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信息社会的人才要求 总被引：22，自引：0，他引：22
“全球性”理论是近年出现的重要理论(Carnoy,1993;Castells,1996 a,1996 b;Wallerstein,1974) ,其中“地球村”、“网络世界”、“信息社会” (“资讯社会”)等概念 ,让人联想到人类已经有可能在一跨越民族国家的存在中生活。国家发展是基于一种全球经济的理性思维 ,增强本国的国际竞争力 ,借助信息网络的庞大力量 ,在地球的经济体系和权力结构中争一席位。教育的任务便是为本国培养有竞争力、能有效地适应 2 1世纪信息社会要求的人才。一在信息社会里 ,信息传递迅速 ,知识充裕 ,甚至泛滥。个人可通过高科技而直接获得信息 ,据一已的兴趣… 相似文献
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人类社会进入21世纪,社会经济将面临着巨大的变革和挑战.
信息经济将取代工业经济,给人类社会的经济活动和工作方式带来翻天覆地的影响.它将改变人类的思维方式,突破时间、空间的局限;而互联网技术的出现在推动了全球经济的迅猛发展的同时,也创造了知识与财富的差距,即“数字鸿沟“.据统计,到2000年8月,在全世界已经上网的3.32亿人当中,属于发展中国家的不到5%.直到最近,美国所拥有的计算机多于世界其他国家拥有量的总和.“数字鸿沟“将对世界经济发展和竞争格局产生巨大的影响.它将加剧发展中国家“知本“流失,是对国家经济的生存和发展的又一次严峻挑战.
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从1946年人类发明了计算机至今,半个多世纪的历程,人类生存和生活的模式发生了彻底改变。人类已从以原子为标志的工业社会进入了以比特为标志的信息时代。信息时代的人类社会可以称为信息社会。在信息社会中,信息或知识、技术将成为社会发展的动力和经济发展的基础。据统计,自93年以来,全世界使用Internet的人每月增加10%,如果照这个速度发展的话,到2003年整个Internet的用户数将超过地球人口总数(Nicholas Negroponte,1996)。美国未来学家阿尔温·托夫勒说:控制与掌握网络的人就是人类命运的主宰,谁掌握了信息,控制了网络,谁就将拥有整个… 相似文献
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罗友昌 《中国科教创新导刊》2010,(29):182-182
21世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式,从而将会大大促进人类社会的发展和进步。不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活,计算机学科教育已成为教育必不可少的科目之一。 相似文献
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计算机产业的崛起,推动人类信息社会的发展。工业、农业和国防,乃至人类社会的各个领域,由于计算机的介入,无一不在发生深刻的变化。教育当然也不例外。根据国家教委有关部门的统计,过去的五年全国各级政府已经为20000余所中小学配置了20多万台电脑,电脑专兼职教师亦已发展到上万名,接受计算机教育的中小学生累计达500万人;今后三五年内,全国各级政府将 相似文献
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面对数字化时代的德育和心理教育 总被引：3，自引：0，他引：3
自1946年世界上第一台计算机的诞生,到1971年计算机微型处理器的出现,再到近来的Internet的发展,计算机及网络已成为对人类和人类社会影响最大的工具和工具系统,并迅速扩展为一种新型的文化现象。由于其中的信息交换是以数字为特征的,因此,我们把受计算机和网络广泛且深刻影响的时代称为数字化时代。 国内外的经验均表明,计算机和网络对促进全 相似文献
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一、认识信息社会随着社会的发展,人类对信息作为资源的认识在逐步深化,信息技术对国民经济的贡献也在逐步增加,信息产业在国民经济中所占比重越来越大,已成为国民经济的重要组成部分。作为一种资源,信息被开发利用、交流的范围越来越广。internet(国际互联网)的开通,人们可通过这个网络,进行文字、声音、图像等信息交流,形成了一个和我们的地球相对应的信息空间,为人类生活创造出一个在功能上、空间上及时间上的交互环境。二、信息时代的教育现代信息技术,包括计算机技术、通信技术以及其他相关技术,为人类提供了存储、处理和传递信息的强大手段,使人们可以千百倍地提高信息处理的速度和效率。这种影响对教育将更加广泛、深刻,意义更加深远。1.教育内容的变化。信息处理技术已成为每个人都必须掌握的、基本的工作技能之一。人们将习惯于从计算机网络中获得知识和信息,否则将无法生存。掌握计算机的操作,已不再是一种专门的技术和优势,而是一种必备的条件,与信息化有关的知识将成为教育的基本内容之一。2.教育手段的变化。随着计算机技术的发展计算机辅助教学(CAI)得到迅速发展。由于多媒体技术的诞生,信息处理的范围从文字扩大到声音、图像、动画,这就为教育领域... 相似文献
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伴随世界科学技术日新月异的发展,信息资源作为人类社会赖以生存和发展的一种非物质性资源,正逐渐渗透到人类社会生活的每个角落,成为推动社会进步,促进经济发展,提高综合国力,实现现代化建设的一项战略性资源.信息资源将成为21世纪衡量一个国家经济发展水平和综合国力的重要标志之一. 相似文献
