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1.
张晖 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,(1):23-25
教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现,理论家和思想家们往往在阐述社会公平观念的同时,把他们的理念引申到教育领域。分析教育公平思想的渊源,能够使我们深入理解这一现代教育理念,更好地指导我国教育改革的实践。 相似文献
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教育公平是一个古老的理念,它是社会公平价值理论在教育领域的延伸和体现。通过对东西方古典哲学家教育公平理念的追溯,对西方社会学理论流派教育公平思想的分析,结合马克思和恩格斯教育公平思想的论述,探讨教育公平理念在时代长河的演进历程,并结合时代特性探讨教育公平与构建社会主义和谐社会的互动关系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
教育公平是社会公平价值观在教育领域的延伸和反映,推进教育公平发展,亟待建立和完善保障机制。教育均衡发展是教育公平理念在实践层面的展开,教育过程公平是教育公平理念的核心。小学教育作为基础教育,教育公平的实现显得尤为意义重大。 相似文献
5.
教育公平的本质及其社会价值分析 总被引：12，自引：0，他引：12
教育公平实质上是人们对教育领域中人与人之间教育利益分配关系的评价,表现为一种在社会各阶层和社会成员之间按比例平等分配教育利益的理想和制度。教育公平具有客观性、规律性、相对性、动态性和永恒性等特征。教育公平作为社会公平的重要组成部分,对人类进步和社会发展具有巨大的价值力量。要实现教育公平的目标,必须强化教育公平理念、完善教育公平政策、革除教育公平屏障、优化教育公平环境。 相似文献
6.
教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，追求教育公平是人类社会古老的理念。作为教育现代化的基本价值，教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。 相似文献
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教育公平是社会公平在教育领域的延伸．是和谐教育的重要组成部分。教师在关注国家推进教育公平和城乡均衡发展的同时,更应该关注教育公平．实践教育公平的理念和政策,以切实的行动来维护教育公平。 相似文献
8.
栾兆云 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):49-50
教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径。目前关于促进教育公平的研究已有很多,但笔者认为,实现教育公平固然重要,而对教育公平本身有一个科学的理性的认识更为根本。文章从含义、特征等层面对教育公平进行了界定和阐述,力争使概念的理解更为清晰透彻,为解决教育领域的不公平提供科学的依据。 相似文献
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10.
教育公平基本理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨艳丽 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):61-62
教育公平是社会公平问题在教育领域的折射和反映,也是公平价值观念在教育领域的体现和延伸。随着教育在社会生活中的地位日益凸显,教育公平问题日渐引起人们关注。本文试对有关教育公平的基本理论作一研究。 相似文献