共查询到20条相似文献，搜索用时 609 毫秒
1.
傅蕾 《湖南广播电视大学学报》2015,(2):1-7
社会支持在开放教育学生的学习以及身心发展的过程中扮演着重要角色。本研究采用社会支持量表对上海开放大学系统589名在校生进行调查,统计发现开放教育学生社会支持总体水平较低,女学生的社会支持利用度显著高于男学生,18-23岁学生的社会支持水平显著低于其他年龄段,已婚有子女的学生社会支持水平显著高于其他组别,非上海农村户籍学生的社会支持水平显著低于其他组别,随着工作年限和收入的增长,社会支持水平显著提高。鉴于此,建议开放教育需要设立提供社会支持的部门,建立相关工作机制,规范班级管理,鼓励学生组织建设等,以此改进开放教育学生社会支持现状,提高开放教育人才培养质量。 相似文献
2.
电大远程开放教育行政管理专科专业社会实践采用单一的自选调查形式,不符合开放教育特点和学生实际,影响实践教学目标和人才培养目标的实现。远程开放教育的社会实践应从其学习者特点出发,结合社会实际和学生工作实践展开,探索构建适应实践主体多元化学习需求的社会实践形式,培养学生社会调查的专门技能,切实提高其理论联系实际分析问题和解决问题的能力。 相似文献
3.
新课程改革的精髓在于"走向开放"。我们的课堂只有走向开放,才能引导学生不断地去适应当前和未来生活。合理利用和开发多样化的课程资源为构建开放课堂注入了勃勃生机,为学生进一步融入社会、认识社会、了解社会提供了更广阔的发展平台。 相似文献
4.
王立飞 《中国教育技术装备》2010,(22):39-39
语文教学的开放性,这里指：开放课堂教学,引导学生发现规律,掌握方法,品味社会生活中美的蕴含,并给课堂教学注入社会的热点和时代的活水;开放教学手段,课堂教学向现代化、电教化、现实化方向发展;开放思想,面向全体学生,面向未来,面向每一个学生个体的全面发展;开放师生关系,稳定教师的主导地位的同时又充分发挥学生的主体地位和主观能动性;等等。 相似文献
5.
制约学校体育场馆向社会开放的主要原因并非只是安全、管理和经费的问题,更在于认识定位上的局限。体育场馆的开放仅仅是学校面向社会开放的起始,开放的根本动力植根于信息社会加速来临和向市场经济体制转轨而牵动的社会整体转型的大背景之中,是社会进步、学校变革和学生发展的需要,最终的导向必然是学校面向社会的全面开放。 相似文献
6.
7.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(9):77-92
开放能力是社会与情感能力的五大维度之一,在OECD的研究框架下包含包容度、好奇心和创造性这3项能力。本报告基于苏州市10岁组和15岁组学生参与OECD社会与情感能力测评的数据,运用描述统计、差异检验和回归分析等方法呈现苏州学生的开放能力表现。研究发现:开放能力在年龄、性别、学校位置(城乡)和学校类别(普通高中—职业高中)上存在显著差异;开放能力受背景、学生、教师、学校和家庭层面相关因素的影响较为显著;开放能力对各种生活结果变量有显著影响。因此,培养学生开放能力需要科学而精准的政策支持。 相似文献
8.
“开放式教育”一词。根据莫利生（G．S．MORRISON）认为是“一种鼓励学生主动参与学习活动，允许学生选择学习内容，以学生为中心的教育方式。”简言之，是一种开放的空间、开放的环境、开放的态度、开放的资源运用的教育方式。它决非许多人误解的“随便”、“放纵”。运用到特殊教育学校的工作中．就是以特殊学生的发展为中心，把学校教育看作是一个与内外诸系统相互开放协调的开放性系统，使特殊教育学校的教育与社会生活密切结合，使学校教育内各系统相互开放协调，形成一个有利于残疾学生和谐发展的开放、丰富的校园生活环境．充分发挥和发展每一个学生的潜力。培养学生具有积极开放的心态和适应社会生活的基本能力。成为社会大家庭中自食其力、有所贡献和自尊、自信的成员。 相似文献
9.
