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1.
文化教育是来华留学生教育的一个重要内容,也是留学生素养培养的一个重要途径。进行留学生文化学习需求调研,考察留学生文化学习现状,正确把握其文化学习方向,对于留学生教育中文化教育的有效实施、跨文化交际能力的提高和中国情怀的培养将具有重要意义。文章从学习目的、认知度、兴趣度、学习偏好几个方面出发对留学生文化学习需求进行了调查,根据留学生文化教学现状提出了有针对性的对策与建议。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(3):57-59
该问卷立足于云南民族大学,调查留学生党员在赴对象国留学前、留学中和返校回来学习教育管理的现状,了解留学生党员对学习教育管理的反馈意见。文章对调查数据所展示的信息进行介绍和分析,并就云南高校赴对象国留学生党员的学习教育管理机制提出建议。 相似文献
3.
张超 《湖北函授大学学报》2014,(20):115-116
随着全球汉语热的逐渐升温,越来越多的留学生加入了汉语学习的行列,而阅读能力是衡量一名留学生汉语学习成功与否的重要标志之一。因此,如何提高留学生的阅读能力以及分析问题的能力至关重要。本文针对不同阶段留学生在阅读的过程中存在的困难与问题,提出一些更有针对性和实用性的教学方法,使留学生能够消除在汉语学习之初普遍存在的焦虑心理,提高留学生的阅读能力和分析问题的能力。 相似文献
4.
张瑞芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(9):125-128
通过对蒙古留学生汉语学习过程的观察,我们发现蒙古留学生在汉语认知、汉语学习目的和动机、汉语学习文化环境、汉语教学方法适应等方面都存在着一定的问题。基于对这些问题的分析,本文就蒙古留学生的汉语课堂教学设计进行了探讨,旨在有针对性地解决蒙古留学生汉语学习中遇到的问题,从而有效提高蒙古留学生的汉语学习能力。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(23):45-46
在我国教育事业快速发展的背景下,与国际间的教育往来日益频繁,非洲来华留学生的数量在逐渐增加,留学生来到我国主要是为了进行学术交流,学习我国优秀文化,但是由于两国文化的差异,会对留学生的适应性造成影响。本文从跨文化适应的角度探索非洲留学生对我国学习、生活环境的适应能力与满意程度,分析影响留学生适应能力的主要因素,针对如何有效提升来华留学生跨文化适应能力给出合理化建议。 相似文献
6.
沈洋 《湖北函授大学学报》2014,(5):55-56
随着国际间经济、文化交流的不断加深,教育的国际化成为时代的主流。中国经济的高速发展,文化的日益繁荣,影响力的日益扩大,吸引着越来越多的外国留学生来华留学。国内非一线的欠发达城市如何抓住机遇发展来华留学生教育成为一个新课题。本文选取江苏省徐州市四所本科院校的韩国留学生作为调查的对象,旨在探讨和分析在徐州的韩国留学生学习适应性影响因素并依据调查结果提出对徐州市留学生教育发展的对策。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2020,(15):47-48
在"一带一路"背景下,来华留学生中国文化教育仍然存在教学方法落后、课程体系不完善、师资队伍能力有待提升的问题。为提升来华留学生中国文化教育质量,培养来华留学生正确跨文化意识和素养,需要结合"一带一路"的相关优势和要求,加强来华留学生中国文化教育方式的改革。通过合理优化课程教学体系,提升留学生中国文化教育服务水平,推动来华留学生中国文化教育工作全面发展。 相似文献
8.
常丽坤 《长春教育学院学报》2014,(6):83-84
作为国际交流与合作的重要组成部分,留学生教育得到了美国政府的高度重视。同时,随着留学生在世界范围内的不断增加,这些在海外学习的学生们也吸引了越来越多学者的兴趣。本文主要集中探讨在美国的中国学生跨文化的适应性。其目的主要在于对留学生在美国的环境中所经历的适应困难进行分析,探究赴美留学生学习适应及交往适应的主要因素及策略,对外国学生在美国环境下学习、交往适应研究具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(11):113-114
贵州高校留学生教育发展迅猛,在留学生教学中汉语教学模式对于留学生学习汉语十分重要。本文以铜仁职业技术学院为例,分析了留学生汉语教学特点,探讨了区域留学生汉语教学模式,希望为留学生汉语教学提供参考。 相似文献
10.
常云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(7):109-111
语素意识是指语言学习者对词内在语素结构的意识以及操作这种结构的能力。汉语属于语素语言,基本的构词法是复合。在汉语学习中,培养学习者根据语素意义猜测整词意义对扩大词汇量、提高阅读能力有重要的作用。以非汉语成人留学生为研究对象,利用语素产生和语素判断两类任务,通过对汉语留学生语音意识、语素意识、汉字命名以及阅读能力的测试,探讨语素意识对汉语留学生阅读能力是否具有显著的预测作用。从而证明对学习者语素意识的培养有利于促进字词学习及阅读能力的发展。 相似文献
11.
