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相似文献
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1.
学习从心理学角度分析属于一个广泛的概念,高中数学学习是学生凭借原有知识和经验获得新知识并产生较为持久行为变化的过程。结合教学实践,从狭义上理解,学习是在老师主导性作用发挥的情况下,学生有目的有步骤地获得知识、提升技能和能力、发展个性化情感的过程,因此,“有意义学习”离不开教师主导性作用的发挥,本文就如何更好地发挥教师主导性作用,促进学生有序构建新的数学知识结构的过程进行简单分析,望能有助于教学实践。  相似文献   

2.
实验教学时初中物理的重要课型,新课程背景下我们意识到传统的灌输式教学肯定对学生的发展有滞涨作用,但是全盘放手让学生自主探究又会耗费大量的课堂时间,新课程在强调学生学习主体性地位的同时,也强调教师主导性作用的发挥对于初中物理实验教学如何发挥教师的主导性作用呢?首先,我们要熟悉初中生的学龄特点,他们在物理学习前分析问题大多属于经验型逻辑思维,  相似文献   

3.
实验教学时初中物理的重要课型,新课程背景下我们意识到传统的灌输式教学肯定对学生的发展有滞涨作用,但是全盘放手让学生自主探究又会耗费大量的课堂时间,新课程在强调学生学习主体性地位的同时,也强调教师主导性作用的发挥.对于初中物理实验教学如何发挥教师的主导性作用呢?首先,我们要熟悉初中生的学龄特点,他们在物理学习前分析问题大  相似文献   

4.
如何在"概论"课堂教学中提高教学实效以达到教学目的,教师起着主导性的作用.教师应该从读懂教材、读懂学生和改进教学方法三个方面,来发挥其主导性作用.  相似文献   

5.
正实验是高中物理知识形成和发展的基础,实验课是高中物理重要的课型,也是最具探究味的物理课型,如何充分发挥学生在高中物理实验学习中的主观能动性,发展学生的思维呢?笔者认为还需要教师主导性作用的发挥,教师的主导性作用的发挥在于引,而不在于灌,本文就实验课如何导学结合实践谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、导学案如何设计有序的设计能够促进学生思维更好地发展,为了更好地导学,笔者认为要有导学案,导学案要有一定结构,不能是简单的  相似文献   

6.
杨琼辉 《考试周刊》2009,(27):204-204
教师为主导,学生为主体是当代的一条教育原则,它揭示了教育教学活动中教师与学生所处的地位和所发挥的作用。本文主要谈谈历史教学中教师的主导性与学生的主体性问题。  相似文献   

7.
政治教师与学生是高职院校思想政治理论课教学活动中的两个最为基本的要素。我们在观察和研究教学这一活动时,可以从这两个基本要素入手,通过优化"教师"要素,更好发挥教师的主导性作用;优化"学生"要素,更好发挥学生的主体性作用,实现高职院校思想政治理论课的教学改革与创新。  相似文献   

8.
作者讲述了在网络环境下,如何发挥教师的作用,如何体现教师教学的主导性和学生学习的主动性,在建构主义理论指导下建构知识。  相似文献   

9.
政治教师与学生是高职院校思想政治理论课教学活动中的两个最为基本的要素。我们在观察和研究教学这一活动时,可以从这两个基本要素入手,通过优化"教师"要素,更好发挥教师的主导性作用;优化"学生"要素,更好发挥学生的主体性作用,实现高职院校思想政治理论课的教学改革与创新。  相似文献   

10.
王馨 《成才之路》2009,(26):27-28
本文就主体性教学与教师的主导作用问题作了一些探讨.主要观点有:发挥主导性作用,采取不同的教学方法,做到因人而教;发挥主导性作用,突出重点、难点.做到因材施教;发挥主导性作用,提供学法指导.做到为学而教;发挥主导性作用,引导知识的内化.做到为行而教。  相似文献   

11.
近几年,不少教师在体育教学实践中对“教师的主导性”和“学生的主体性”的认识模糊不清,认为维护教师的“权威”、严格管理,就是发挥了教师的主导作用。有些教师甚至把“教师的主导性”和“学生的主体性”对立起来,认为“主导性强了,主体性就强不了,主体性强了,主导性就强不了  相似文献   

12.
提问作为课堂教学互动最主要的举措,是在发挥教师主导性的前提下,以学生的知识能力和心理水平为基础,发挥学生的主体性,它是有效体现教师主导性和学生主体性最常态化的方式.常见的形式有群体回答、个别回答和个体板演等方式.数学是一门思维训练的学科,通过提问,能激发学生的探究欲望;  相似文献   

13.
新课程倡导探究式自主学习,自主学习并非是学生自学,而是在教师主导性作用的发挥下,学生主动地构建数学知识.教师主导性作用的发挥最为重要的一个方面就是创设情境.那么初中数学课堂如何创设情境呢?本文就该话题谈几点看法,望能有助于教学实践.一、生活化情境的创设,有效激趣启思数学知识具体起源于生活经验,教学过程中,教师有必要结合学生生活实际状态进行抽象知识拆解,使得现场交流气氛足够活跃,透过小组合作交流,将过往直白口语灌输形式摒弃,  相似文献   

14.
作讲述了在网络环境下,如何发挥教师的作用,如何体现教师教学的主导性和学生学习的主动性,在建构主义理论指导下建构知识。  相似文献   

15.
教师是课堂教学的"牧人",在教学中发挥着无可替代的主导性作用。如果教师仅仅做到对学生"授之以鱼",那么这个教师就只是"教书匠";只有做到对学生"授之以渔"的教师,才是真正成功的教育工作者。如  相似文献   

16.
"生本理念"的核心就是以学生为本,发挥教师的主导性作用,在教学中尊重学生的主体性地位。当前,在新课程改革深入发展的形势下,将"生本理念"运用于初中语文教学,是构建现代语文课堂的重要标志。  相似文献   

17.
教学是教师和学生的双边活动.在教学过程中,既要发挥教师的主导作用,又要重视学生主体作用.本文着重探讨在体育教学过程中如何辩证地处理教师的主导性与学生的主体性的关系.1王教师主导性在体育教学活动中,教师对学生的学习和发展是有很大影响的,一定要发挥好教师在体育教学中的主导作用,才能保证学生在教师的帮助,教育下,有效地发展,这是因为:教师在体育教学活动中,能全面地帮助教育学生.包括思想的、心理的和技术的影响.在中学教育实习时我们了解到,学生在整个学习过程中,对其身心健康成长影响较大的除班主任外,就是体…  相似文献   

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对学生兴趣的培养,教师的主导性起着至关重要的作用。这里强调主导并不意味着忽视学生的主体作用,因为主导与主体的关系是相互统一的,而并非互相矛盾、有此无彼的。考察一个教师主导性发挥的如何,关键的要看其是否调动起了主体的主观能动性。鉴于此,本文着重从导的方面分析、考虑物理  相似文献   

19.
新课程倡导学生自主探究式学习获知,不过自主不等于完全自由,也需要教师主导性作用的发挥,本文就教师如何科学创设教学情境,帮助学生培养并提升自主探究能力进行简单的分析。  相似文献   

20.
思想政治理论课是高校育人工作的中心环节和落实立德树人的关键课程。提升思想政治理论课教学质量,不断增强思想政治理论课的亲和力,必须充分发挥教师主导性作用,科学认识学生主体性内涵,正确处理教师主导性与学生主体性的关系。教师必须要坚持以学生为主体,以学生的发展为本,培养学生的参与意识,激发学生的问题探究,引发学生的心理体验。  相似文献   

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