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1.
小班幼儿自理能力较弱,一般都是由老师帮助叠被子。每天午睡起床的时候,老师都忙得不可开交。 一天午睡起床,老师正忙着帮孩子们穿衣叠被,忽然唐业君笑着走了过来,歪着小脑袋笑眯眯的对我说:“老师,您看！“说着她指着小床上的被子让我看。“哎哟！这是谁给你叠的被子啊?”我惊讶的扭过头去看着业君的小脸,业君兴奋的说:“是我自己叠的。”“业君真能干！”我夸奖说。 相似文献
2.
我平时总是利用故事来教育小朋友们要团结友爱、互相帮助,所以,班上有大部分的小朋友都乐意帮助别人,如帮老师擦桌子,帮同伴系鞋带、脱衣服等。最近几天我中午值班时发现,每次午睡后,赤锋小朋友的枕头、被子总是由别的小朋友替他叠,于是我就问他: “你不会叠被子吗?”他低头不语。我接着说: “你都是大班小朋友了,自己的事情应该自己 相似文献
3.
妞妞大胆、聪明、做事积极,可就是不爱午睡。每天到了午睡时间,她就满脸不高兴,进午睡室、脱衣脱鞋也都慢吞吞的,钻进被窝后仍不停地动来动去。一次,我在与妞妞家长的交谈中了解到,妞妞是一个很守信用的孩子,答应过的事就一定会想办法做到。另外,我还了解到,去年妞妞因为午睡不好没被评上全能宝宝,至今还耿耿于怀。我想何不利用这一点呢?一次自由活动时,我有意接近她:“妞妞,你这么能干,这学期应该争取拿全能宝宝!”她一听,连忙点头。“你知道,去年你为什么没评上全能宝宝吗?”“我午睡不好。”“那你愿不愿意改呢?如果你能改,今年评全能宝… 相似文献
4.
下课了,操场上这边是“老鹰提小鸡”,那边在滑滑梯,孩子们玩得真欢!突然，传来了嚎哭声，我扭头一看．原来是颖颖小朋友。只见她满脸都是鼻涕和眼泪,哭得挺“伤心”。我连忙走过去问她：“颖颖，你为什么哭呀？”“是……是兵兵打的。”颖颖抽泣着回答。我又问：“兵兵为什么打你？“‘不知道。”我找到兵兵。兵兵若无其事地说出了理由：“我打着玩的。” 相似文献
5.
·儿子:“爸爸,你帮我改一下这篇作文吧!”爸爸“:那怎么行。我对写文章一窍不通,怎么能帮你的忙。”儿子“:你骗人,你怎么不会做。人家都说你摆摊卖水果时总在秤盘上做文章。”做文章 相似文献
6.
天凉了,午睡起床自然是最繁忙和热闹的时候,孩子们穿的衣服多了起来,老师常常帮了这个又顾不了那个,为此还可能招来家长的埋怨。“穿衣照镜子”的方法可以教你一招,看看能否为你解决这些烦恼?“起床了,宝贝们,先穿好你的裤子,再一件件穿好上衣。”没有保育员老师,我用轻音乐伴奏叫醒孩子们。“穿好衣服的找找你的镜子宝宝,照照镜子问一问,我今天整齐漂亮吗?”孩子们各自找好朋友做“告诉你的大镜子朋友,我整齐!我漂亮!”有些自理能力差些的孩子就在这个照“镜子”的活动中得到了帮助。新《纲要》提出:“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照… 相似文献
7.
今天中午午睡,我正在帮助孩子们脱衣服、盖被子。这时,邓钧友小朋友哭哭啼啼地跑过来,对我说：“贾老师,我一个人唾很害怕!”我心里咯噔一下,问道：“你怎么会一个人睡呢,不是你和凯凯一起睡的吗？”孩子告诉我,凯凯因为身体不好,中午吃完饭奶奶来接他回家睡觉了。[第一段] 相似文献
8.
有的家长把孩子从幼儿园接回家以后,随便塞给他一个玩具,就忙起自己的事来。如孩子提出什么问题,家长就不耐烦:“我忙呢,自己玩去! ”孩子哭了,便动肝火:“真淘气,我叫你好好玩的!”有时孩子屁股上还可能 相似文献
9.
姐姐又站在磅秤上唉声叹气:“天啊!我的体重又增加了。我什么时候才能减肥成功?”“又怎么了?”我很不耐烦地问。“你成天就知道玩电脑游戏,也不想想如何帮我减肥,再这样下去,我简直就像头胖嘟嘟的笨猪了,多难看啊!”我调皮地说:“哈哈,你不肥也已经很笨了,还要我帮什么忙啊?咦 相似文献
10.
当幼儿园停止了喧闹,正午的阳光透过窗户溢满整个寝室,孩子渐渐进入梦乡时,午睡巡床开始了。倘徉在窄窄的床隙间,望着孩子午睡时的表情,耳畔渐渐响起了均匀的鼾声。平和、宁静溢满了我的心头。午睡时,我喜欢巡床。每一张小床都有一个故事。我喜欢在巡床中走近故事中的主人公,喜欢俯下身细细端详他们熟睡的面孔,喜欢在帮他们盖好被子,纠正睡姿中,体会付出后的乐趣！你看,那个平时专喜爱男孩子的运动,像个不知疲倦的风车一样,忙个不停的高源,此时显得多么文静乖巧。微微翘起的鼻子,小巧的嘴巴,长长的睫毛,像不像一个可爱的布… 相似文献
11.
