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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。在造就千百万“四化”建设人才的伟业中,教师肩负着特殊的使命。教师的品德修养和业务素质,直接关系到“四化”人才的培养。建设一支具有良好思想品德和业务素质的宏大的教师队伍,关系到教育的振兴、国家的富强和民族的兴盛。因此,培养教师能力,提高教师素质,是实施素质教育的关键。一、实施素质教育需要高素质的教师队伍。教育是着眼未来的事业,是 相似文献
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小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此,能否建设一支高素质的教师队伍,关系到教育改革的成败,关系到社会主义现代化建设事业的成败。 相似文献
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职业教育是关系到国计民生的“致用”教育,美术课程是国家教育事业的重要组成部分,从事这项事业的广大教师必须积极探索、大胆借鉴人类已有的多种艺术成果和科学技术,与时俱进,开拓创新,才能不辱使命,培养出适应国家经济建设和社会发展需要的新型人才. 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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陈云同志深刻指出:“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”教师的素质决定教育的质量,直接影响着各级各类人才的培养和民族素质的提高。因此,发展教育事业,保证教育水平的稳步提高,其根本大计在于建立一支足够数量的、合格而稳定的师资队伍。《中共中央关于教育体制改革的决定》要求我们,“在五年或者更长一点时间内使绝大多数教师能够胜任教学工作。”这是关系到实施九年制义务教育,提高全民族教育水平的一个重大决策,也是我省教育 相似文献
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揭秉让 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1986,(2)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的师资队伍,是实施义务教育,提高基础教育水平的根本大计。”实施九年制义务教育,提高基础教育水平,既关系到全民族文化素质的提高,又关系到为专业教育的发展和专业人才的成长打好基础。陈云同志讲得好,“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师”。《决定》要求,“必须对现有的教师进行认真的培训和考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”。这指明了我国师资培训工作的方 相似文献
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引进高质量人才刻不容缓谢玲“百年大计，教育为本”。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍关系到一个学校的生存发展，建设一支高质量的师资队伍，是教育改革和发展的根本大计。加强师资队伍建设的举措是多方面的，就我院目前师资队伍的现状而言，引进... 相似文献
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社会的进步和发展,越来越需要高素质的人才。高素质人才的培养离不开教育,更离不开教师。正如联合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中所指出的：“为组织适应未来的教育,我们需要有新型的教师。”正是面对着这一迫切的现实需求,世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设,以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。同时,教师是课程改革的实施者,教师的基本素质关系到课程改革的成败,更关系到人才的培养。 相似文献
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振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。现在的技校学生是跨世纪的一代,他们的素质如何,关系到今后我国社会主义事业的前途和命运。而作为技工学校的教师无疑将肩负起这一重要而艰巨的任务。因此,提高教师的素质,树立良好师风,对国家经济腾飞,对培养跨世纪的合格人才,对教育的发展稳定起着关键性的作用。教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师的神圣职责,这就需要教师忠于党的教育事业,热爱党的教育事业,以极强的使命感和责任感肩负起教书育人的神圣职责。培养出更多更好的跨世纪的合格人才。作为一名教师,必须具有较高… 相似文献
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“四化需要人才,人才需要教育,教育需要教师”。陈云同志的题词深刻地揭示了四化、人才、教育和教师四者之间的内在联系,明确地指出了教育在社会主义建设事业中的重要地位和作用。 高等学校的教师肩负着为国家培养四化建设需要的各种高级专门人才的任务,一个学校教育水平的高低,取决于师资队伍的群 相似文献
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杨树仙 《思茅师范高等专科学校学报》1997,(1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师”.教师“系教育的命脉”,是培养合格人才,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者的关键所在.而当前的青年教师将成为跨世纪教师队伍的主体,挑起高校教学、科研、管理的重担.因而,青年教师质量、数量如何,直接关系到高校教师队伍能否适应经济发展和社会进步的客观需要,关系到学校的教学质量的提高和跨世纪人才的培养.这样,就必须充分认识培养青年教师的重要性和紧迫性,把青年教师的培养工作放在战略位置上来抓.而举行青年教师课堂教学比赛,就是培养青年教师,提高教学质量的一个有效手段. 相似文献