全面推进校地合作;提高人才培养质量,开展科技创新等方式服务地方经济。 相似文献
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17.
本文运用定量分析和定性分析相结合的方法,对湖北省区域经济特点、产业结构与专业设置现状进行了深入系统的分析与研究,把湖北省高职院校专业设置现状的统计结果与湖北省社会产业经济发展的总体格局联系起来进行考量,指出目前湖北省专业设置与区域产业对接关系还不够紧密。并在此基础上针对湖北省区域经济的产业结构发展特点,提出了提高湖北省高职院校与产业对接度的措施,以期建立与区域经济发展要求相适应的专业设置模式。 相似文献
18.
《南方职业教育学刊》2018,(5):35-43
高职院校的专业设置应与区域经济的产业布局相匹配相适应,汕头华侨经济文化合作试验区产业规划重点构造现代服务业、新兴战略产业和临港海洋产业三大产业体系。汕头职业技术学院作为地方高职院校,应积极做好这三大产业体系相关产业链的高职人才需求预测,对接产业链设置专业群,优化专业结构助力汕头产业转型升级。 相似文献
19.
李秋红 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):6-8
2012年是中原经济区建设的关键的一年,新一轮的产业结构调整已经展开。以培养高素质、应用型技术人才为目标的高职院校,应依据中原经济区产业结构的现状和调整趋势,进一步深化高等职业教育改革,推进专业与行业,课程教学标准与职业岗位标准的对接,发挥政府主导、行业指导的作用,通过工学结合、校企合作的方式,实现高职院校发展与中原经济区建设顺利对接,促使河南高职院校为中原经济区建设做出积极贡献。 相似文献
20.
高职院校的专业设置主要存在缺乏整体规划、与产业结构对接度不高、专业结构不合理等问题。究其原因是高职院校的管理体制相对僵化,主动适应地方产业需求的动力不足,对人才的需求预测不科学等。因此,应改革高职院校专业设置审批制度,建立高职院校信息服务和人才预测体系,增强高职院校社会服务的意识和能力。 相似文献