午睡起床后,凌云小朋友走到我面前,哭得很伤心。我问什么事,她哭着说,她的漂亮的蝴蝶结找不到了。我忙发动别的小朋友也找一找,有的抖开被子,有的翻玩具柜,有的摸自己的小口袋,结果还是无所得。蝴蝶结会到哪里去呢,孩子们又没有走出过教室。“凌云你过来,让老师再看看。”我一手扶着她的 相似文献
12.
我是一名幼儿园教师,经常看到孩子们的一些怪现象:拿着鸡蛋、桔子不吃,一问才知不会剥;午餐时端着虾子找老师:“老师你帮我剥”;午睡起床,抱着鞋子、衣服请老师帮忙。我想,出现这种怪现象都是因为家长“太勤快”啦!我吸取其中的教训,开始做个“懒”妈妈。 我女儿两岁,吃饭自己吃,我是“懒”得跟在后面跑,懒得动手喂。枯子、鸡蛋往她 相似文献
13.
一天晚上,小兔花花叫哥哥帮她一个忙:“哥哥,今天晚上我睡觉的时候,请你拿一个麻布袋,帮我把梦装进袋子里吧。”“好吧!”哥哥阿森回答。 相似文献
14.
“你都十二岁半了,难道还不能自立吗?”妈妈每次帮我叠被子的时候总是这样对我说。爸爸听见了,也同意妈妈的观点。他说:“对,该自立了!”于是,我被迫签订了“不平等条约”——对我来说是不平等的。条约规定:早上,自己起床,叠被子,做早饭,爸爸妈妈出去锻炼身体;晚上时间自己安排 相似文献
15.
我有一个很大的书包,我每天都背着它上学、放学。我经常都会想:“书包帮我的忙可大了,我一定要爱惜它!”所以,每天上学的时候,我总要对书包说:“大书包,你每天都要装这么多的书,辛苦你了!”一天,我的好朋友对我说:“你的书包有没有名字呀?”我觉得很奇怪:“书包怎么会有名字呢?”朋友说:“不对!要是你把你的书包当作自己的朋友,就应该爱护它、关心它,给它取一个名字。”听了朋友的话,我也觉得很正确,书包每天都帮了我很大的忙,跟我分享快乐,为我分担忧愁,就像我的好朋友一样,我的确应该给它取一个名字。经过几天的思考,我决定叫它“辛苦了”… 相似文献
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现在小班的幼儿大多为独生子女,他们在家生活上一切由家长包办,无自理能力,有的吃饭要喂要哄,甚至要大人扶着上厕所;有的上幼儿园要背要抱;午睡时家长帮着脱衣,家长临走还要关照:“我的孩子小,在家都是我们帮着穿,起床时请老师帮他穿穿。”或者“我的孩子身体弱,穿得慢了会着凉,孩子起床时我来帮他穿” 相似文献
17.
午睡后的铃声响了,要起床了。张正却嚎陶大哭：“我找妈妈,我找妈妈……”一边说,一边搓脚。我怎么哄,怎么劝,他都不理。我灵机一动,忙说：“哎哟！张正的小袜子上哪儿去‘串门’了？”哭声立刻嘎然而止,张正睁着亮晶晶的眼睛四处地寻找,我也帮他找。他爬起来,把小被子翻开,一下子发现了小袜子,咯咯地笑着举起小袜子对我说：“老师,小袜子上被子里去‘串门’了。”我抚摸着他的小脑袋说：“嘿！你真能干！”小袜子“串门”了@王明霞 相似文献
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午睡活动往往是较难组织的。多数孩子在家里没有午睡习惯,他们活泼好动、喜乐贪玩,经常表现出不喜欢午睡的情绪,甚至把午睡当成一种负担。为此,我和保育员一起想了很多主意,试了多次,却总找不到一种能够持久生效的办法。一夭,我在给小朋友讲故事,看着他们听得那样投入,我一下子受到了启发：请“月亮婆婆”帮忙怎么样呢？于是,我用漂亮的彩纸做了许多“月亮婆婆”,贴在小朋友睡床的右侧。每天,老师轻轻帮小朋友铺盖好被子,再用柔柔的声音提醒孩子们朝“月亮婆婆”那边睡。当孩子们的眼睛和身体都朝向“月亮婆婆”时,老师开始给… 相似文献
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我在家里总是很懒。有一次,我在睡觉的时候听见有一个小小的声音在我耳边说:“懒国王已经看上你了,你去懒王国当一次官吧!”“你是谁?”我奇怪地问。“我是懒王国的管门人——飞卡。”那声音自我介绍道。“你在哪?”我又问。“在你的被子上呀!你没看见吗?”我坐了起来,看见被子 相似文献
20.
午睡时,开开总是坐在床上不急不慢地解着纽扣。每每这时,我总是催促他:“快点,该躺下睡觉了。”然而开开总要等我帮他解纽扣。为了帮助他改正“动作慢”的习惯,我在生活角指导他反复练习解纽扣,可午睡时他依然最迟躺下。我很纳闷:他在生活角解纽扣的速度不慢啊!为什么午睡时脱衣服那么慢呢?在一次课题组活动中,我提出了自己的困惑,一位教师对我说:“也许真正的原因是你观察孩子不够细致!”我忽然联想到我园的“评估指标细则”里有一条:“能敏锐地观察、分析幼儿寻常时刻的表现,并作出相应的指导。”我茅塞顿开。后来我留心观察了开开脱衣服… 相似文献
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