共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《创新作文(初中版)》2010,(8):32-33
强盗
有一个学生上学迟到了,老师问他：“你怎么这么晚才来呀？”学生回答说：“我在上学路上被二个强盗给拦住了。”老师：“那他抢走了你的什么东西呀？”学生：“他抢走了我的家庭作业本！” 相似文献
2.
《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(3)
谎言高手一个学生早晨上课迟到了一小时。“你怎么迟到这么久?发生了什么事?”老师责问。“一个带刀的强盗拦住了我。”学生回答。“我的天呐!那他抢走了你什么东西!” 相似文献
3.
卢瑟福是英国的一位物理学家,他不仅在物理学方面的成就举世闻名,在培养人才方面也令人称道。 有一天晚上,时间已经很晚了,卢瑟福走进他的一个实验室里,看到一个学生仍然俯身于工作台上。 卢瑟福问:“这么晚了,你还在做什么?” 学生马上回答说:“我在工作。” 卢瑟福又问:“那你白天做什么了?” 学生答:“我也工作。” 卢瑟福再问;“那么你早晨也工作吗?” 学生高兴地说:“是的,教授,早上我也工作。”并等待着这位著名学者的赞许。 卢瑟福稍为沉吟了一下,随即问道:“可是,这样一来你有什么时间来思考呢?” 相似文献
4.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
模模糊糊康尼对摄影师说:“先生,你怎么把我照成这个样子了?”摄影师头也不抬,对他说:“你长得什么样子,就只能照成什么样子。”康尼大声抗议:“真是岂有此理,难道我长得模模糊糊吗?”心在教室有个学生,上课时不好好听讲,老想着打球,眼睛不住地往球场上瞟。老师让他起立,批评说:“你呀,人在教室,心却在球场上,这样怎么能学习好呢?”学生喜出望外,忙说:“那么,让我把心留在教室,人去球场可以吗?”母鸡的年龄老师:“请你回答,通过什么可以确定母鸡的年龄?”学生:“通过牙齿,老师。”老师:“母鸡没有牙齿,回答错了。”学生:“没错,老师,我有牙… 相似文献
5.
师:小朋友你认为这个图形中有几个小方木块? 生:三个、四个,三个、四个…… 我心里不由地嘀咕:“怎么会是三个呢?明摆着不是四个吗?”难道学生又有什么新看法?先来听听看!于是有意识地请了一位抢着说答案是“三个”的学生:你来说说看,你认为有几个?能告诉大家怎么数的吗? 相似文献
6.
周游 《小作家选刊(小学)》2006,(7)
在二百和五组成的2005这一年的某一天,我的手机响了,是一条短信:“还记得昔日情人那柔婉动听的声音吗?再次拥有那美妙的时刻你会拒绝吗?请拨打……”沉吟了半晌之后我拨通了那个电话。“您好……”“您好先生,请问您需要什么服务?”“请问我的初恋情人是在您那里工作吗?”我平静地问。“先生您真幽默,我们这里只是可以让你找到初恋的感觉。”“是这样的,”我平静的说,“我出生在一个普通的家庭,我爸在一个黑社会性质的组织里当老大,我妈是个外科医生,他们时常教育我要好好做人,找一个好女人做他们的儿媳妇。”“先生,这个问题和我们的服务无… 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
古丽妮格尔·艾斯海提 《小学生时空》2006,(5):11-11
今天早上,我去朋友家时,在楼道中看见了一位老爷爷。他的眼睛瞎了,但手拿一块毛巾,慢慢地从楼上向楼下走去。我想可能他是怕扶手太脏了,才用毛巾护手的!到了朋友家,过了一会儿我们就出来了。到了一楼,我们又看见了那位爷爷。我朋友说:“爷爷,下面没有扶手了,您回家吧!再见!”那位爷爷说:“你是张瑞吧!你上学去是吗?”我问我的朋友:“那位爷爷手拿毛巾是不是怕扶手脏呀!”“什么呀!你怎么这样想,那位爷爷是在擦扶手呢!他每天都这样!”朋友激动地说。顿时,我被那位爷爷的精神感动得都想落泪。当今社会上有多少人能做到这一点呢?不要说是残疾人… 相似文献
13.
14.
15.
前不久,在收音机上听了这样一个笑话:说有一位教师讲课讲得口干舌燥、筋疲力尽,他满以为学生听得十分投入,但抬眼一看,却发现学生大都前栽后仰、昏昏欲睡,前排一名学生正在打瞌睡,而且睡态可掬,他双眼紧闭、口水长流,还频频点头。教师大怒, 一拍桌子揪起这位学生质问:“你在做什么？”学生一下惊醒,急忙回话: “我在听课。”师问:“听课?那你不停点头做什么？”生答:“老师,您讲得太对了,我表示赞成呀。”师问:“那你闭眼做什么？”生答:“您讲得太美了,我闭眼想象您讲的那个美境呀。”师又问:“那你长的口水做何解释？”生答: “那是您讲得太好了,我听得津津有味了。”师大悦,说:“哦,好,继续听。”于是,教师很欣慰地继续讲,学生很放心地继续打瞌睡。听了这个笑话,我却怎么也笑不起来,因为这不仅仅是则笑话,它留给人们更多的是思考:课堂教学中,讲,究竟有没有必要？讲,怎样做好其中的取舍?讲,怎样才能恰到好处？ 相似文献
16.
17.
王红敏 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
有位乡下的小女孩对别人说:“我跟耶稣见过面,也跟耶稣谈过话。”于是,村里的人都前来探访这位小女孩,想由小女孩的口中,问出一些有关耶稣的事情。最后连城市里的主教,也获知这个讯息,还亲自来造访这位小女孩。主教想测试小女孩是否真的见过耶稣,于是就试探地询问:“下次你跟耶稣见面时,请帮我问一下耶稣,我上次忏悔时,说了些什么?”小女孩点了点头。一个月后,主教迫不及待地又来到小女孩的面前他充满期盼地问着:“你又跟耶稣见面了吗?”“是的。”“那你记得问耶稣,我上次忏悔了什么吗?”“我问了,主教。”小女孩认真地说:“耶稣说:‘我忘… 相似文献
18.
19.