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何德强 《中国现代教育装备》2011,(2):69-72
《普通高中物理课程标准（实验）》明确提出：实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源。观察现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体、明确的认识,这是理解概念和规律的必要基础。 相似文献
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<正>物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验教学是物理教学的重要环节之一,是落实物理课程目标、提高学生科学素养、创新精神、实践能力的重要途径,也是实施物理课程改革的重要的课程资源。其中,物理演示实验能够化抽象为具体, 相似文献
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回顾了国防科技大学近代物理实验课程走过的路程,同时例举了国内兄弟院校的近代物理实验课程改革,探讨了物理学对科技发展的影响和理论与实验相结合的素质教育发展方向。 相似文献
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向美珍 《中国教育技术装备》2013,(26):81-82
中学物理课程中科学探究最多的是通过实验来进行的探究活动,物理课程的改革为物理实验室课程资源的开发与利用提出了新的要求,物理实验室课程资源的开发与利用是保证物理新课程实施的基本条件。应因地制宜地开发和利用物理实验室资源,从而更好地实现物理课程改革目标。 相似文献
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物理教学作为与以观察和实验为基础的学科,许多规律和定义需要让学生参与到实验中,通过观察才能得到深刻的理解。《高中物理课程新标准》也提出：实验是物理课程改革的重要环节．是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源。在当前物理教学中,虽然已进行实验教学．但整体上未取得良好的效果。这就需要教师根据新课程要求,把实验教学落实到实践当中。逐步加大实验教学的广度和深度,增强物理教学的效果,培养学生对物理学习的兴趣,提高学生的动手能力。 相似文献
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随着《初中物理新课程标准》的颁布,新一轮的中学物理课程改正逐步深入进行,初中物理教学内容、教学方法和教学要求也必须相应地随着课程改革的要求做出调整。由于物理学是基于实验基础之上的科学,物理实验对于教学起着重要的作用,本文就初中物理教学中如何发挥实验作用进行了研究。 相似文献
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刍议实验教学资源及其开发策略 总被引：2，自引：0，他引：2
范爱民 《中学物理教学参考》2005,34(5):2-6
关注课程资源的开发和利用是新一轮基础教育课程改革的一大特色，积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障。实验教学是物理课程改革的重要环节，也是落实课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源．物理实验的开发和利用有利于提高物理教育质量和全面实现物理课程目标．因此物理教师应有强烈的课程资源意识，努力开发和有效利用物理实验教学资源．本文就物理实验教学资源及其开发策略作一些粗浅的探讨． 相似文献
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改革实验考核方法,提高实验教学质量 总被引：11，自引：0，他引：11
结合物理实验课程的特点及其在素质教育中所起的作用,对物理实验课程教学方法进行了改革和探索,对学生物理实验成绩进行综合性考核,从而提高物理实验教学质量。 相似文献
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物理课程改革的核心理念是通过突出科学探究来提高学生的科学素养,而科学探究是新一轮物理课程改革的突破口。物理学是一门以实验为基础的科学,实验不仅是一种验证性的 相似文献
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周美联 《数理化学习(高中版)》2011,(14):88-90
《普通高中物理课程标准》提出:实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源.当前,物理实验教学有了较大发展,但也存在着一些不好的现象.这需要我们广大一线物理教师针对新课程要求和具体实验教学实践中的矛盾,以可操作性为前提,实验考核为突破口,立足学生实验操作能力,逐渐加大改革广度和深度,解决目前存在的问题. 相似文献
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庄运武 《中小学实验与装备》2011,(6):9-10
实验是物理课程改革的重要环节,也是提高学生科学素养的有效途径。学生在科学实验探究的过程中精心设计实验方案、仔细观察现象、收集和分析实验数据、总结物理规律,并应用物理规律解释生产生活中的物理现象或解决简单的物理问题。 相似文献
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2012年又实施新一轮课程改革.通过两年的新教材的使用,我认为新教材充分体现了“《物理课程标准》义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程.此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题及解决问题的能力.”从新课程初中《物理》看“突出课程的基础性,时代性,应用性,及学生全面发展的热点问题,注重对学生科学发展观和正确价值观的培养,顺应时 相似文献
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白孝忠 《中学物理教学参考》2008,(10):48-51
新课程改革旨在转变学生的学习方式,课程资源则是课程改革顺利进行的根本保证;没有课程资源作为坚实后盾,再美好的改革愿景也只能是空中楼阁．实验资源是物理课程资源的重要组成部分,它决定着物理课程资源质的提升,其重要性不言而喻．本文从四个方面阐述开发物理实验资源的策略,以期抛砖引玉． 相似文献
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实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，开发物理课程资源，从以下几个方面入手： 相似文献
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物理课程是我国工科大学中非常重要的课程,而物理实验课又是物理课程体系中必不可少的组成部分,具有完整性与系统性。但随着社会对人才各方面素质的要求越来越严格,大学物理实验课程也需要进行改革与创新,构建一个更具有开放性的物理实验课堂。本文便以在工科大学物理实验中实行开放性教学的基本原则为研究基点,分析开放性教学的内容体系,并研究在工科大学物理实验中实行开放性教学的主要方法,以期为工科大学物理实验开辟一条新的教学道路。 相似文献
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课程衔接:高师教育面向基础教育的必由之路——以物理教学法实验课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高师物理教学法实验课程改革重在找准方向,加强与基础教育的衔接.目前高师物理教学法实验课程改革,应在实验理论、实验内容、教学方式、学生自制教具、拟定评价标准等方面加强与中学物理实验的衔接,以提高物理师范生的实验能力. 相似文献
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高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能．新课程改革倡导科学探究,重在培养学生的创新精神和实践能力．新课改要求重视物理实验,改革高中物理实验教学的模式． 相似文献