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《山西教育(综合版)》2011,(8):24-24
“落实纲要精神，全面推进素质教育——走进人大附中”活动近日在京举行。这是北京市委教育工委、市教委、市政府教育督导室联合组织的“落实纲要精神走进区县走进学校”推进素质教育系列展示活动首站。教育部部长袁贵仁出席活动并讲话。 相似文献
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课堂是实施素质教育的主阵地,是教师专业化成长的重要平台。为努力提高课堂教学效率,进一步总结课改三年来课堂教学的经验,展示北碚课改实验教师的风采,北碚区教育委员会、北碚区教师进修学校联合举办了“北碚区新课程课堂教学展示”活动。本次展示活动是“北碚区基础教育课程改革三年阶 相似文献
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2001年12月,广州市越秀区40多所小学的27堂公开课在该区朝天小学举行,语文、数学、英语、美术、自然、思品等9个学科课例齐齐展示教改成果。这是越秀区召开的“素质教育教学体系研究”及“素质个性化”教育实验成果展示评审活动。据悉,越秀区进行了10年的“目标教学”研究,在此基础上再进行素质教育教学体系研究。对素质教育中的教学工作系统进行了全方位的研究,实现教学理念、 相似文献
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年前观摩一所学校的素质教育成果展示活动，准确地说，是观看一场艺术节汇演。舞台上，“身怀绝技”的小演员们依次展示着自己的艺术特长：钢琴、二胡、架子鼓，独唱、独舞、集体舞，绘画、书法…… 相似文献
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５月２６～２７日 ,青岛市人民大会堂举行了以创造性教育为核心的、青岛市幼儿园素质教育成果展示活动。青岛幼教改革近１０年了 ,搞这么盛大的活动 ,还是第一次。活动的内容相当丰富。整个活动分４个部分。①由１０００名幼儿参加的健身活动（包括体操活动和一物多玩活动）。②由２００名幼儿参加的“巧孩子”制作比赛。③幼儿和教师９０分钟的艺术活动展示。④幼儿素质和教师教育素质展示活动。很早以前我就知道 ,青岛类似这样的幼教展示活动 ,既是给“外人”看的 ,更是给幼教人自己看的 ,是对幼儿教师各种教育观念和行为极好的正强化。这… 相似文献
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中其中央政治局委员、国务委员刘延东8月7日在出席中国人民大学附属中学素质教育成果展示活动时强调,要认真学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”的重大问题,推动基础教育科学发展,全面实施素质教育,促进学生德智体美综合素质的全面提升。 相似文献
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钮小桦 《北京教育(高教版)》2002,(12):13-15
2002年10月23日,市教委组织了“走进北京二中———北京市中小学素质教育系列展示活动”。作为此项活动中第一个被“走进”的中学,北京二中全方位地展示了实施素质教育所取得的成果,受到了全市400余名校长的好评。北京二中校长钮小桦作了题为《以“可持续发展”办学理念引领人文校园和数字校园建设》的报告。到会的教育专家认为,二中的办学理念具有前瞻性、先进性、创新性。限于篇幅,本刊将这个报告摘要刊载如下,以飨读者。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(5):i002-i002
北京市大兴区第八小学在工作中始终坚持“以素质教育为重点、以美育工作为特色、以全面发展为目标”的思路，坚持牢固树立“质量第一”的思想，坚持人性化管理。为了构建学习型、研究型的教师群体，实现学校的可持续发展，学校通过开展“人人献优课”活动、教科研沙龙活动、学科带头人等活动，为每位教师搭建展示才华的平台。学校在巩固教学质量的同时， 相似文献
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郑泽永 《山西教育(综合版)》2000,(13)
1997年 ,临汾地区在全区范围内开展了旨在改革课堂教学 ,全面提高中小学教师素质的“达标创优”活动。这项活动的开展对提高教师素质 ,提高中小学教育教学质量 ,推进素质教育实施 ,产生了积极作用。5月 1 8日—— 1 9日 ,为了展示活动成果 ,把“达标创优”活动引向深入 ,临汾行署教委在曲沃县召开了有 1 2 0多名代表参加的全区“达标创优课堂教学展示”现场会。曲沃县苏村联中、席村小学的课堂教学 ,城关一中、城关小学的计算机多媒体课件演示及多媒体教学 ,受到与会代表的一致肯定 ,他们纷纷表示 ,曲沃的课堂教学改革将成为他们的奋斗目标… 相似文献
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省教研室为了全面实施素质教育，加快音乐课的改革，深入开展音乐“创新性”课堂教学研究，培养学生创新精神和创新能力，联合嘉兴市教研室、桐乡市教育局在浙江省桐乡市举行了浙江省中学音乐“创新课”展示评比活动，来自全省的12位老师进行了真枪实弹的比武，他们以精 相似文献
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《中小学图书情报世界》1998,(6)
近年来,长春市教委坚持“用为主,藏为辅”的原则,在狠抓中小学图书馆(室)建设的同时,不断提高馆(室)的管理水平,加大图书流通率,积极开展读书活动,收到了显著的效益。特别是1998年以来,在全市2000余所中小学开展了“读书活动”先进校的评比工作,有力地推动了中小学图书工作的发展,为长春市中小学素质教育工程的实施做出了贡献。 随着应试教育向素质教育的转轨,图书馆越来越发挥它的功能和效益。“多读书、读好书”已成为对学生进行素质教育,陶冶情操,启迪心灵,培养能力,开拓视野,展示学生自我价值的有效形式, 今年伊始,市教委就下发了争创 相似文献
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为进一步推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,近日,河南油田十中举办了第二届科技节活动。这次科技节活动的主要内容有:信息技术应用成果及创新方案设计展评;少儿科幻画展评;优秀科技实践展评;科技论文考察报告展评等。由组委会决定各班成果展评的数量,评奖采取“作者现场讲解、展示———评委、观众提问———作者答辩———评委点评、打分”的办法,以确保公开、公平。本次科技节活动,学生参与的积极性高,达到了相互学习、共同探讨的目的,展示了该校素质教育的成果,深受学生、家长的好评。河南油田十中举办第二届科技节活动@闻达
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赵正元 《北京教育(高教版)》2003,(12):4-7
从2002年3月开始,北京市教委启动了“走进学校———北京市中小学素质教育系列展示活动”(以下简称“走进学校”)。活动开展一年多以来,对广大中小学校产生了广泛的影响,起到了“走进一所学校,激活一批典型,推动一方工作”的效果。“走进学校”旨在使一线教育工作者深入走进一批在首都深化教育改革、全面推进素质教育中具有代表性、示范性的特色学校:走近校长———与校长交流用素质教育理念办学的经验,走进课堂、走近教师———体味优秀课堂教学改革前沿的现状,走近学生———采用多种形式与学生交流;了解这些特色学校的先进办学理念、优秀教改成果和丰富多彩的学生生活;将这些先进的教育理念、优秀的教学成果和现代管理经验在更大范围内传播,发挥首都优质教育资源的辐射作用;为基层教育行政部门的领导干部和校长掌握素质教育思想,为学校办学行为和教学行为提供有可操作性的具体指导。 相似文献
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“渡导”就是过渡性导学,是承上启下的导学,是在自主学习和展示活动之间的导学。根据不同的展示活动设计不同的“渡导”,可以激发学生展示的欲望,为展示活动增色。实际教学时,“渡导”要做到风趣幽默、同类联系、总结示范。 相似文献