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周恩来同志在很多方面具有杰出才能,在书法方面的成就也颇有成就,是一位风格独特、很有造诣的书法家。曾经有人讲,周恩来的“字品”和他的人品一样,怎么看怎么舒服。这虽是句大白话,却一语中的。中国有句古话叫“字如其人”吧。周恩来的字兼得碑、贴之长,雍容大度,意致高远,不以恣意汪洋、 相似文献
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汪浩 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):1-10
周恩来现象的奇特表现在于,他是一位付出爱和收获爱最多的人,一位死后变得更强大的人,一位使对立世界为之消融的人,一位反对偶像终成偶像的人。周恩来现象的典型特征是：“不倒翁”---“调和主义者周恩来选票多”;“周的人”---不搞宗派的周恩来却拥有庞大而松散的追随者。周恩来现象的内涵是：周恩来“故事”、“精神”、“影响”引申出的周恩来魅力、周恩来智慧、周恩来方式。周恩来现象的本质是情感回报、心理愿景与现实期盼相结合的产物。 相似文献
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江苏省淮安是一座历史悠久的古城。 1898年3月5日,古城淮安驸马巷里一户姓周的人家生了一个男孩子。这男孩子就是周恩来。新生的男孩给全家人带来喜悦。他的外祖父听说女儿有“弄璋” 相似文献
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叶良骏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(1)
陶行知创办的育才学校,一直得到周恩来同志的关心和支持。凡遇重大问题不能决断,他总是去八路军办事处去请教,他称为:“去时腹中空,来时力无穷。”1946年春节,育才学校开联欢会,周恩来、邓颖超一起来到礼堂,同学们高兴地叫:“周先生!邓先生!”陶行知说:“我们的孩子大多没有父母,学校就是他们的家。孩子们把年长的老师称为爸爸妈妈,年轻的叫大哥大姐。周先生愿不愿意让孩子们按家里人的规矩叫一声呀?”不等周恩来回答,孩子们就热烈地叫起来:“周伯伯!邓妈妈!”大家使劲地鼓掌欢叫:“请周伯伯讲话!”周恩来说:“现在只有一个育才学校。等新中… 相似文献
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兰继华 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,41(6):105-107
“林彪事件”后,对于“林彪事件”是“左”还是右,毛泽东和周恩来存在不同的看法.周恩来认为是“左”,而毛泽东认为“林彪事件”暴露了其极右实质.党内高层对“林彪事件”实质认识的不同,使周思来纠“左”努力受挫,“文化大革命”又持续了5年. 相似文献
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1937年12月,黄炎培在长沙会晤八路军驻长沙办事处的徐特立;1938年在武汉“生活”茶话会和国民参政会上,又先后结识了周恩来、董必武、林伯渠、吴玉章、邓颖超等中共负责人。从此时起,黄炎培与董必武“一月数晤,乃至一旬数晤,晤必纵谈时局。” “八一三”周年,《国讯》复刊,黄炎培请周恩来为《国讯》撰写文章。周为此写了一篇一万多字的 相似文献
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据曾在周总理身边工作的人介绍 :新中国刚诞生时 ,周恩来日理万机 ,由他签发的文件、签批的材料太多 ,他就按行书的写法 ,把“周”字写成三角形 ,以节约时间。可时隔不长 ,他收到一位老党员的来信 ,信中直言批评他说 :“周总理 ,你签发的党中央、国务院的文件是让人家执行的 ,你签批的材料是让我们下级办理的 ,可是我们最近收到你的有关批发文件却连你的名字都不认得 ,那还叫我们怎么执行和办理呢 ?”周恩来看了这封人民来信后 ,接受了这封人民来信的批评 ,以后起草、批发各类文件、材料时都尽量写得正规好认了。 (见影印件 )依据这则材料 ,… 相似文献
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張志公在《漫談語文教学》一文中有这样一段話: 《醉翁亭記》开头第一句是:“环滁昔山也”。我叫一个学生解释这句話的意思,他說:“滁州周圍都是山,”我問他哪一个字的意思是“四周”,为什么“环滁”就是“滁州周圍”,他回答不出……这說明他对“环”字沒有理解好。这种情形对于过字关是不利的,应当改变。这段話,給了我很大的启示。过 相似文献
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《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,(3)
