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发展民办幼儿教育是小城镇普及幼儿教育的重要手段之一,但目前小城镇民办幼儿教育表现出明显的弱势特征,需要社会支持。本文从物质、精神、制度以及教育专业等方面提出了具体的社会支持策略。 相似文献
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近年来,民办幼儿园如雨后春笋,迅速发展,在不少地区已经占据了幼儿教育领域的主要位置,成为幼儿教育发展的主力军。但是由于多种因素的影响,民办幼儿教育在迅速发展的同时,也面临着许多问题和困难,特别是在广大农村,民办幼儿园的师资力量有限,教师队伍素质总体偏低,已成为农村民办幼儿园提高办园水平的瓶颈。因此加强民办幼儿教师队伍建设,显得尤为重要和迫切。 相似文献
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民办幼儿教育主要是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的,利用非财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教养机构的总称。自《社会力量办学条例》及《中华人民共和国民办教育促进法》颁布施行以来,河北高度重视,大力支持,加强管理和引导,民办幼儿教育事业取得了长足进步。一、河北民办幼教发展取得的成绩(一)民办幼教事业发展保持较高增速2010年至2012年,全省幼儿园从1530 相似文献
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伴随着国有企业改革、后勤制度改革,原计划经济体制下由政府、事业单位、国有企业和街道四个渠道构成的城市幼儿教育供给体系中,有两个公共资金支持渠道被阻断.而在市场经济体制下,转制幼儿园和公办幼儿园分园存在的问题日益凸显,民办幼儿园也迫切希望进入新的城市幼儿教育供给体系之中.在当前社会和经济发展的形势下,按照公办、民办非营利、民办营利三种机构类型设计"泾渭分明"的制度体系.可以成为城市幼儿教育供给制度设计的基本框架. 相似文献
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我国民办幼儿园发生安全事故存在着制度缺失的原因,需要通过制度改进,强化政府在民办幼儿园中的责任,突出均衡的幼儿教育发展观,构建绩效评价为基础的公共财政制度,加强有限政府的宏观管理职能。 相似文献
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湖南民办幼儿教育的简要回顾与现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织和个人承办的,主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教育机构的总称。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织占有部分产权的,但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿教育机构。[1]本文试就建国后湖南民办幼儿教育的发展做一简要回顾并对其现状进行粗浅分析。一、建国后湖南民办幼儿教育发展的简要回顾及主要特色建国前,湖南幼儿教育主要以民办幼儿园为主。1948年,在湖南全省19所幼稚园中,仅湘潭、醴… 相似文献
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吴立保 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(1):101-103
香港学前教育机构包括幼儿中一譬和幼稚圆,均为私立机构,在性质上与国内中西部小城镇民办幼儿教育相同。香港学前教育在其曲折的发展历程中给子中西部小城镇民办幼儿教育的发展许多重要的启示,主要表现在对于学前教育分类管理、加强教育法制建设、册强学前教育的师资培训、深化学前教育课程改革、加强幼儿园与家庭、社区之间的密切合作以荻政府和社会团体资助学前教育的发展等方面。 相似文献
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民办幼儿园管理存在着制度缺失的原因,需要通过制度改进,强化政府在民办幼儿园中的责任,突出均衡的幼儿教育发展观,构建绩效评价为基础的公共财政制度,加强有限政府的宏观管理职能,要充分发挥市场在教育资源配置中的基础性作用,根据市场的信号来调整幼儿园的整体发展和布局,使民办幼儿园管理工作更为规范有效,更好地促进民办幼儿园成长。 相似文献
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当前农村幼儿教育以民办为主。农村幼儿教师队伍存在着"编制紧、素质低、流动大"等问题。解决这些问题的关键是要建立"民办公助"机制,从经济上、制度上、管理上加强对农村薄弱幼儿园的扶助。要通过完善幼儿教师专业发展通道、实施幼儿教师培训券制度、开展幼儿教师园本研修、建设幼儿教师专业发展学校等措施加强农村幼儿教师队伍建设。 相似文献
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刘燕 《黑龙江教育学院学报》2007,26(10):52-54
民办幼儿教育在现实运作过程中出现了教育功能的异化,产生了对儿童、社会和教育自身发展的消极作用或影响。分析与探讨民办幼儿教育负功能产生的原因,充实教育负功能领域的理论研究,促进民办幼儿教育的良性发展。 相似文献
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在我国幼儿教育中,除公办幼儿园之外,民办幼儿园已成为我国幼儿教育事业的一大主体,是我国幼儿教育事业中不可忽视的重要组成部分.那么,如何促进民办幼儿园教师质量的提升和专业化发展,加强对民办幼儿园教师队伍的管理呢? 相似文献
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张真铭 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):139
随着我国民办幼儿教育事业的不断发展,民办幼儿园的数量也呈现逐年增长的趋势。制约我国民办幼儿教育发展的各种因素也相继出现,如何采取有效措施提高民办幼儿教育工作的质量已成为一个重要课题。主要分析了当前制约我国民办幼儿教育发展的问题,并在此基础上提出相关的应对策略。 相似文献
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民办幼儿园是学前教育发展的主力军,公办民办并举是解决当前我国学前教育发展现状的主要策略。政府加强对民办幼儿园的管理是促进学前教育有序发展,满足人民群众对优质幼儿教育需要的重要举措。 相似文献
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钟江颖 《重庆职业技术学院学报》2014,23(4):102-104
中国自古以来就十分重视师德教育,有着良好的文化教育传统。然而,随着社会的变迁,由于部分民办院校受到社会大环境负面因素、片面的教师评价机制、师德制度建设滞后等因素的影响,师德师风建设还存在一些问题。因此,必须加强和改进民办院校师德师风建设,促进民办院校师德师风良性运行。 相似文献
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幼儿教育的制度公平是幼儿教育公平的关键,但目前我国民办幼儿教育、公办幼儿教育以及两者之间都存在一定程度上的不公平。对此,应采取一定的措施,促使幼儿教育走向公平。 相似文献
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幼儿教育的制度公平是幼儿教育公平的关键,但目前我国民办幼儿教育、公办幼儿教育以及两者之间都存在一定程度上的不公平。对此,应采取一定的措施,促使幼儿教育走向公平。 相似文献
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万安中 《黄河科技大学学报》2009,11(4):13-15
制度缺失是阻碍民办高等教育发展的重要因素。要真正实现民办高等教育快速和可持续发展,必须消除制度中存在的缺陷和弊端,加强制度建设。民办高等教育的制度建设,要依据科学的、切实可行的目标模式,合理构建民办高等教育建办准入制度、财务管理制度和教育评估制度。 相似文献
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民办幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分,民办幼儿教育的状况同样也成为衡量一个国家教育水平的标志之一.民办幼儿教育的发展促进了多元化办园格局的形成;促进了整个幼儿教育质量的提高;促进了幼儿教育事业走向依法治教的轨道,对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道,增加幼儿的受教育机会,满足家长对幼儿受教育多元化的需要,推动幼儿教育管理体制改革等方面显示出重要的作用.民办幼儿教育作为非义务教育,它具有公益性、服务性的特点,同时吸纳社会资金投入幼儿教育,扩展了办园途径,使更多有识之士关注教育、投身教育,这是幼儿教育的一大幸事. 相似文献