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我国中小学计算机教育的地位、发展战略和目标全国中小学计算机教育研究中心邓立言世界已迈进由多种媒体构成的信息时代，而以计算机技术应用为代表的信息革命正逐渐深入到社会生活的各个方面，这无疑对劳动者的素质提出了更高的要求。学校教育这个传递人类智慧与能力的重... 相似文献
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计算机的问世,标志着人类社会科学技术发展进入到了一个新阶段。在其45年的发展历程中,已由采用电子管元件,仅能用于科学计算的第一代计算机发展到了今天采用超大规模集成电路及其它新物理器件为主要元件,具有处理声音、文字、图象和其它非数值数据,并有推理、联想、学习、智能会话和使用智能库等功能的信息处理机。计算机的应用范围已遍及人类社会生活和生产的各个领域、部门及家庭。计算机技术日新月异的发展,计算机对科学技术、经济建设和社会进步所发挥的巨大作用受到了全世界的重视。不仅发达国家,而且许多发展中国家,都拨出巨款,投资到计算机硬件研制、软件开发和人才培养等方面。尽管世界各国在社会制度、经济发展水平和教育体制各方面有所不同,但对计算机教育的发展都采取了积极扶持的政策。 相似文献
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卢湘鸿 《北京教育(高教版)》1999,(3)
一、计算机文化是新世纪文科学生的必备知识 计算机科学是信息科学的一个重要组成部分。转瞬即至的21世纪,以信息技术为主导的信息产业将使整个人类社会的经济活动、社会就业和生活方式都产生巨大变革。在今天,没有计算机就没有现代化。在信息化社会中,计算机知识已成为人们知识 相似文献
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面对以计算机、新能源、新材料等新兴科学技术为代表的世界新技术革命浪潮,西方许多著名的未来学家和我国的一些著名学者都预言:到二十一世纪,人类社会将由工业化社会逐步过渡到信息化社会。在未来信息化的社会里,人类的生产和生活将愈来愈多地取决于人们对知识信息的掌握和运用。为解决信息社会知识爆炸和信息污染与人脑及目前技术有限的处理能力之间的矛盾,必将要建立以信息科学为基础,以信息处理为核心的现代信息科学技术和信 相似文献
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伴随着第三次科技革命的到来,人类社会的发展早已经进入了新世纪,信息革命把人类居住的世界变成了现实的虚拟空间。从电路到计算机再到因特网的发展道路,消除了人们的空间极限,社会迅速发展成信息时代。知识早已成为发展经济最重要的资源,信息已作为及其重要的竞争要素。 相似文献
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高飞 《中国科教创新导刊》2013,(24):103-103
当今社会已进入信息时代,在这样一个社会形态中,我们每个人都生活在两个世界里:一个是由分子原子构成的现实世界;另一个是由现代信息科技构筑的数字空间。确切地讲,数字空间应该是思维与信息交融的虚拟世界,它以因特网为平台,通过计算机实现世界范围内人与人之间的信息交流、感情交流和文化交流。所以从长远讲,现代信息技术课教学的优劣将直接影响到我国与世界科技、经济及文化、教育的交流。如何指导学生学好这门课,是我们计算机教育工作者们应该努力去探究的。下面我将以教学学生如何学会制作"电子信息档案袋"一课为例,作一具体阐述。 相似文献
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高校网络建设对大学生道德状况的影响 总被引：13，自引：0，他引：13
信息网络技术的发展,加强了人与人之间的信息沟通,这不仅在某种程度上改变了人类的物质生活方式,而且极大改变了人们的精神生活方式。人们曾高度评价历史上印刷术发明对推动人类社会进步的革命性功绩,今天的电子出版和信息网络技术的产生,亦必将对社会变革起到极大的推动作用。计算机信息网络不仅仅是人类改造世界的工具,也是一种文化的载体,它在不断向人们传递着各种文化信息。随着高校计算机网络应用的日益广泛和普及,它将越来越明显地影响一代人的思想观念和行为规范,特别是对青少年的影响,不可小觑。重视与研究网络建设及网络… 相似文献
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中学计算机教学之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
随着信息时代的到来,计算机已深入到社会生活的方方面面,计算机教育也得到普及和重视,成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。现在Internet的发展又使计算机成为人们看世界、了解世界的窗口。中学计算机课程应该跟上时代的步伐,培养学生的创新精神和实践能力,用计算机这一新的 相似文献
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冯春明 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(1):144
当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,伴随 2 1世纪一天天临近的脚步声 ,世界经济正从工业经济向知识经济转变 ,人类社会也将随之进入一个快速变化的信息时代。信息的收集、分析、处理和应用能力将成为现代人最基本的能力和文化水平的标志。以计算机和网络技术为核心的信息技术 ,已在社会各个领域中得到广泛应用 ,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。加大信息投入 ,加快信息教育基础设施的建设 ,大力提高教育技术手段的现代水平和教育信息化程度 ,重视培养学生收集和处理信息的能力 ,是我国中小学校的当务之急 ,也是全面推进素质教育的重要举… 相似文献