由淮阴师范学院周恩来研究会编辑、中央文献出版社出版的《周恩来研究》 (第一辑 )将于今年底面世。《周恩来研究》属年刊性质 ,大 32开本 ,每年出版一辑 ,每辑约 2 5万字。本书稿件主要选自《淮阴师范学院学报》 (哲学社会科学版 )“周恩来研究”专栏 ,同时适当选用其它期刊发表的文章 ,强调理论性、新颖性与现实性的统一 ,欢迎广大作者踊跃投稿。来稿字数请控制在 80 0 0字以内 ,书写格式符合《淮阴师范学院学报》编排规范 ,最好打印并附磁盘文件 ,寄交《淮阴师范学院学报》编辑部。如不同意在学报“周恩来研究”专栏发表 ,请在来稿中注明… 相似文献
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蒲宏伟 《语文世界(高中版)》2004,(11)
1924年11月，出任黄埔军校政治部主任的周恩来周恩来是中国革命的一代伟人，他童年的许多故事也是值得令人回味的。恩来两三岁时，就会背诵许多首唐诗宋词，4岁时，就开始识字。一天，恩来碰到一个识字片上的字认不出来，想了很久，他才说：“妈妈，这个字是‘犬’字。妈妈，我不喜欢这个字，因为‘犬’就是狗，狗会咬人！我倒喜欢这个‘太’字，大家都太太平平地过日子。”这句话说得多有意思啊！人小志大，语出惊人，令陈氏妈妈无比喜悦，心灵深处升起无限美好的希望。有一天，晨鸡刚叫三遍，恩来就说：“公鸡叫三遍我该起床背书了。”妈… 相似文献
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应当怎样理解《雷雨》中的周朴园对鲁侍萍的怀念,是一个有争论的话题。语文教学参考书上是这样分析的“:年轻时,他对待侍萍始乱终弃。年老了,他似乎在深情地“怀念”已死的侍萍……他感到寂寞孤独,因此怀念侍萍,借以弥补他灵魂的空虚,使精神得到自我解脱。其实,他的“怀念”是十分“廉价”的,也是十分自私的。”这样的分析,不能说没有道理,但失之深刻,失之全面。周朴园对鲁侍萍的怀念真实与否,我们先来分析文本:爱情的见证物。绣有一朵“梅花”和一个“萍”字的“两件绸衬衣”。侍萍用一针一线绣成的“梅花”和“萍”字,无不包含着对周朴园… 相似文献
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《机械职业教育》1999,(6)
毛泽东敬酒 1959年6月,毛泽东回到故乡——韶山。他邀请自己读私熟时的老师毛禹珠一起吃饭。席间,毛泽东向老师敬酒,使毛禹珠深感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东则说:“尊老敬贤,应该应该。” 周恩来赠款 1952年2月,天津南开大学校长张伯岑患病逝世,周恩来参加了治丧委员会并送了花圈。花圈上写着:“伯岑师千古,学生周恩来敬挽。”后来,周思来将自己积攒的500元钱送给张伯岑夫人,并嘱咐有关部门要好好照顾伯岑夫人及其子女。 朱德敬礼 1959年初春的一天,朱德在云南政治学院礼堂看戏。突然服务员带进一位老人。朱德一眼认出老人是自己在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林,他急 相似文献
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刘志强 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
红军长征到达陕北后,李达想到延安去为党做些工作。他在重庆找到组织部长博古。博古问:“你去延安要什么条件?”李达回答说:“我只要有口饭吃。”博古听后冷淡地把他打发走了。事后,博古对周恩来同志讲,李达想到延安去,竟然还向党提出条件。周恩来迫问,“他要什么条件?”博古答:“他说要有口饭吃。”周恩来气愤地说:“他说要口饭吃,就是没有条件嘛!你为什么要赶他走呢!” 相似文献
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周恩来祖辈何时迁居淮安?周恩来的祖父、曾祖父是否做过县知事?周恩来的启蒙教师是谁?1939年,周恩来续写在家谱上的“恩勤”是谁?周恩来的小婶母陈氏是他的“继母”吗?周恩来少年时期在沈阳读书时是否有位教师叫高戈吾?对这些问题有不同的说法。作者通过大量的调查研究,考证了这些史实。 相似文献
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王新鑫 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2022,(6):643-644
<正>张同刚新出版的《周恩来新闻纪事》,70余万字。全书贯穿两个字“实在”。“实在”以外,该书的价值体现在它的跨界性、事件性、史料性、纪实性。该书既是一部资料丰富翔实的周恩来新闻实践的历史工具书,也是一部追寻周恩来新闻思想发展脉络的传记之书。对伟人的研究,传记性成果最多。该书为伟人研究提供了一个新的视角,即从伟人的相关工作中寻找新的线索和角度,生动平实地展现伟人多层面的丰富形象,让读者在大量的史实中了解作为一位新闻工作者的周恩来。 相似文献