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“六认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生,认真评价学生、认真教学研究。“六认真”管珲是常规性的,在新课改背景下仍然具有重要的现实意义。 相似文献
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“六认真”即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真评价学生、认真教学研究。“六认真”管理是常规性的,在新课改背景卞仍然具有重要的现实意义。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,是实施素质教育的主阵地。在“以发展定成效,以质量论英雄”的教育新形势下,江苏省徐州市云龙区教研室为了更好地发挥其“研究——指导——服务——监控”职能,他们以“教学五认真”,即“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核”为突 相似文献
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为进一步加强晋阳街小学教师队伍职业道德建设,深入贯彻"学习讨论落实"活动要求,努力践行社会主义核心价值观,全面提高教师队伍整体素质,在"五城联创"活动中展现新一代教师的精神风貌,我校语文教研组教师于昨日在本校会议室召开并认真学习"认真备课、认真上课、认真批改作业"的"三认真"教学活动。 相似文献
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在长期的教学实践中,教育工作者总结了教学工作的基本要求,即认真备课、认真上课、认真训练、认真辅导、认真考核,通常称为教学“五认真”。教学“五认真”是指导教师规范教学行为,克服教学主观随意性,努力提高课堂教学效益的行为规范。它在强化教学过程管理,稳定正常教学秩序,提高教学质量和促进教师成长等方面起到了积极的作用。但随着新课程的实施,传统的教学“五认真”已不能适应形势的发展需要。我们应根据新课程的教学理念,从以人的可持续发展的高度,赋予教学“五认真”以新的内涵,将其发展为富有生机活力的教学“五结合”。使教学实… 相似文献
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有据可查的教学“六认真”规定数不胜数,例如：
1．苏州市教育科学研究院对“教学六认真”的规定：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动。 相似文献
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数学教学不仅仅是在传播数学知识、形成数学能力,也是在培养学习习惯。教师要自觉地把目光聚焦于学生的习惯养成,通过提高学生自信心、认真预习、认真听讲和认真作业等途径,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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衡艳琼 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):234-234
在数学课堂学习活动中,培养学生认真听讲、认真审题、勤于阅读、独立思考、认真完成作业等良好的学习习惯,有利于学生知识的学习、能力的培养、智力的发展,也是促进课堂有效学习的重要保证。 相似文献
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认真与创新不是矛盾的,真正的创新,都来自认真工作后的创新,是在认真工作中,找到的更好,更有效率的工作思路、方法等等,没有真切的把握、了解、熟悉,就会有创新,是不可能的。 相似文献
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北师大基础课程研究中心 《小学青年教师》2002,(8):51
一、评价的主要内容 1.学习态度。主要指学生在研究性学习中的主动性和积极性,可以通过学生参与研究性学习的时间、次数、认真程度、行为表现等方面来评价。如学生是否认真参加课题组每一次活动,主动提出设想和建议,认真观察思考问题,积极动手动脑,认真查找相关资料,准时完成学习计划,不怕困难,坚持完成任务 等。 相似文献
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在物理教学中,要“认真备好每一节课,认真设计好每一节课,认真上好每一节课,认真批改好每一本作业”,因势利导,循循善诱,培养学生全面发展的素质和能力,激发学生学习物理的兴趣,让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。那么如何提高基础较差的初中学生学习物理的质量？ 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
认真是刘诗昆的双手在钢琴键盘上轻盈而坚定地跳跃,一个个音符串成美丽的旋律,在心中荡漾。认真是蔡亚林纹丝不动地站在赛场上,稳如一尊雕像。他扣动扳机,打响最后一发子弹,使国歌再次在奥运会的赛场上响起。认真是爱迪生一次又一次地测试灯泡中发亮的零件,不懈地努力,不懈地追求,发明了电灯。认真是司马迁用19年的时间,经受磨难和艰辛,完成的一部经典史学巨著——《史记》。认真是诗人手中的笔,认真是勇士肩上的刀,认真造就了一位又一位名人,成就了一代又一代辉煌。认真是灯光下、办公桌前老师在本子上批阅的字,是老师心中的梦,激励着学生… 相似文献
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张龙碧 《西北成人教育学报》2012,(3):73-74
学生良好习惯养成奠基学生的终身发展。因此,教师在教育和学生管理中要注意做好以下六个方面的工作:培养学生认真倾听的好习惯、培养学生认真阅读数学课本的习惯、培养学生认真审题的习惯、培养学生勤于动脑并善于思考的习惯、培养学生认真书写计算的习惯、培养学生自觉检查的习惯。 相似文献
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在课程改革下,以教学设计、课堂教学、作业与检测评价、学生辅导、实践活动、教学研究六认真为课程改革下的教学六认真,融入新的内涵,补充新的血液,赋予其新的生命.将课改理念融入每一个教学环节中,使新课改精神落实在每个教学环节和教师的每一个教学行为.焕发教学"六认真"工作新的生命和活力,落实教学"六认真"工作的过程性和实效性. 相似文献
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在如今的教育环境里,什么样的生存姿态才是最佳的?记得"另类"校长郑杰曾在他的一篇文章中提到,"在学校里,远有比教书和写论文更为复杂和微妙的东西",最佳的生存姿态就是在"认真与不认真之间".其实,说"认真"或"不认真"这几个字容易,但若要真的在"认真"与"不认真"之间拿捏得当,掌握得很有分寸,却不容易. 相似文献
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在新课程背景下,良好的语文学习习惯不仅包括传统意义上的课前认真预习、课堂认真听讲、课后认真作业、及时巩固的习惯,还包括对所学内容的概括总结、反思回顾等良好的思维习惯,更包括勤思善问、主动探究、大胆质疑、自主学习等创造性的学习习惯。 相似文献
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在数学学习过程中,后进生往往连基本的书本上的概念、公式、结论或例题也背不上、记不住,一些课本上的练习题、概念题做起来总是丢三落四,简单的题目做起来总是失误连连。作者认为,农村数学教学应该返璞归真,注重学生认真读书、认真听课、认真书写、解题规范等"细枝末节"。 相似文献
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在现实生活中,大部分家长对孩子的要求是上课认真听讲,认真回答教师的问题：大部分教师对学生的要求也是认真听讲,积极动脑,踊跃发言。然而学生的表现往往不尽如人意。这是由于家长、教师的要求笼统抽象。具体怎样做才是认真听讲、踊跃发言呢？我们往往重视结果而忽视过程。从社会学的角度讲,课堂教学的本质是人际交往作用的过程。 相似文献