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1.
曾燕华 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(3):14-16
计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前教育教学改革创新的一个重要方面。校园网和多媒体教室的建设在许多学校都已初具规模，但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，也没有实现预期的效果。本就制约计算机辅助教学发展的主要因素——CAI课件的制作做了一些探讨。 相似文献
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随着计算机技术和信息技术的发展，应用计算机辅助教学(CAI)已成为现代教育技术的重要组成部分，并导致教学内容、教学手段、教学方法和教育模式的深刻变革。而在计算机辅助教学的应用中，离不开CAI课件。因此，制作开发符合课程特点，并能够贯穿授课教师教学思想和方法的CAI课件，是开展现代教育技术工作的重要内容。 相似文献
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计算机辅助教学课件,简称CAI课件,它是21世纪计算机技术发展的重要教育应用技术,如今在各种教育教学、培训机构中得到广泛运用.本文以辩证的观点探讨了利用CAI课件辅助教学的利弊. 相似文献
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随着现代教学手段应用的兴起，出现了计算机辅助教学，产生了CAI课件。近年来，国际互联网的普及给教育带来了新的信息资源和新的教育方式，依赖网络运作的CAI课件应运而生。然而，网络和课堂两种不同教学环境下CAI课件显然是不同的，各有其独特的方面，如果不将它们区别开来，将 相似文献
5.
计算机辅助教学(CAI)已经成为学校教育教学改革的重要内容。CAI在优化课堂教学,提高课堂效率和教学质量等方面起很重要的作用。高等师范院校开设CAI课程主要的主要目的是让学生学习和掌握CAI课件制作、应用CAI进行课堂教学。掌握和应用CAI课件制作是师范生必须具备的一项教师基本技能,是师范院校计算机文化教育的一个重要组成部分,本文分析目前民族地区高师CAI课程教学存在的问题并提出了一些建议。 相似文献
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计算机辅助教育（CBE）是一种现代化教育手段，文章介绍了计算机辅助教学（CAI）的五种模式，讨论了在实际制作CAI课件时应注意的几个问题。 相似文献
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多媒体课件是计算机辅助教学(CAI)的重要组成部分。它是教师或程序设计人员根据教学要求,在教育理论和学习理论的指导下,运用多媒体计算机及其相关技术编制的一种计算机教学应用软件。各种教育理论和学习理论从不同的角度或层面上描述了人类不同类型和性质的学习活动,反映了人类学习的多样性和复杂性,也对CAI课件的设计与制作产生了不同的影响。行为主义和建构主义是目前指导CAI课件设计与制作的两种重要学习理论。比较一下二者为指导的CAI课件在各个方面的差异,对我们今后CAI课件质量的提高和计算机辅助教学的健康发展都有着重要的意义。 相似文献
8.
浅谈多媒体CAI课件制作工具 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机辅助教学(CAI),对其开发工具的研究与应用,对CAI课件的开发和利用起到重要的作用,也是教育领域改变传统教育模式重要组成部分。介绍CAI及其开发工具,CAI的发展、CAI课件的特征、制作CAI的开发工具及其运行环境。 相似文献
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以计算机辅助理科教学为切入点，阐述了现代教育媒体“CAI课件”与理科教学整合的过程，首先根据计算机辅助教学的实践，概括介绍了CAI课件编制的目的，要求以及编制过程中应注意的问题，其次，利用现代教教育媒体比传统教学方法具有明显的优势和更多的优越性，第三，紧密联系教学实际，从数、理、化教学内容中各选一个教学实例，介绍如何将CAI课件自然运用于教学实践。 相似文献
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李美子 《延边教育学院学报》2007,21(4):23-25,27
进入90年代,计算机辅助教学领域出现了建构主义的理论倾向,人们已经逐渐认识到现代教育理论对CAI课件开发的重要意义,因而逐渐地应用现代教育理论作为CAI课件设计的指导思想。建构主义成为计算机辅助教学的主要理论基础这个事实,标志着人们对CAI的认识已日益深化,日益成熟。 相似文献
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CAI课件制作的理论基础与未来发展 总被引：6，自引：0，他引：6
一、CAI课件制作的理论基础１９５４年美国IBM公司研制成功第一个计算机辅助教学（CAI）系统，从而宣告人类开始进入计算机教育应用时代。计算机辅助教学的理论基础曾经历了三个阶段：１．行为主义学习理论。从２０世纪６０年代初至７０年代末，是计算机辅助教学的初级阶段。由于早期的CAI创始人是行为主义心理学家斯金纳，因此其理论基础也就不可避免地是由“程序教学”发展而来。在CAI课件设计中，基于框面的、小步骤的分支式程序设计，多年来一直成为CAI课件开发的主要模式，并且沿用至今。２．认知主义学习理论。从２０世纪７０… 相似文献
12.
韩公民 《南阳师范学院学报》2004,3(12):117-119
计算机辅助教学(CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动，CAI课件则为计算机辅助教学提供了有力的支持。结合教学实际，对CAI及其课件在中学物理教学中运用时应注意的问题进行探讨和分析，并提出了相应的建议。 相似文献
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计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)技术在教育教学中的运用是教育现代化的重要标志之一,也是现代教育科学发展的重要成果。制作、运用CAI课件可以充分利用现代教育教学手段,提高教学质量,收到良好效果。 相似文献
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中学物理CAI课件的开发和应用的初步探索 总被引：4，自引：0，他引：4
杨红霞 《成都教育学院学报》2001,15(4):71-72
一、引言 计算机辅助教学(CAI)是计算机科学领域的一个重要应用,它对于教学手段的革新、教学模式的变革,以及实现教育现代化都具有十分重要的意义。CAI在国内外各层次、各学科的教学中已得到了日益广泛的应用。在中学物理教学中,CAI技术也逐渐充分显示其优越性。我们根据学校现有条件,尝试着开发、研制CAI课件。下面主要结合我在付诸实践的机械波CAI课件,对如何发挥CAI的特长,设计课件的结构,精选课件的数学模型,以及课件编制中的技术措施等问题分析论述。 相似文献
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谢小粮 《中国现代教育装备》2006,(11):115-116
计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分,也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,许多学校投资兴建了多媒体教室。那么,如何才能充分发挥计算机辅助教学的作用,又是什么制约了计算机辅助教学发展的因素呢?课堂教学多媒体课件制作的水平与质量不高是主要因素。 相似文献
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随着多媒体技术的蓬勃发展，许多教师已经运用了计算机来进行辅助教学，并取得了较好的教学效果，但是，CAI软件一般得由教师自己设计和编制，在编制时必须遵循教学规律、符合科学性、艺术性等原则，把提高教学效率作为计算机辅助教学(CAI)的最终目的，怎样设计制作CAI课件、制作时应注意什么问题以及多媒体CAI课件对教师学生的影响等，是值得探讨的几个方面。 相似文献
18.
王琦 《中国教育技术装备》2011,(27)
1前言随着互联网技术的发展和现代远程教育的逐步实现,CAI(计算机辅助教学)优化教育教学,特别是课堂教学,其优势越来越明显。面对种类繁多的CAI课件,面对课堂创新教育模式,面对学生个性品质的差异,学科教学如何正确选择CAI课件?如何合理设计CAI课件的界面? 相似文献
20.
赵静明 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(3):82-83
随着计算机多媒体技术的飞速发展，CAI课件在计算机辅助教学中发挥了较好的辅助作用。章就CAI课件设计中的一些问题，包括：组织结构设计、技术处理、课件内容设计，做了具体阐述。 相似文献