随着教育教学活动愈加国际化,来华留学生迅速增加,在高校中开展留学生思想政治教育非常重要.儿科学是医学必修基础课,将思政教育融入儿科学留学生教学,可完善我国留学生思想政治课程体系建设,提高高校的育人能力.我们通过研究留学生儿科学教学中思政教育的必要性、现状以及建设方案,探索留学生思想政治课程体系的改革创新. 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2017,(12):88-90
新时期外国留学生教育事业在成为我国国际合作领域中最为活跃的内容的同时,与既有管理体制的矛盾也不断突显。解决留学生的跨文化适应问题是关系国际教育发展成败的一个重要环节。日本是最早和较大的留学生接收国,有许多经验和方法值得借鉴。在以中国留学生为对象的在日留学生跨文化适应调查中发现,留学生的跨文化适应不仅有个人属性的影响,政府、社会和学校在提供学习、生活环境和条件方面的支援体系也至关重要。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(1)
当今国际交流日益密切,教育国际化已成必然趋势。来华学习的留学生数量越来越多,选择民办高校学习的留学生数量也不断增多。如何高效解决留学生管理过程中的问题,是促进民办高校教育发展,提升民办高校国际影响力的关键。本文结合工作实践,分析我国民办高校留学生管理过程中存在的问题,并提出相应的改进策略。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(16):29-31
高等教育国际化是各国高等教育领域发展的重要趋势,为了促进学校教学水平的不断发展,各个高校开始积极吸收国外留学生。而由于国外留学生的学习方式和文化理念与我国学生存在一定的差异,利用传统学生教育管理模式对留学生进行教育管理效果较差,因此,对留学生教育管理模式进行研究和更新,对于促进高校综合实力的发展具有重要的意义。本文主要分析高等教育国际化的基本理念,通过对高等院校留学生的管理模式进行研究,寻求相应的教育管理制度的研究和更新。 相似文献
15.
格·萨茹拉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(9):125-127
汉语和蒙古语在词汇特点方面有所不同,蒙古留学生学习和掌握汉语词汇存在一些问题。通过对汉蒙词汇进行比较,探讨蒙古留学生汉语词汇教学,旨在有效提高留学生的学习效率。 相似文献
16.
韩睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):159-160
越来越多的外国友人和留学生涌入中国开始学习汉语和中国文化,所以对外汉语教师要从根本上注重培养学生的文化交流意识,增强留学生的跨文化交际能力,大力推进涉外经济的发展。 相似文献
17.
姜美玲 《长春教育学院学报》2016,(1)
本文从赴韩留学的视角出发,对我国韩语教育本科课程设置的现状和问题进行研究.通过对10所高校本科阶段韩语教育课程设置现状的分析以及对在韩大学院留学生和教师的问卷调查,发现我国高校韩语教育课程设置中对学生"说"和"写"能力培养欠缺,导致学生在进入韩国大学院继续教育过程中出现"水土不服"的问题.为了使国内学生更好地适应韩国大学院的学习生活,要在大学三、四年级课程设置中侧重学生"说"和"写"能力的培养. 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):127-129
以学过4个月汉语的老挝留学生为样本,采用调查问卷的形式针对留学生对汉语语序的掌握情况进行调查。调查结果表明,留学生在汉语语序学习上的问题主要表现在定中结构语序、状中结构语序、语气词"了"的位置三个方面。分析得出老挝留学生在学习汉语中语序的重要性,并提出一定的教学建议,以期对留学生学习汉语有所帮助。 相似文献
19.
陈斌 《长春教育学院学报》2015,(2):138-139
近年来,来华留学生日益成为高校不可忽视的群体,然而,其法制观念和守法意识却令人担忧,他们与社会上的矛盾与冲突时有发生。其主要原因,一是各个国家的文化背景和教育观念存在差异,二是我国相关的法律不够健全,三是学校对留学生的有效约束手段不够。为此,不断完善制度建设,培养具有一定能力的“留学生管理干部队伍”,开设法律课程,与其他有关部门联动,教育留学生,解决他们因法律意识淡薄造成的各种问题,就成为我们研究的重要课题。 相似文献
20.
随着来华留学人数的迅猛增加,研究留学生跨文化沟通效果已经显得越来越重要。本论文从国内外跨文化沟通相关理论出发,结合问卷调查,对留学生跨文化沟通效果评价进行分析研究。结果表明,留管人员与留学生对彼此沟通效果以及影响跨文化沟通效果各因素重要性的认识存在很大差异。因此,留管人员要积极研究有关留学生国家文化背景,注重提高留学生跨文化适应能力和沟通能力,更重要的是要端正跨文化沟通态度,提高跨文化沟通技能,制定有效的留学生跨文化管理策略,从而更好地指导来华留学生教育事业的可持续发展。 相似文献