在促进学习型社会建设中,要推动开放教育的学生管理落实落地,探索开放学员管理的有效方式。本文分析了制约有效支持服务的因素,提出了开放学员教育管理需求支持服务的路径和方法,最大限度地将各项开放学生管理活动顺利实施和实现。 相似文献
10.
制约学校体育场馆向社会开放的主要原因并非只是安全、管理和经费的问题,更在于认识定位上的局限.体育场馆的开放仅仅是学校面向社会开放的起始,开放的根本动力植根于信息社会加速来临和向市场经济体制转轨而牵动的社会整体转型的大背景之中,是社会进步、学校变革和学生发展的需要,最终的导向必然是学校面向社会的全面开放. 相似文献
11.
姚永锋 《山西广播电视大学学报》2008,13(3):11-12
STS教育倡导学生以正确的价值观和科学的方法论去解决科技发展所带来的社会问题。在电大开放教育课程中引入STS教育,能够增加学生关注社会的意识,为电大开放教育的特色建设探索一条新的途径。 相似文献
12.
改革开放,这是我国当今的大趋势,它已经并继续不断地给社会生活的各个方面带来积极的影响。开放社会需要青年从小就能具备开放的意识和能力。学生也正在通过各种渠道接受现代化的科学文化知识和思想观念,为今后走向社会、参加现代化建设事业作准备。但是又必须看到,学生也正时时受到纷繁复杂的社会思潮和五光十色的商品世界的巨大冲击。怎样使学生的身心健康不 相似文献
13.
高校管理的开放化包括教师管理开放化、学生管理开放化、资源管理开放化。首先,随着中国进一步扩大对外开放,高校教师管理也需要建立一整套开放的管理运行机制,在多个方面开放教师管理。其次,要实现以学生为本的教育管理核心理念,就要尊重青年学生,开放高校学生管理。最后,高校要服务社会,不仅是提供智力资源,也包括空间资源和信息资源,这些资源只有开放,才能更好地服务社会。 相似文献
14.
数学的开放性、多样性不仅是生活的反映,也是人的认知结构、认知能力的反映,不仅生活需要开放的数学教育,学生认知潜能的发展也需要开放的数学教育。 一、教学环境的开放。开放教学环境首先应向社会这个大环境开放,因为这是开放教学环境的前提。每个人都生活在这个社会大环境中,社会环境对人的影响时时处处都存在着,对人起着潜移默化的作用。在现代环境下,学生接受信息的渠道日渐 相似文献
15.
张海涛 《安徽广播电视大学学报》2014,(3):54-58
结合开放大学学生既是学生也是社会成员的实际,通过分析其价值观的基本倾向,提出了国家开放大学培育和引导学生树立社会主义核心价值观,应发挥教育优势,加大基础塑造与培育力度,从社会各个层面强化正面宣传,促使他们铸牢精神支柱;同时作为学生应不断加强学习,主动参与践行,把社会主义核心价值观贯穿人生全过程,为社会传递更多的正能量。 相似文献
16.
17.
18.
周素华 《中学语文(读写新空间)》2003,(11)
在全面实施素质教育的今天,为了提高学生的语文能力,语文教学应深入地向社会人生开放,向学生的精神世界和感情世界开放。语文教学要走出课堂,走向社会。不应再把课外活动作为课堂教学的延伸和补充,必须把它看作是与课堂教学同样重要的另一条 相似文献
19.
张建茹 《广播电视大学学报》2005,(4):124-126
通过对开放教育试点毕业生追踪调查得出,内蒙古电大的开放教育试点能够培养出适应社会经济发展和社会用人单位需要的合格人才;开放教育教学模式适应在职学员的学习需求;内蒙古电大的管理服务水平得到学生认可. 相似文献
20.
2011年11月,浙江省政府办公厅转发省体育局、省教育厅《关于推进学校体育设施向社会开放的实施意见》,明确学校体育设施向社会开放的时间一般为寒暑假、双休日、法定节假日等非教学时间,具体由学校根据实际情况确定。有条件的学校要在不影响教学的前提下,在正常教学时间的早、晚间向社会开放。学校体育设施开放的具体项目和时间,应在学校门口醒目位置向社会公示。学校体育设施开放对象为青少年学生和周边社区居民。 相似文献