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串、并联是电路的两种基本连接方式，识别串、并联电路是解答电学问题的基础．对于刚学电学知识的同学来说往往感到困难，常常因不能正确分析电路结构，而导致错误，如何迅速、准确地判断用电器的连接方式呢？下面介绍几种方法。[第一段] 相似文献
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薛建 《数理天地(初中版)》2002,(2)
串、并联是电路的两种基本连接方式,识别串、并联电路是解答电学问题的基础.如何迅速、准确地判断用电器的连接方式呢?下面介绍几种方法:1.电流回路流向法根据电流的流向来识别电路.从电源的正极开始,沿电流的流向画出电流的路径.若电流 相似文献
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一、区分串、并联电路
一般情况下,电路中的元件不止一个,因此在具体解决电路问题时,首先须识别这些元件是怎样连接的．它们可以串联,也可以并联,还可以混联（即几个元件并联后再和另一些元件串联,或几个元件串联后再和另一些元件并联）．根据串、并联电路的特点,区分串、并联电路有以下几种方法． 相似文献
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欧姆定律是初中电学部分的重点内容，历年来都是中考的热点之一．中考考查的主要内容有：串、并联电路的总电阻；串、并联电路中电压和电流；电路中的滑动变阻器阻值变化后，判断电表示数的变化情况和变化范围；用伏安法测电阻等． 相似文献
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毛德林 《数理化学习(初中版)》2003,(9):44-45
电路的连接是电学的重点,又是难点.学生在判断时容易出现错误,弄不清是串联电路还是并联电路,关键是没有理解串、并联电路的特点,这样不仅影响电路的设计,还影响电路的计算.若电路的连接方法判断出错,则电路的计算也是枉费心机,怎样识别电路,下面介绍四种方法. 一、定义法.即根据串联电路和并联电路的定义来识别.若电路中元件是逐个顺次首尾相连的,此电路是串联电路;若各元件是首首相 相似文献
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邓兴键 《数理化学习(初中版)》2004,(9)
串、并联是电路中最基本的连接方法,识别串、并联电路是初中电学中的重点,也是难点,学生往往觉得无从下手.下面就介绍4种识别串、并联电路的方法. 一、电流法 相似文献
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一、定义法直接根据串、并联电路的定义判断。若电路中各元件是逐个顺次连接起来的,此电路是串联电路;若电路中各元件是并列接在电路两点间,即各元件两侧导线都直接独立的与电源相连,或与电源相联的其它元件相连,此电路就是并联电路。如图一中L1、L2顺次相连组成串联电路。如图二中L1、L2并列接入电路A、B两点间组成并联电路。这一方法用于判断简单的电路较为简捷。 相似文献
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刘国龙 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
判断电路的连接形式,有时是致关重要,它往往是解题的第一步,初学者更是心有余而力不足,我们可用以下几种方法来识别串、并联电路. 一、利用电路的特点并联电路各支路均可独立工作,互不影响,而串联电路元件是逐个顺次连接,相互牵制、相互影响.如果将电路去掉一个用电器,而其它用电器均能工作,这个电路就是并联,否则就是串联. 相似文献
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电路动态变化问题是恒定电流部分高考考查的重点,也是历届高考命题的热点,应引起广大师生的重视．处理这类问题的基本思路是：首先对电路进行分析,然后从阻值变化的部分入手,由串、并联规律判断电路总电阻变化情况,再由全电路欧姆定律判断电路总电流、路端电压变化情况,最后根据电路特点和电路中电压、电流分配原则判断各部分电流、电压、电功率的变化情况．为了快速而准确地求解这类问题,同学们要熟记滑线变阻器三种接法的特点． 相似文献
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陈国香 《初中生世界(初三物理版)》2003,(30)
串、并联电路的识别,是学习《欧姆定律》、《电功和电能》等章节的必备基础,也是解决串、并联电路问题的前提条件。下面提出三种电路识别的方法,供参考。一、定义法把用电器逐个顺次连接起来的方法叫做串联, 相似文献
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识别电路的常用方法 总被引：1，自引：0，他引：1
识别电路的连接方式是分析电路和电路计算的基础 ,归纳起来有以下几种方法 .1 定义法根据串、并联电路的定义 ,直接判断电路的连接方式 .此法用于简单的串、并联电路 .2 电流流向法根据开关闭合后 ,电流通过的路径有无分支来判断电路的连接方式 .电流无分支为串联 ,有分支为并联 .此法是识别电路诸方法中最为常用的一种方法 .例 1 如图 1所示电路中 ,判断Ｌ1、Ｌ2 的连接方式 .分析 :在图 1甲中 ,Ｓ闭合后 ,电流从电源正极出发→Ｓ→Ｌ2 →Ｌ1→负极 ,可见电流无分支 .则Ｌ1、Ｌ2 为串联 .在图 1乙中 ,Ｓ闭合后 ,电流从电源正极出发→Ａ… 相似文献
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在闭合电路中,当某一电阻发生变化时(或某一支路断路或短路)而引起部分电路的电压、电流及功率的变化(或电表的读数及电灯发光的亮暗等问题),如何判断这类电路变化问题呢?按一般的分析方法,要综合运用串、并联的规律、部分电路欧姆定律及闭合电路欧姆定律等,经过多层次的反复讨论才能得出结果。本文介绍用一个结论快速判断电路变化情况。 相似文献
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串、并联电路知识贯穿于初中物理教材电学部分始终,处于核心位置,同时也是高中电学学习的基础。可是在教学中,学生总是对电路的动态分析,电路中电流、电压的变化及电学计算题感到比较困难,究其原因主要是对串、并联电路的特点掌握不准确、不全面。为了便于学生记忆．使知识系统化,笔者将串、并联电路特点归纳、比较如下： 相似文献
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“简化电路”是恒定电流这一章中应掌握的最基本的技能和知识,下面谈谈我在教学中的体会。1 判别串、并联电路方法:串联电路分压不分流,并联电路分流不分压,这是判别串、并联的总纲。如图1所示,学生初看认为是3个电阻串联,但实际上Ｒ1、Ｒ2、Ｒ3是并联连结。图1 串、并联电路的判别2 判别混联电路的串、并联关系此节教学中通过简单例子总结以下6条:①无电流的支路化简时可去掉;②有电压表的电路,一般可认为断路(Ｒ=∞)也去掉;③有电流表的电路一般可认为短路(ＲＡ=0)电流表去掉;④等电势的各点可合并成一点;⑤理想导线可任意长短;⑥电流… 相似文献
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串、并联是我们学习电路时的两种基本连接方式。学会识别串、并联电路是学习电路连接和以后学习电学的基础。下面归纳整理出三种常用的方法,你不妨跟着一起来试一试, 相似文献
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欧忠祥 《中学物理教学参考》1996,(10)
识别串并联电路四法湖南华容县新河中学欧忠祥串、并联是电路中两种最基本的连接方法，识别串、并联电路是初中学生学习中的重点，也是难点．这里介绍４种识别串、并联电路的方法．一、电流法此方法是：顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几支之间为... 相似文献