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1.
吴进善 《河南科技学院学报》2014,(11):40-43
文章以目前较为通行的大学英语教材《21世纪大学英语读写教程》《大学体验英语综合教程》为研究对象,对两套教材（1~4册）的词汇分布特征、难易程度进行统计分析,并以《Range底表》《大学英语课程教学要求词表》和《大学英语四级词表》为参照词表进行多维对比研究,以期能给教材的词汇评析和文章选编提供一些参考。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2016,(19):8-9
本文是以语料库为基础的研究,旨在比较和分析我国大学英语教材中的同意用语与地道英语表达之间的异同,以提高英语教材的真实性和实用性。本文同意用语研究数据来自于我国高校普遍使用的大学英语教材,语料库数据提取自VOICE语料库。研究结果表明,我国大学英语教材中的口语表达存在较多不真实、不地道之处,建议参考语料库提取数据对教材进行修订。 相似文献
3.
该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developing reading skills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。 相似文献
4.
该文尝试将《大学英语课程教学要求》中提出的大学英语阅读技能的培养理念与Grellet在其著作Developing reading skills中对阅读练习设计的理念结合起来,基于语料库辅助的方式对《新标准大学英语综合教程》的阅读练习进行研究,结果表明,该教材包含了体现课程要求的各种阅读练习形式。 相似文献
5.
詹静 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):364-365,372
教材是教学内容的基础,大学英语教材与高中英语教材的合理衔接对大学英语教学的成功实施起着至关重要的作用。为了探讨大学英语与高中英语教材之间的衔接问题,本课题选取人教版必修教材(高一至高三共计五册)与新视野(第一、二册)作为研究对象,通过建立并运用语料库对这两套教材所覆盖的话题和文体类型进行对比分析,以了解其衔接状况,旨在为大学英语教材的编写和使用提出建议,以促进大学英语教学内容的完善,同时为今后借助语料库进行教材与教学方面的类似研究提供新的研究方法。 相似文献
6.
自1999年国家教委公布新的《大学英语教学大纲》到2004年教育部高等教育司发行的《大学英语课程教学要求》(试行),短短几年时间内,全国各大高校掀起了一场空前的大学英语教学改革。教材方面,一份英语教材统治全国各大高校多年的局面被打破,各家出版社纷纷推出自己的大学英语教材,来抢占大学英语教育这块阵地。其中,最具代表性的当属《新编大学英语》(外研社)、《大学英语》(外教社)、《新视野大学英语》(外研社)、《当代大学英语》(外研社,朗文)等。教学方法方面,在新的形势下,随着语言教学研究的深入,各大高校的英语教师也在尝试各种有效的… 相似文献
8.
词汇是英语教学的基础材料,教材词汇对于英语教学的成功实施起着至关重要的作用。为了探讨大学英语与高中英语教材中词汇的衔接问题,该研究选取人教版必修教材(高一至高三共计五册)与新视野(第一、二册)作为研究对象,通过建立并运用语料库对这两套教材所覆盖的词汇进行对比分析,以了解其衔接状况,验证两套教材的词汇衔接是否合理,以期为大学英语教材词汇的编写和选用提出建议,同时为今后借助语料库进行教材与教学方面的类似研究提供新的研究方法。 相似文献
9.
曹琳华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(3):99-101
自从1999年大学英语新大纲出台后，国家教委组织编写了一系列大学英语教材。后来又据2004年1月出台的《大学英语课程要求》，大部分教材进行了修订和改编，而且如今力的视角出发，以《新视野大学英语》为例，对它们进行分析，看其是否能有利于培养大学生的交际能力。通过访谈和问卷收集到相关数据，了解高校英语教师及学生的反馈。 相似文献
10.
大学英语教材在大学英语中的地位越来越重要,对教材的实际教学进行评估能够为教师在教材选择和教材编写者在教材开发方面提供有效的帮助,甚至提供解决方案或者建议。从2000年到现在遵义医学院已经选用过的大学公共英语教材有好几种,在选择教材的时候存在跟风和盲从的现象。在国内外英语教材的编写和教材评估的理论研究的基础上,对我院现行的两种大学英语教材(《新视野大学英语》和《创新大学英语》)进行了实际教学的研究,通过数据分析、问卷调查和访谈,提出了如何为我们的学生选择教材的建议,希望能在我院今后的教材选用上起到积极的作用。 相似文献